英语教研员教研工作总结

　　三年前的今天，在局领导的关心下，我通过公开应聘，来到县教研室成为一名学科教研员。回首来时路，弹指一挥弹间，三年来走过的教研之路，耕耘与收获同在，辛苦与快乐同行。

　　一、回首来时路

　　为做好本职工作，在上班的第一天起，我即明确了自己的工作目标：保持先进性，做合格党员;爱岗敬业，做合格教研员;服务基层，做合格联络员;不断学习，做合格信息员。树立了为基层服务、为学校服务、为教师服务的宗旨。力争努力工作，让领导满意，让学校放心，让教师拥护。

　　三年来，我印象最深的是：

　　1、一个现场会--20xx年11月在斛山乡召开了全县小学英语现场会，贯彻了全县开始小学英语课程的意见，统一了思想，促进了小学英语的全面开设。感悟之一：领导的重视是搞好学科教研的重要保障。

　　2、两个课题--为提高理论层次，科学指导小学英语教学，我结合全县小学实际情况，20xx年选定课题《农村小学全面开设英语课的研究》开展教学实验，被省教育厅批准为“xx”教育科研规划课题，目前顺利结题并推广运用，还被《英语辅导报》以专版进行了刊登。20xx年，我结合全面农村小学全面开始英语课程后课堂中存在的问题，拟写了研究课题《农村小学英语课堂教学存在问题及对策》，喜获国家基础教育教育实验中心外语

　　教师的成长离不开一个合作的团队，离不开一个有效的组织，而校本教研是最好的载体，作为教研员，在这个团体、组织中起着研究、指导、服务作用，只有扎根教学实践，尊重教师，团结协作，从实际出发，充分调动每一位教师的积极性，才能与教师共成长。

　　xx年3月1日——3月3日，阜南县教育局举办了教研员、中心学校校长培训班。我很荣幸参加这次阜南县教研室举办的中小学教研员培训班学习，倾心聆听了各位专家生动精彩的报告，使我的理论水平得到了进一步的提升。同时也深深地感到自身存在许多不足，上学期我刚当上教研室主任，一切对我来说都是新的，尤其在教育科研这一块我感到十分的茫然，不知如何去组织教师开展这方面的活动。但周培远主任、张勇老师等专家的报告。给我奠定了理论基础，指点了迷津，明确了作为一名教研员今后的工作方向。下面谈谈这次学习培训的体会。

　　一、提高认识，努力提升自身业务水平和文化修养。

　　“要给学生一杯水，教师自己要有一桶水，甚至是一河水。”这是现在常说的一句话，要求我们教师要不断给自己充电，丰富自己的知识。是的，学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要，教研员只有不断学习，不断提高自身水平，才能更好的服务于教学。真正做到“

　　教研员作为新课程理论与实践的研究者和实施者,对于教师专业发展起着引领作用,下面是小编给大家整理的教研员会议讲话，仅供参考。

　　同志们：

　　今天我们召开新聘的兼职教研员会议，刚才刘万全副主任代表县上宣布了兼职教研员名单和管理条例，并给兼职教研员颁发了聘书。受聘的75名兼职教研员都是来自教育教学一线的佼佼者，分布在全县各中小学，涉及了各个学科。教研员即教学研究人员，兼职教研员具有双重身份，既是一线教师，也是教研员，集教学和教研工作于一身。为了更好地落实职责，高质量的完成工作任务。下面我就对兼职教研员的要求和任务讲几点意见

　　一、对兼职教研员的要求

　　1、要具有较高的教育理论素养

　　科学精神、实践理性和批判性思维是兼职教研员应该具备的理论素养。兼职教研员首先要带头学习先进的教育理念，不断更新教育观念。要不断提高自己的事业境界和人生品味，不断提高教育理论素养。提高教育理论素养的关键是理论联系实际，学以致用。一些优秀兼职教研员的经验证明，学习理论不要一下子贪多，食而不化，应该学一点用一点。边学习边实践，边研究边总结，是行之有效的方法。

　　“要想成为真正的名师，学习的速度务必大于教育变革的速度。教师要将“

　　xxx同志是xx中心学校本部的一名教师，自从一九九四年毕业分配到我们这里，他一直对教学工作兢兢业业，在教研上做出了一定的成绩。

　　为了提高自己的业务水平，他参加了全国高等教育自学考试。这些年，自学考试对有些同志来说就是混个学历，拿个文凭。但是xxx同志却是一步一个脚印，一门功课一门功课地啃下来的，完全是当年参加中考的情形。皇天不负苦心人，他的勤奋学习，终于成了我镇教育系统第一个拿到学士学位的人。他在自学过程中学到的学习方法为今后的教育教学提供了有力的智力支持。

