七年级英语教师第一学期工作总结

　　在新任孙校长带领的新一届班子的指挥下，本学期实行年级组管理，回头想想这学期的所做的一切工作，踏实而又忙碌，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，处处能够团结一致，工作始终都能保持一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的工作多点开花，成绩显著!接下来我就谈谈这学期工作。

　　一、 这学期主要工作：

　　管理方针：团结协作、共同发展、力求极致

　　这学期，我们的老师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈子的教育”为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，处处永争排头兵。

　　1.扎实有效的狠抓教学工作

　　开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念及“教导教务两处室”的工作计划，老师们就学校的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信心，有一个美好的憧憬。当然，在平时工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们处处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上

　　期末评语的质量好坏,直接影响到班主任的威信、形象,影响到学校的声誉,影响到学生的发展。小编整理了七年级第一学期教师评语，欢迎阅读!

七年级第一学期教师评语

　　1. xx同学：你善良活泼，富于幽默感深受同学欢迎。你平时到校了喜欢躲着老是不出早操为了完成落下的作业。你学习上渴望提高，但又缺乏自制能力，课堂上爱开点小差，有些脆弱，不要害怕嘲笑，给自己一个心理暗示：我一定行的。行动起来，祝你早日走出心灵的阴影，拨云见日。

　　2. xxx同学：你是一个聪明的小伙子，老师们评价你脑瓜子灵活，但是你的自制能力不够，上课爱看闲书，不够专心听讲，有时也不能直面老师的批评，与老师顶嘴，不过事后你还是能认识到自己的错误，主动认错。期待你今后更自主地学习，不要偏科，学好外语。

　　3. xx同学：你是一个善感，聪敏，勤奋，感悟力极强的小姑娘。活泼善言的个性，你总能与同学相处融洽;你学习扎实努力，认真作业。不积跬步，无以至千里。新学年，希望你挖掘潜能，辅以毅力，相信你一定能大大进步。

　　4. xxx同学：你生活简朴，乐于助人。你不怕脏不怕累，认真负责，组织同学搞好班上的劳动卫生，为老师省了许多心。可是，你的学习主动性不强，上课爱走神，老师们真有恨铁不成钢的感觉，期望你

　　本学期担任七(14)班班主任，我们班有学生57人。由于学生在生理、心理、身体上的不同，加之又是刚刚从不同的学校升入初中，在习惯养成和思想上有着千差万别，对他们的增长率基本上是从零开始，顿感肩上责任重大，开始真的有些顾此失彼之感，但随着时间的推移，学生的习惯逐渐养成，班级工作越来越顺手了。本学期经过师生的共同努力，我们班级取得很好的成绩，在秋季运动会上分别荣获：女子4×200米接力第三名，男女16人对面接力第三名，秋季运动会精神文明班级；在队列队形比赛中荣获第三名；在校“语文阅读知识”竞赛中荣获“优胜班级”；在班级量化管理评比中荣获“管理明星班级”；特别是在期中考试中获得级部平均成绩第二名。本人也荣获了“校级优秀班主任’的称号。

　　下面我对这一学期以来的工作进行简单的总结如下：

　　一、制定详细的班级计划，让工作有的放矢

　　班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只有制定好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。同时计划制定有利于对班主任工作进行检查和督促，对工作进行经常性的督促和检查，以便提高自己的工作质量和工作效率。开学初按照德育处的工作安排，制定出详细的工作

　　七年级思想品德教学工作总结

　　本学期本人主要担任七年级思想品德的教学任务。一学期来，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是对学生的任务要落实到位，保证他们成绩的提升和思想的进步，提高了他们的心理和道德品质。

　　首先我在思想上端正自己的态度，“学高为师，德高为范”，在学生心目中老师要有扎实的专业知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则。因此，在自觉遵守《教师法》中的法律法规的同时，认真执行教育方针，认真完成各项工作；在教书育人的同时我也在不断地发展完善自我来赢得学生的尊重；做到正式自己的不足并加以弥补和改正，使之变弱为强。

