小学写物作文评语大全

　　对我们小学生写物作文要怎么进行评价，写评语呢?下面是小编搜集整理的小学写物作文评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在作文评语栏目!

　　在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　　从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

　　先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。

　　笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

　　抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

　　描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比

　　这篇状物的文章，开篇把菊、茉莉、月季放在一起加以对比，从而得出自己的最爱，开篇点题。然后抓住菊的特征一一道来，描写生动而详尽，结尾点出她的象征以一己功用，不失为一篇佳作。

　　本篇散文的语言和意境都非常好，颇有几分戴望舒《雨巷》中的婉约清丽和孤独惆怅。全文营造了一种既实又虚，朦胧恍惚的氛围。“我”在雨巷中独自彷徨，似乎有满腹的愁苦，但又不愿说出。足见小作者的文笔功底之深厚，佳作!

　　这篇“状梅”的文章运用“肃杀的冬，凛冽的风，纷飞的雪”，衬托梅不畏严寒的坚贞;用“昙花的清香、牡丹的富贵，水仙的玲珑”反衬梅的“铁骨铮铮”，刻画细致，感情真挚。寓情于景，情景交融，抒发了対梅的喜爱和赞美之情。

　　这篇文章以“我”的情感变化为线索，记叙了水仙花成长变化过程，表达了对水仙花的喜爱之情。作者观察细致入微，抓住水仙花不同时期的特征，形象具体地加以描绘。文章思路清晰，语言优美，是一篇很好的习作。

　　本文以小核桃自述的方式，分别介绍了小核桃的生长地域、最早的产地、大小、颜色、分类、味道、营养价值与成熟季节等。第一人称

　　小学作文评语是师生间的一种对话交际方式,是作文教学的重要环节,然而现有研究大都是小学语文教师自己的个人经验型的随想性的研究。本文是小编为大家整理的小学作文简炼评语大全，仅供参考。

　　小学作文简炼评语大全：

　　1. 简单交待时间,地点和结果…

　　2. 语言简练,规范,开篇吸引人.

　　3. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

　　4. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

　　5. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

　　6. 开头直奔主题,也是一种写法.

　　7. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

　　8. 反问句开头,吸引读者.

　　9. 开头直奔主题,让人一目了然.

　　10. 开头点题,用词很吸引人.

　　11. 场面和气氛描写为文章增色不少;

　　12. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

　　13. 简单介绍情况,自然过渡到下一段;

　　14. 情境描写调动起悬念;

　　15. 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

　　16. 简要叙述前因,进行铺垫.

　　17. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

　　18. 将…改

　　作文是我们教学中一个不可以少的一个课程，我们学生写作文，我们教师写作文评语是一贯的教学模式，以下是小编搜集整理的小学作文评语大全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

小学作文评语大全：

　　1,简单交待时间,地点和结果…

　　语言简练,规范,开篇吸引人.

　　…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

　　开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

　　以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

　　开头直奔主题,也是一种写法.

　　开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

　　反问句开头,吸引读者.

　　开头直奔主题,让人一目了然.

　　开头点题,用词很吸引人.

　　2,场面和气氛描写为文章增色不少;

　　…对精彩地方进行简单描述;点面结合

　　简单介绍情况,自然过渡到下一段;

　　情境描写调动起悬念;

　　充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

　　简要叙述前因,进行铺垫.

　　这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

　　将…改成…更合适些,

　　自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

　　叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

　　拟人化语言使文章更显得生动

　　写作文评语注重鼓励，并不排斥批评，评语也起着指点迷津的作用，但应用语委婉,亲切，不能直接指责,更不能讽刺。以下是小编搜集整理的作文批改评语大全小学，欢迎阅读。

　　1) 文章自始自终充满着对„的尊敬与感激,„情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在

　　2) 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

　　3) 本文以„为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了„„,文章语言生动丰富,可读性强

　　4) 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,„行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的„文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

　　5) 文章将„写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

　　6) 音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

　　7) 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章

　　作文评语是指语文教师或习作导师在阅读完你的作文后，写出的意见建议或感受。是鼓励学生写好作文的重要途径。以下是由PQ小编为大家收集整理出来的2019小学作文评语大全，希望能够帮到大家。

　　借景抒情,托物咏志,很有特色.

　　全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

　　全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　　全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?

　　本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

　　本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

　　开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

　　你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

　　能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

　　全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

　　全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

　　朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

　　本文

　　评语，是含有说明、解释或评论的话，作说明或讲解用的话。以下是由PQ小编为大家推荐的小学三年级写物作文评语，欢迎大家学习参考。

　　1. 本文无论是头脑性照旧艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构想奇妙，运用比拟伎俩，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人料想之外，又在情理之中。语言朴素无华，接纳白描伎俩，作者的爱憎包罗在叙述之中，能让读者去体会，去寻思。

　　2.文中对父亲的先容是全面的：从外貌到心田，从事情到生存;对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的情感。人物形象饱满、真实，富于生动气味。为这样的父亲身自豪吧，再高兴，不要辜负父亲的盼望!

　　3. 你可以大概由雪遐想到人生寻求，从生存细节出发，创新精力可嘉。本文虽然表现了你平白的文风，但是谁说白开水不是最佳的饮料?

　　4. 全文几句鄙谚的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正表现了你的头脑意识。

　　5. 你的文章很有创意，用很多证明题来完成构想。全文文学色彩很浓!

　　6. 作者形散神聚地驾御本领很强，整篇文章一步接着一步趁热打铁，行文如流水一样通常，给人明快舒服的感觉!

　　7.作为随感，你的文章文思迅速，意愿纷呈。字里行间流暴露的人生体验的富厚和头脑情感的精致让老师感触惊奇。盼望你不屈不挠，

　　写评语是个细致活，靠的是平时与孩子们相处时的细致观察，在教学与生活中注意积累，才能掌握班里每个孩子的特点。以下是由PQ小编为大家收集整理出来的作文评语大全小学写景，希望能够帮到大家。

　　作文评语大全小学写景(一)

　　1. 在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　　2. 从外到内，介绍了“xx”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

　　3. 先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象，逼真。

　　4. 作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

　　5. 本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

　　6. 抓住春天的草树花等

　　班主任到了期末的时候就会为学生写评语，在评语中总结了每一个学生一学期的表现以及对他们的看法，怎样为学生写评语呢?下面是的小编为你们整理关于评语的内容，希望你们能够喜欢

　　小学写人作文评语

　　1. 开头简明扼要。

　　2. 以饱满的激情,描写了……

　　3. 重点突出，详略得当，内容具体。

　　4. 比喻贴切,用词生动。

　　5. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

　　6. 以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

　　7. 叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

　　8. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

　　9. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

　　10. 文章边叙事边抒情。

　　11. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。

　　12. 小作者观察仔细,叙述时井然有序。

　　13. 文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

　　14. 文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　15. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　评语的书写应该遵循优为主，批为辅的原则，在描述缺点的时候，可以措辞委婉点，不要太直接，引导为主，这样利于学生形成正确的世界观、价值观。下面是的小编为你们整理关于学生的评语，希望你们能够喜欢

　　小学作文评语怎么写

　　1. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

　　2. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

　　3. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

　　4. 这篇取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　5. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章。

　　6. 采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

　　7. 采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的(诗文歌谣_11# 或名言)，可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。

　　8. 本文采用了第一人称的写