　　作为一名老师，立身之本是做好教育教学工作。xxx老师每学期总是第一个完成各科教学计划的制订工作，然后便投入到教学方案的设计之中。现在有相当一部分老师的教学设计都是为了完成任务，找到名优特级老师的教案一抄了之，而不去管他这份教案适合不适合自己的学生。xxx老师总是首先阅读《教学大纲》和《课程标准》，找到本学段的具体的要求，根据这些纲领性的东西，确定本学期的教学重难点。然后了解学生，撰写教案。因此，他即使连续两年教同一个年级，他的教案也会有许多不同。他是真正做到把教案的撰写当成一项扎实工作来做的老师。教案写好之后，关键是如何上好课。xxx老师知道自己的资质不够聪慧，他采取笨鸟先飞的办

　　XX年，我在室党支部和行政的正确领导下，在省市教研室和音乐教师的大力支持努力中，取得了丰硕的成果。下面我对XX年教研主要工作进行回顾反思。

　　一、加强理论学习和研究，提高自身修养和水平。

　　1、培训是捷径。感谢组织的栽培，多次参加全国（西安昆明）、省市（广州大学）的各项培训学习。眼界开阔能力加强许多

　　2、书籍是吾师。我常读的书既有《经济发达地区中小学生素质结构及其培养的研究》、《课程改革的理论实施与评价》、《学习型组织的建设》《音乐新课标解读》、也有天文地理美学、古诗词曲赋等书扩大知识面，使自己人文素质更高更优秀些。

　　二、积极推进音乐新课程实验改革

　　1、光荣完成市教育局、教研室的大型活动。我区承办四城区（从化、花都、增城、番禺）小学音乐优质课异地观摩教研学习活动。短时间内精彩完成庆祝教师节表彰会节目的演出任务。带队时负责守时。

　　2、主动深入基层抓好小学新课程、新教材〈〈走进音乐世界〉新教法的实验工作。本学期已举办多专题、多层面教学课例展示活动。如：低段音乐入门教学、音乐欣赏课教学、唱游与技能教学课、单元综合教学、器乐辅助教学等新模式。要求：课例能充分体现新课程的特点，三维目标明确，结构合理、教法新颖、选材好，有亮点、有突破性富于特

　　三月十日我参加了县英语教研员培训，会议时间为一天。这一天的学习时间带给我的不仅有收获，还给我留下了深深地思考。下面我就把我学习的一点体会总结一下：

　　感悟：

　　一、王主任讲话中的感触。

　　大会的第一项是县教研室王主任总结过去一年的得失。从王主任的讲话中，我了解了作为一名英语教研员索要担负的责任。

　　1、教研员要担起英语教学质量提高的重任。要指导教师运用好教学策略，抓实、抓好常规教研，培养学生良好的学习习惯、行为习惯。

　　2、要明确责任，扎实工作，着力提高英语教师的教育教育教学能力。督促教师做到8个精心。教研员自己要做到主动工作、创新工作、团结协作。

　　二、李艳红老师典型发言的感触。

　　听了李艳红老师的典型发言，我为二小的团结感动，羡慕他们优良的研讨氛围。特别是他们的集体备课形式让我记忆深刻。发挥集体力量集中讨论，完成预设教案，经过上课实验后，在讨论研讨，反思评课形成二次教案。这些活动听起来简单，但他们背后付出的心血我们很难知道。

　　三、听课感触。

　　下午，我们集中听了一节研讨课。讲课的是一位新教师，从这位老师身上能看到所有新教师的影子。也找到在以后在指导教师或自己上课时应注意的问题。

　　1、注意任务型活动的趣味性和全员参与性。

　　身为一个教研员，听课、评课可谓是自己工作的重要组成部分。但当参与了全国教育科学“十五”规划重点课题“中国汉语文母语教学环境的人文透视与改善对策研究”的课题研究工作后，我才真正去收集资料，从感到的确有需要我们反思的地方。

　　一、对传统与现代评课标准的反思

　　传统评课标准忽视了学生这一学习主体，新课改以来的评课标准注重了从教学理念到教学媒体的现代化 ，却忽视了语文教学的个性——灵性、情感、风韵!

