大班个人教学计划五大领域

　　一、情况分析

　　我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老师，爱护同伴，能理解并遵守日常生活中基本规则，大部分孩子能主动参与各项活动，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互分享，本学期将重点加强培养。

　　二、目标

　　1、了解自己和他人的异同，初步学会同情和关心他人。

　　2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步热爱家乡的感情。

　　3、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。

　　4、大胆表达自己想法，学会克服困难;初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。

　　5、了解祖国的一些传统文化，初步了解奥运知识，初步培养对祖国的热爱之情。

　　三、具体措施

　　1、 幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同讨论，让孩子们懂得解决矛盾的方法及一起游戏的规则和作用，学会交往，同时教育幼儿懂礼貌，并创造机会训练幼儿学习礼貌用语。

　　2、 每月开展一次“大帮小”的活动，鼓励幼儿帮助小班幼儿，体验帮助别人的得到的快乐。

　　3、 以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。

　　4、 以轮流当小小升旗手的形式

　　一、情况分析

　　我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼儿能熟练地进行穿脱衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有爱整洁的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。

　　二、目标

　　1、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清洁;有初步的生活自理能力。

　　2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验,了解一些简单的饮食注意方法。

　　3、了解一些交通准则，具有一定的安全意识，学会避开危险和应付以外事故的方法。

　　4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑;能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作;能听音乐准确的做徒手操。

　　5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。

　　6、喜欢并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的习惯;能较自觉的遵守体育活动的规则，并愿意主动的收拾玩具器械

　　三、具体措施

　　1、

　　一转眼，又是新的学期，大班如何制定个人教学计划?下面是小编收集整理的大班个人教学计划，欢迎阅读。

　　我在幼教这一块土地上默默耕耘了七年，在这七年里，我付出了不少，收获了不少，同样也成长了不少。俗话说：有了计划，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动，为了使自己尽快行动起来，更好地促进教育教学有效的开展，愉快、轻松地学习，热心、全身心地教育，制定个人的成长计划如下：

　　一.情况分析

　　我是一个从教七年的幼儿教师，虽然我的第一专业不是幼儿教育，但我是一个有爱心、有恒心的人，我爱每一个孩子，愿意和他们交朋友。为了使自己尽快胜任本职工作，力求赶上时代教育的步伐，我就积极参加提高自身学历的学习。在圆满函授完了大专《文化艺术》后，我又参加了本科的幼儿教育远程学习。在这教学生涯的七年中，我能把各种任务顺利完成，努力使自己在各方面获得进步与提高。在教育工作上，我积极、主动，充满热情与激情，认真备好每一堂课，认真地上好每一堂课;在保育工作上，我细致、踏实，照顾好每一位幼儿;在学习上，我好学、勤恳，不懂就问，虚心学习。在我的努力与同事的帮助、领导的栽培下，现任中班组教研组长，与组内其他教师共成长。

　　目前所不足的是：1、对于课堂教学方面

　　健康领域目标：

　　1、会灵活使用筷子，能自己叠放好衣服，会自己叠被子，整理床铺，能根据天气变化及时增减衣服，愿意吃各种有营养的健康食物。

　　2、能够初步控制自己的情绪，遇到不愉快的事知道应进行自我调节；做事有一定的坚持性，不怕困难和失败，能进行多次尝试；喜欢自己的性别，有健康的性意识。

　　3、知道噪音、污染等对身体的损害，知道遇到火灾、溺水及触电时最简单的自救方法；能辨认常见的多种安全标志，并主动按标志的批示行动；知道迷路、走失时的自救办法。

　　4、能随着音乐节奏有精神地做操，动作有力、到位；能熟练协调地用多种姿势钻、滚、爬和攀登，能做短暂的悬垂动作；能闭目自转和单足站立；探索多种玩法。

　　语言：

　　1、能理解较复杂的多重指令；能用恰当的语言表达自己情感，在集体面前说话时态度大方自然，能根据场合的需要调节自己的音量、语速；能完整流畅的讲述自己熟悉的故事。

　　2、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，基本上能把握作品的品味和情感脉络，体验感受作品的意境和人物心理；能有感情地表演诗歌、童话故事，能自编或与同伴共同创编儿歌、故事。

　　3、有主动探索汉字的愿望，初步了解汉字与实物、图片间的对应关系，有阅读图书中与画面直接对应的文学的兴趣；在绘画及有趣的

　　新学期开始了，在下学期里，我们大班开展什么样的工作呢?下面是关于20xx年大班下学期教学计划，希望对你有所帮助!

