学校实施素质教育有哪些

　　一中实施素质教育的方案 积极推进和全面实施素质教育， 是实现党和国家提出的科教兴国和可持续发展战略,迎接２１世纪挑战，培养跨世纪人才的战略举措。 为了迎接挑战，提高一中教师、学生的整体素质和教育教学质量，特制定我校施素质教育的方案如下： 一、把握素质教育的内涵，转变教育教学观念 素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现国家教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注意开发受教育者的潜能、促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。 素质教育是同“应试教育”完全不同的教育思想和教育方法。它强调要全面发展而不是单纯应付考试，要培养学生的自主学习能力和自我发展能力，而不是让学生被动机械地接受知识。而这些恰好就是我校教育教学质量再上新台阶的必然选择，因而必须转变教育教学观念，用素质教育的教育观、质量观、人才观武装学校领导和全体教师。 (1)有计划、有步骤、 不间断地学习市教委编写的《教育理论与教改经验汇编》、《教海探航》等，要求教师结合自己教学实际，领悟真谛，学以致用。 (2)编辑《一中教育信息》，

　　2011年4月，四川省xxxx高级中学被xx县委确定为xx县公民素质教育工程示范点建设示范单位，这是xx县教育系统唯一的入围单位。公民素质教育工程是深入贯彻四川省“落实科学发展观，大力弘扬伟大的抗震救灾精神，努力提高社会文明程度，推进我县灾后重建和经济社会加快发展、科学发展、又好又快发展，构建和谐社会”的伟大工程。我校根据县委宣传部和县文明办《关于印发〈xx县公民素质教育工程示范点建设实施方案(试行)〉》(剑委宣发[2011]14号)文件精神，学校党总支迅速制定了《关于实施xx县公民素质教育工程示范点建设的意见》(剑x党发[2011]7号)文件精神，全面部署和落实了学校加强公民素质教育的各项工作。历经半年的公民素质教育，我们取得了可喜的成绩，全校师生的各项素质得到提高，但也有一些需要解决的问题。先总结如下：

　　一、成立各级领导小组，工作有条不紊

　　1、学校城里领导小组

　　学校首先成立了公民素质教育领会到小组：党总支书记、校长xxx建平为组长，负全责；副组长为党总支副书记、副校长、工会主席；成员为学校各党支部书记、各处室主任。领导小组副组长、成员负责公民素质教育的指导、规划、督查、宣传、实施、考核等各项工作。

　　2、成立各职能部门

　　一、学校办学基本情况。

　　安溪县丰田中学于1993年秋由原来的附中独立为初中校，位于安溪的最西北部，云中山山麓，县道304县内侧，占地4829㎡，校舍建筑面积2977㎡。有教学楼、学生宿舍楼、教师宿舍楼等，校围完整，教学和生活设施基本配套。现有教学班4个，学生151人，教职员工18人。2011年被评为“初中教学质量评估先进学校”。

　　二、扎实推进素质教育工作的主要做法和成效

　　实施素质教育是学校工作的核心，更是学校工作的着力点，近三年来，为了更扎实有力地推进素质教育的进程，我校坚持做好如下工作：

　　（一）树立一个理念

　　学校确立以“以人为本，师生素质同步发展”为办学理念，以“创办农村标准化学校”为办学目标，以贯彻“两全”方针，坚持“三个面向”，培养“四有”新人，促进学生五育全面发展为宗旨，以“质量立校、特色强校、面向全体、全面发展”为办学思想。校领导带领全校师生扎实走好科学管理立校和素质教育强校之路，全面实施素质教育，学校健康稳步发展。

　　（二）坚守两个阵地

　　1、课堂教学

　　各位领导，上午好！欢迎光临我校检查指导工作.

