团队集体活动游戏

　　集体游戏：

　　1、人椅

　　目的：活跃气氛，打破肢体接触障碍，培养团队的支持与信任。

　　程序：全体成员为成一圈

　　每个人将双手放在前面一位成员的肩上

　　请每个人让自己的脚尖顶在其前一个人的脚跟上

　　听从主持人的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上

　　坐下后，主持人在给予指令，让大家齐声喊出：齐心协力、勇往直前。

　　最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长的时间不松垮。

　　分享：在游戏过程中，自己的精神状态是否发生了变化?

　　在发现自己出现以上变化时，是否及时加以调整?

　　是否有依赖思想，认为自己松懈对团队影响不大?最后出现了什么情况?

　　要在竞赛中取胜，什么是相当重要的?

　　凝结的团队需要互相体谅，需要相互鼓励，需要彼此信任。

　　注意：次活动的关键在于所有的人围成的圆一定要圆，人一定要靠近。同时，在不能坚持时及时停止，以免受伤。

　　2、天龙八部(空地)

　　目的：以较热烈的活动是成员们彼此热络。

　　程序：成员双手搭在左右伙伴的肩上，围成一个圈。

　　在主持人的口令下往前踏步，计算共能走动几步。

　　注意：注意肩部的压迫，压力过大时应出声停止在向前。

　　避免朝某一方向跌倒。

　　分享：这种游戏方式感觉如何?你觉得如何才能做得更好?

　　如果你们跌

　　一、寻宝游戏

　　项目学员：所有学员参与其中，要求5人一组为最佳。

　　项目时间：20分钟

　　项目控制：拓展培训师让全体学员自由组成几个5人小组，每组选出一位代表作为组长。然后把寻宝游戏工作表分给各组的组长，让他们在5分钟之内收集齐表中的说有物品，并展示在全体学员面前。拓展培训师检查最快完成的小组是否收集到了所有的物品，而后给他们一些奖励。寻宝游戏表要求小组收集一下的物品，其项目时间限制及评分标准由拓展培训师来解释。

　　物品有：回形针、一把泥土、肥皂、牙刷、小组学员名单、石头、衣架、一包香烟、红圆珠笔。

　　分享回顾：在经过了一段项目时间的讲课后，教师可以利用这类破冰游戏来改善课堂气氛，也可以借此游戏让学员体会一下团队合作效果。

　　(1)分享回顾一下活动的项目控制，是否小组的全体学员都有参与?

　　(2)做事之前是否有一个计划，哪怕是这样的简单活动?

　　(3)大家是否能体会到以投资项目时间来争取项目时间的道理?

　　二、前后相依

　　参与人数：10个人一组

　　时间：10分钟

　　场地：空阔的地方

　　道具：无

　　游戏规则

　　1、培训师将学员们按照10个人一组进行分组。给大家5分钟时间，各组提出自己小组的口号。

　　2、各组学员围成一个圆圈，每位学员将双手放

　　团队游戏活动

　　一. 同心圆

　　目的：摒除隔膜，互相信任

　　时间：30~40分钟

　　:内容：

　　1. 认真解释游戏目的，培养气氛。

　　2. 各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。

　　3. 选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有?”圈中人回答：“准备好啦!”(这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。)

　　4. 喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好!”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你!”

　　5. 约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。

　　6. 换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。

　　7. 大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。

　　二. 变形脸

　　目的：增加气氛

　　时间：20~30分钟

　　材料：每人一条橡皮圈

　　内容：

　　1. 组员分组，各人把橡皮圈，穿过头，围绕在耳和鼻下。

　　2. 只可用面部肌肉移

　　“唱歌的游戏”

　　游戏介绍：

　　从第一位开始，唱自己喜欢的歌，一句也可，二句也可，他唱完后对下家喊：“接”，下家必须接他唱的歌的最后一个字，以此字开始唱，以此类推，哪位接不上可罚酒等。例如，第一位唱：“我们一起走过岁月的风风雨雨，手牵着手，接。”下一位：“手拿蝶儿唱起来，小曲好唱口难开，接。”再下一位唱：“开心里格来，开心里格来，接。”

　　游戏分析：

　　对于不熟悉歌曲的人就有点难度，但是很好玩。

　　“官兵捉贼”

　　游戏介绍：

　　分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸，将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其它三个人的面部表情或其它细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

　　游戏分析：

　　简单易行，不受时间地点场合的限制，但人数不宜过多，四人最好，适合小型聚会，有调节气氛，破冰的功效，最适合增

　　参与人数:不限

　　时间: 8分钟

　　场地: 不限

　　道具: 每人1个苹果、3根吸管

　　游戏规则:

　　1、培训师发给每位学员1个苹果，3根吸管。

　　2、培训师宣布游戏程序，看看谁能够在3分钟的时间内用这根吸管穿过苹果。

　　3、最后，培训师宣布一种答案：用吸管在苹果边缘的地方，猛地戳一下。

　　游戏编排目的:

　　当人们听到一些信息的时候，经常会按照习惯的方式去理解它。实际上这是不全面的，甚至可以说是片面的。这个游戏就是考察人的创造能力，用发散性的思维对问题做出多角度的理解，从而创造性地找到解决问题的方法。

　　1、培养学员的创新精神。

　　2、提高学员的创造力。

　　3、调动学员的情绪。

　　参与人数：集体参与

　　时间：10分钟

　　场地：不限

　　道具：无

　　游戏规则

　　l、在培训课一开始时，选出2名“志愿者”担任“休息经理”，告诉学员们.这2位经理有权决定学员们的休息时间。

　　2、只要“休息经理”认为需要休息，或者发现讲师的发言变得有点儿沉闷时，就可以站立起来提出需要休息。这时其他人也可以随之站起，表明你们也和“休息经理”一样，需要休息。这样，学员们就可以有10分钟的时间舒展一下身体。

　　3、在“休息经理”和学员休息的期间，讲师要停止发言。这种停顿不但会使学员放弃顾虑，还能营造一些善意随和的气氛，这样还可以有机会听一听学员的意见或建议。

　　4、如果这个发言时间很长，在第二次或第三次起来休息时，讲师可以鼓励学员轻拍手掌，也可以按摩一下酸疼的身体，总之是用尽方法使身体松弛下来。这会帮他们更加清醒，更有活力。

　　5、如果发言时间非常长，那么在第三或第四次休息的时候，要鼓励学员“轻拍”或按摩另一个人的肩膀，这会更加有助于活跃气氛。尽管有些性情拘谨的人不喜欢被人家按摩或给别人按摩，但是大多数人会

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　　操作程序

　　①这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。在这个简单的游戏中，感觉会既幽默有趣又有些尴尬，可能这个游戏刚开始时会感到不舒服，但结束时也许已是笑声满堂。好玩和幽默的情绪会有助在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑。

　　②下面一表决定你要学的动物是什么：

　　你姓氏汉语拼音的第一字母 动物名称

　　A--F 老虎

　　G--L 绵羊

　　M--R 猴子

　　S--Z 乌鸦

　　现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴)。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。

　　活动目的

　　情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。

　　游戏二：大树与松树

　　操作程序

　　①事先分组，三人

　　一、你争我抢

　　参与人数：5～8人l组

　　时间：15分钟

　　场地：开阔的室外场所

　　道具：每人1个网兜，每组10个网球

　　游戏规则

　　1、培训师将学员们按照5～8人1组分成若干组，发给每人1个网兜，每组10个网球。

　　2、游戏的过程是，各组选出1名代表，负责扔网球，其他各组队员一起在15米外的地方负责接网球。各组队员既可以接自己组的网球，也可以接其他组扔过来的网球。网球一旦落地，就已经属于无效的球，不可以再捡起来。最后，看哪个组接到的网球数量最多。

　　3、每组有3分钟时间来讨论，选出自己组负责扔网球的队员，并制定比赛策略以及人员在场地里面的位置安排等事项。

　　4、培训师将扔网球的队员和接网球的队员的活动范围用线标出来，扔网球和接网球的队员都不可以越过限制线。每次扔球，都要听从培训师的指令。当培训师喊“预备”的时候，各组队员做好准备动作。当培训师喊“开始”的时候，各组队员开始扔网球和接网球。

　　游戏编排目的

　　这个游戏需要在扔网球和接网球这两件事情上，对各个队员的情况作出评估。然后，根据评估的结果制定比赛策略，安排好谁来扔网球，谁来接网球，还有如何对接网球的队员做出位置分布。在其中既体现了团队

　　一、电网

　　一.项目类型：团队协作型

　　二.道具要求：网绳

　　三.场地要求：空旷的大场地、有两棵距离不超过4米的树

　　四.详细游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。

　　五.活动意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认识的更深入了。

　　二、疯狂的设计

　　游戏类型：益智型、团体合作型

　　游戏目的：增强组员的团体合作能力

　　游戏人数：至少两个小组，每组10人左右

　　游戏道具：小纸条、笔(工作者提前准备)

　　游戏规则：

　　第一轮：小组成员派一

　　导语：团队游戏的作用就是使大家迅速地融入团队之中，下面小编整理了室内团队游戏，欢迎大家阅读!

　　齐眉棍

　　一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

　　二、游戏人数：10-15人

　　三、场地要求：开阔的场地一块

　　四、需要器材：3米长的轻棍

　　五、游戏时间：30分钟左右

　　六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。 提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。 统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。

　　驿站传书

　　一、游戏类型：团队协作型

　　二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义; 制度规则的建立与修正。

　　三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培