　　课堂教学评优标准，我们把它看做语文教学环境中一个处于相当重要地位的环境要素，我们搜集了能够获得的各种量化评价表。

　　我们首先用重视还是忽视学生的主体地位为标准，将这些评价表分为传统类与现代类。分析结果如下：

　　1、20xx年仍在使用的评价表中，传统类与现代类的比例为39:13。

　　2、由传统向现代转化的时间界点为20xx年，各校的转化情形与该校的教育科研开展情形成正比关系。

　　3、重点学校、教科研先导校的评价标准对外具有扩散性。

　　4、学术报告会、高层次竞赛课评价标准对学校评价表的修订具有直接影响。

　　这一状态要求我们应尽快转变教育教学观念，使新课程改革的精神尽快能在学校中得到

　　2011年12月7日——2011年12月11日，芦溪县教育局组织全县各中小学教研员，参加了清华伟新扶贫基础教研员远程培训，县教研室、县教师进修学校及中小学共66名教研员参加了这次培训。整个培训过程中，教研员们都能很好地解决工学矛盾，以饱满的热情和认真的态度参训，培训取得了园满成功。

　　通过本次培训，我们积累了可贵的教研员培训经验：

　　1、领导高度重视是办好本次培训的关键。县教育局领导对这次教研员培训高度重视和大力支持，县教育局业务副局长亲自抓这项培训，综教股全力抓参训人员调训，教研室全员全程参与培训，为办好这期培训班创造了良好的条件。

　　2、计划的科学性是办好本次培训的前提。清华伟新扶贫办对培训的安排部署很精细，很具体，具有很强的可操作性，因此，尽管是远程培训，教学站也能感到有章可循、有矩可依，使培训工作有序进行。尤

　　3、内容的高质量是办好本次培训保证。本次培训，共安排了十个讲座，这些讲座不但体现了学科特点，还突出了前沿信息，把全新的理念融会贯通于讲学中，让教研人员在潜移默化中加深对新课改的理解认识，开阔了眼界，增长了见识。尤其是窦桂梅、王旭、贺林三位专家的讲座，深受参训教研员的欢迎。

　　4、组织服务工作到位是办好本次培训的保

　　计划制定的目标为各级员工指明了组织发展方向，可以使人们的行动对准既定目标。今天小编精心为大家整理了教研员个人明年工作计划，供大家阅读参考。

　　为了全面提高语文学科教学质量，顺利完成本年度教研教改工作，特制定此教研工作计划。

　　一、工作思路

　　根据县教体局《20xx学年度高效课堂推进工作方案》及我室《20xx——20xx学年度教研工作要点》的要求，结合我县语文学科教学工作实际，语文教研工作思路为：继续推行以高效课堂课改为中心，以素质教育为突破口，以示范课教学，课题引领，开展教改活动为抓手，努力提高教师业务教学水平。加强语文教师的培训力度，力争使我县语文教学水平有质的提升。

　　二、工作任务

　　本年度，重点工作从以下几方面抓起：1、继续以“高效课堂”教改实验活动为契机，努力实现教研工作的科学化、规范化，不断提高教研工作质量; 2、加强师资队伍建设，努力推进“名师工程”;3、加强课堂教学研究，不断提高课堂教学效率; 4、全面开展语文学科教学的高效性，努力提高我县语文学科的教学质量。5、加强对所包抓学校(天成镇九年制学校、曹家湾中学、温水中学)的语文学

　　本学期，我校教研工作紧紧围绕“教研促教改，教研提质量”这一指导思想，为实现“教研兴师、教研兴教、教研兴校”这一目标，扎实有效地开展了校本教研、教师培养和课堂教学研究等活动，初步尝试新教育实验工作，以此促进高效课堂教学目标的实现。切实调整教研思路，改进教研模式，强化教研工作向科学化、规范化和精细化管理迈进。现将本学期学校教研工作总结汇报如下：

　　一、所做工作

　　(一)强化业务与理论学习，夯实教师的专业知识与理论基础，打造学习型教师团队。

　　观念决定行为，行为决定方法。本学期进一步完善了教师学习制度，加强学习管理，以此促进我校教师积累教育理论和专业成长。通过七项活动实现目标：

　　“学”——教师要积极参加教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次对教研业务学习的质量。本学期，教师都完成了业务学习任务，还撰写了学习心得和随笔。

　　“思”——增进教师的反思意识。按照美国学者波斯纳提出教师成长的公式“教师成长=经验+反思”，要求教师要认真写好教学后记，每节课后的教学反思不得少于100字