　　我校占地40700多平方米，建有16班规模教学楼两座，综合实验楼一座，平房80余间，总建筑面积12067平方米。现有22个教学班，在校学生1017人，教职工97人。有中学高级教师11人，中级教师64人；市区学科带头人、教学能手、优秀教师、优秀班主任50多名，本科以上学历的教师86人，专任教师学历达标率为100%。是省电化教学试验学校、省体育传统项目学校、省艺术教育示范学校、省绿色学校，莱芜市规范化学校和莱芜市教学示范学校。

　　根据市、区教育局关于对中小学素质教育实施情况进行专项督导调研的通知精神，对照《山东省教育工作综合督导评估标准》，我们严格按照要求和规定程序，明确分工，现将主要工作汇报如下。

　　一、加强理论学习，领会课改精神

　　在素质教育的大背景下，我校积极开展与之相适应的新课程教学实践活动。为此专门成立了由副校长牵头，学校各处室领导及年级组长组成的新课程实施领导小组，认真研究有关新课程课程设置、课程计划、课程安排、课程实施、教学监控、教学评价等各个环节，保证了新课程在我校的顺利实施。同时，领导小组积极组织教师加强新课程理念的学习，针对新课程特点及我校的实际，积极主动探讨如何加强新

　　一、学校基本情况

　　新城子乡中心小学始建于19XX年，占地面积69612平方米。现有村小5所，教学班47个，在校生1051人。教师126人，其中专职教师115人，小教高级教师120人，中学高级1人。专科以上专任教师比例为73%，胜任率为100%，专任教师获得计算机省一级标准证书达标率为84%。

　　近几年，新城子乡中心小学坚持以邓小平理论和江总书记的“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻和落实xx同志关于《树立和落实科学发展观》的讲话精神，坚持“希望在这里诞生”的办学理念，以“和谐扬长,勤奋笃行”为校训，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全校师生积极努力，身体力行，在校园环境建设上、师资培训上、英语和艺术教育上、科研工作上形成了自己独有的办学特色，在教育教学各方面工作中取得了可喜的成绩。

　　二、树立了“希望在这里诞生”的办学理念，不断提升学校的办学水平，促进学生综合素质的发展

　　实施素质教育是发展学校教育的指导思想和根本方向。学校根据学生的特点，充分发掘他们的最大潜能，使之各方面素质得到充分尽可能的发展，最终能顺利步入社会，参与社会竞争。这是学校教育的最终目的，也是素质教育的质的体现。

　　多年来,我校在深入研究素质教育理论的同时，

　　新池镇中学地处合阳县东南，承担着全镇3万多人口中适龄子女的初中阶段义务教育工作，学校占地面积60亩，现有教职工97名，其中本科以上学历36名，专任教师达标率为百分之百。有教学班24个，学生1360名。学校有理化实验室、生物实验室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、卫生室、团队部等齐全的专用部室，下设教导处、总务处及三个年级组，语数外等6个教研组，学校实行校委会集体领导下的校长负责制，校园基本按照生活区、教学区、活动区设置。

　　新池镇中学以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，在县教育局和教研室的带领下，坚持科学发展观，以教育科研为动力，深化学校管理，强化课程改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设，全面推动教学改革的深入开展和教育教学质量的提高，创办人民满意的优质教育。

　　一、坚持德育为首，坚定不移地坚持正确的办学方向。

　　新一届领导成员自XX年相互协作至今，已经在长期工作中形成了共识。几年来，在坚持正确的办学方向上，主要从三个方面开展工作：

　　1依法治校。组织全体教工认真学习教育法律法规，切实推行素质教育，合理制定学校发展规划。十分注重培养师生的法制意识、创新精神和实践能力，努力办好人民满意的学校。学校先后组织召

　　韩城一小是一所具有90多年办学历史的老校，现有31个教学班，学生近1702人，教职工105名。近年来，学校坚持全面贯彻党的教育方针，深化素质教育，以“强管理，保质量，显特色，求发展”为办学思路，以五个“第一”为目标（即：以育人质量为第一目标，促进学生全面发展；以教育创新为第一动力，开展各项活动；以课程改革为第一保障抓手，不断深化素质教育；以涵养校园文化塑造教师精神为第一取向，促进教师水平不断提高；以安全工作为第一责任，全面加强综治安全管理开展工作），提出以“习惯奠基人生 用文化注养成长”的办学理念，全面实施素质教育。

　　在实施素质教育的过程中，经过全体师生的共同努力，我校“三风”建设良好，学校领导廉洁奉公、率先垂范，教师爱岗敬业、遵纪守法，学生学习刻苦、举止文明，办学条件逐步改善，内部设施逐渐完善。现将我校实施素质教育的工作情况报告如下：