　　新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。“珍爱生命，热爱生活”单元，主要是认识生命的意义，更加珍爱生命，树立正确的生活态度，激励自己全面发展；“走进新的学习生活”单元，主要帮助大家尽快适应新的学习环境，迈好中学生活的第一步；帮助他们学会与老师、同学和谐相处，学会处理好人际关系；“生活告诉自己＂我能行＂”单元，帮助学生树立自尊，走向自立，成为自尊、自信、自立、自强的人。

　　新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他

　　这个学期，我们七年级英语组在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，执行学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动。现对本备课组的工作进行总结，以利新学期工作更好开展。

　　学期初，我们七年级英语教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。重点学习了《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行集体备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。

　　1．我们首先统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。

　　2．周一按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。每次活动都设有中心发言人，由她先陈述本单元的教学重点、难点，教学内容的安排及教学方法的使用，然后大家共同讨论，拟订出一个单元每课时的授课方案。每位教师再根据自己班级的实际情况做适当的调整。这样一来，每位教师都能在集体备课时吸收、借鉴一些其他教师的好点子，充实在自己的课堂中，使

　　抓常规教育，培养学生良好行为习惯！以下是小编为大家整理分享的七年级第二学期工作总结。欢迎阅读。

　　本学期我担任七（2）班主任工作。全班有36人。针对七年级学生特点，我制定了相应的班级工作计划，如何建设一支强有力的班干部队伍，加强班级凝聚力，形成“文明、守纪、爱学习”的优秀班集体就成为我这学期的首要任务。我就一学期来，我的班主任工作总结

　　一、认真分析班级情况，了解每一个学生。知道哪些是调皮闯祸的，哪些是性急的，哪些是内向的等等，从而对他们做出更有效的教育。七年级的孩子还比较天真、活泼，愿意与老师在一起，喜欢老师，所以可以看到下课后，我身边总是围着许多孩子，他们会和我谈天说地，什么感兴趣的事都和我说，我也趁此机会和他们接近、聊天，去了解他们。这样，在处理问题时，就会取得事半功倍的效果。

　　二、抓常规教育，培养学生良好行为习惯

　　现在的学生都是独生子女，在家比较娇惯，调皮的比较多。本班有几个男同学特别喜欢讲话、打闹，如：马涛、丁锐、马英杰等。开学初，我就带领学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》，并结合学校指定的课堂常规、课间常规、放学常规制定了班规，一项项地告诉学生应该怎样做，什么不该做。通过一系列反复的

　　这学期我担任初一级（四）、（五）班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：

　　一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。教学中要充分了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

　　教学中，备课是

　　我深深了解到要让学生学好英语，我们必须教会他们学习的技巧，培养他们学英语的兴趣。今天小编给大家为您整理了七年级英语教师教学总结，希望对大家有所帮助。

　　本学期我担任初一(135)班和初三(124)班的英语教学。由于刚刚调进本校，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学经验颇浅，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人对教学工作不敢怠慢，虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过半个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。

　　一、培养英语学习兴趣

　　要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;善于发现学生的优点，并给予表扬，树立他们的自信心。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

　　二、认真备课、上课，注重教学反思

　　(1)作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，

　　这学期我担任初一级（四）、（五）班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：

　　一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。教学中要充分了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到

　　综合评语是一门融教育学、心理学、写作于一体的学问,又是一项反映观察、分析、概括、综合能力的基本功。小编精心收集了七年级第一学期综合素质评语，供大家欣赏学习!

七年级第一学期综合素质评语

　　1. 品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。

　　2. 你性格开朗，环境适应能力强，有良好的交际能力，热心为同学排忧解难，是大家的好榜样。在工作上，认真负责，一丝不苟，是老师的得力助手，但你缺少一份对学习的持久耐力，望你有所反思，用自己的实际行动给老师一份满意的答卷。

　　3. 我想你一定了解班主任的教育原则：先成人，后成材。通过半年的师生交往，你上课时敏捷思维和课后缺乏理智的行为都给我留下了极为深刻的印象，同时，学习成绩的下滑及学校的处理也给你留下了惨痛的教训。后期有较大改进，但距班主任对你的要求尚有一段距离，期末再度步入班级前十名，实属不易。我想，后半学期你已尽最大努力了。期望你下学期彻底改变不良习惯，步入良性的成长轨道。

　　4. 乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩很好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强