　　一、以人为本，规范管理

　　（1）加强队伍建设，营造求真务实的氛围。

　　我校加强队伍管理，狠抓“三风”建设，提倡“走上去”（领会办学精神，争取多方支持），“走出去”（走出办公室多学习，多了解，多为学校出谋献策），“走进去”（行政班子深入教学第一线，每周至少听2节课），“走下去”（多和教师交流，了解师生思

　　学校开展素质教育,是当前每个教育工作者一个新的课题,也是教育改革和发展的方向与趋势。今天小编为大家精心挑选了关于学校素质教育工作总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。

　　我校在过去的工作中，确立了“以人为本，和谐发展”的办学理念，始终坚持学校发展思想先行;学校管理教师为本;学校教育学生为本的办学特色，在原有办学经验逐步科学化的基础上，进行教育科研的研究和实践，在传承中发展，在发展中进一步提炼，深入探索适合学校实际和发展需要的现代学校管理模式，形成自己的办学特色和管理风范，我们将“和谐发展”作为一种学校文化加以研究和实践，从文化与教育的高度促进师生的成长和发展，以实现“和谐发展”作为最终的办学道路。

　　一、推进现代学校文化建设的管理和运行机制，注重人本化管理。

　　1、学校文化设施建设

　　我们在素质教育过程中，结合学校实际情况，学校以可持续发展的理念规划学校文化设施建设，创设的优美、和谐、多元的校园文化艺术环境，推动了学校“以人为本，和谐发展”为核心的校园文化内涵建设。营造绿化、美化、净化的校园环境，陶冶师生的情操。为使师生

　　银宝湖乡中心学校，地处鄱阳县西北边沿的银宝湖集镇。校园占地面积12亩，校舍建筑面积3085平方米。其中三层综合大楼一栋，三层教学楼一栋，三层办公楼一栋，阶梯教室一栋。学校设备齐全，有仪器室、实验室、图书室、多媒体教学设施，并开通了远程教育。学校体音美器材、劳动教育设施及所有教学仪器设备配齐率100%。校园古木参天，环境优雅。全校共有12个班，学生437人，在校教职工31人，其中中高2人，中一4人，小高20人。

　　一年来，我校在上级党政和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培育德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为己任，确定了德育的先导地位，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。以全面提高学生的基本素质，培养“四有新人”为目标，对学生的素质教育进行了全面落实，现总结如下：

　　一、以人为本，加强队伍建设，提升教师专业发展

　　学校的一切工作，从形式到内容，都体现出人与人之间的关系。学校管理，最根本的是对人的管理，就是要充分发挥每个人的主动性和积极性，而制度只能管人的行为，并不能管人的思想。因此学校管理中我们坚持以人为本，以人的需要、人的发展作为管理的重点，从而使每个人参与学校管理，真正实现每个人的主动

　　XX年4月，四川省xxxx高级中学被xx县委确定为xx县公民素质教育工程示范点建设示范单位，这是xx县教育系统唯一的入围单位。公民素质教育工程是深入贯彻四川省“落实科学发展观，大力弘扬伟大的抗震救灾精神，努力提高社会文明程度，推进我县灾后重建和经济社会加快发展、科学发展、又好又快发展，构建和谐社会”的伟大工程。我校根据县委宣传部和县文明办《关于印发〈xx县公民素质教育工程示范点建设实施方案(试行)〉》(剑委宣发[XX]14号)文件精神，学校党总支迅速制定了《关于实施xx县公民素质教育工程示范点建设的意见》(剑x党发[XX]7号)文件精神，全面部署和落实了学校加强公民素质教育的各项工作。历经半年的公民素质教育，我们取得了可喜的成绩，全校师生的各项素质得到提高，但也有一些需要解决的问题。先总结

　　一、成立各级领导小组，工作有条不紊

　　1、学校城里领导小组

　　学校首先成立了公民素质教育领会到小组：党总支书记、校长xxx建平为组长，负全责；副组长为党总支副书记、副校长、工会主席；成员为学校各党支部书记、各处室主任。领导小组副组长、成员负责公民素质教育的指导、规划、督查、宣传、实施、考核等各项工作。

　　2、成立各职能部门

　　党总支办公室、行政办公室