　　一、现状分析

　　本班有 46名幼儿，其中男孩 名，女孩 名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

　　1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。

　　2、幼

　　一、 情况分析

　　(一)班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。于是,现在我们班共有39名幼儿,男生19名,女生20名,男女比例相对均匀。另外,新生是19名,占了全班人数的大部分,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段。面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

　　(一) 主要表现

　　1、 优势表现

　　(1) 孩子的自我服务能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿脱衣服等。

　　(2) 产生了为集体服务的意识,喜欢做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。

　　(3) 在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现。

　　(4) 有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。

　　2、 薄弱因素分析

　　(1) 孩子的规则意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行。

　　(2) 部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。

　　(3) 部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了

　　一、两页的岗位说明书，也会让员工产生误解，甚至让ｈｒ部门误解？有可能，而且绝对有可能。解决问题永远与发现问题同时存在的，早点发现更容易解决。

　　什么是岗位说明书？它实际上就是整理岗位分析结果的工作描述的书面文件，包括：工作基本信息、岗位设置目的、主要职责、工作环境等，以及任职资格要求（如技能、学历、训练、经验、体能等）。总的说来，岗位说明书涉及到两个方面的工作。一是岗位本身的研究，即研究每个工作岗位的目的，该岗位所承担的工作职责与工作任务，以及它与其它岗位之间的关系等。

　　二是上岗资格的研究，即研究能胜任该岗位工作并完成目标的任职者必须具备的条件与资格，比如工作经验、学历、能力特征等。因此岗位说明书的规范化编写在企业里发展着重要的作用，但是hr部门在编制或描述岗位说明书时常常存在以下的误区：

　　误区1、岗位说明书只是为岗位评估服务的。

　　岗位说明书是岗位评估的重要根据，但它同时为其他的hr管理做铺垫，实际上企业招聘（如在人才网看到的企业招聘岗位信息），晋升（岗位的要求及上岗的标准），培训（岗位的技能针对岗位员工是否欠缺——等等各个环节都建立在完整的岗位信息基础之上。

　　误区2、岗位说明书描述的是“现在做的”，不是“应该做的”。

　　在编制说

　　说话是一门口才艺术，而且是一门很重要的艺术。今天小编给大家分享一些即兴演讲中的小技巧，希望对大家有所帮助。

　　即兴演讲技巧1、注意训练语音

　　拥有良好的口语发音是你成功演讲的第一步，你应该训练你的语音，口齿要伶俐，语速要适中，发音要准确，不夹带乡音，呼吸要平稳，说话要简洁，表达要清晰、准确。

　　即兴演讲技巧2、脑筋转动快

　　何为即兴演讲，那就是临场而发的一场演说，平日的演说经验对你有一定的帮助，但即兴演讲的好坏还是取决于你有没有一个灵活的大脑。要想脑筋转得快，你可能要进行系统化的脑力锻炼，令自己的脑子灵动多变，增强想象能力，思维敏捷，举一反三。

　　即兴演讲技巧3、紧扣主题

　　每一个演讲都应有一个主题，即兴演讲如是。在你开始说话之前，你应确立好中心思想，所有的话题应围绕着中心思想展开，做到扣题与点题，这样才能吸引听众。

　　即兴演讲技巧4、说话要严谨

　　即使是即兴演讲，你的说话也不应缺乏严谨性，措辞要规范化，尽可能说得简洁明了，避免啰啰嗦嗦，用词反复。还有，请你注意礼貌用语，千万不要说一些粗俗的话语。

　　即兴演讲技巧5、克服演讲紧张情绪

　　如果你是一个易紧张的人，那么请你先克服紧张的情绪。在演讲前，深呼吸能助你舒缓紧张情绪，稳定心神。你还可以

　　大  1  班 第 一 周计划

　　主题名称： 我是大班哥哥姐姐啦（一）       9 月 3  日～ 9  月 7  日

　　生活

　　体验

　　1、 感知新学期班级的新环境，有做大班哥哥姐姐的自豪感。

　　2、能积极参与、共同讨论和创设班级的区域环境，能参与制定规则。

　　3、尽快调整生活作息时间，适应新学期生活。

　　运动

　　体验

　　1、能较熟练地以接力赛的形式进行户外游戏活动，动作协调、反应灵敏。

　　2、安全教育：上下楼梯好好走，不推挤。

　　区域

　　体验

　　棋吧：飞行棋      准备：提供飞行棋

　　美术屋：我的自画像      准备：新添记号笔

　　小吃店：拉面      准备：提供娃娃家游戏物品

　　理发屋：

　　误区之一 高档服装随意穿　　有些女性着装一味追求高档消费，既不注意着装地点、场合，又不注意衣服的搭配，比如：穿着高档服装手提大包小包的水果等东西，在搭配上也不协调，如鞋子不合适，手提包过时，或者长统丝袜有破洞等，所以高档时装要讲整体美，细微之处也不得马虎。花上上千元的高级女装只有在特定的场合穿着才能显出美观.　　误区之二 模仿他人，东施效颦　　看见别人穿着好看，认为自己穿也好看，喜欢跟在别人后面模仿。须知每个人都有自己的特点和个性，同样的衣服穿在别人身上好看，自己穿就可能有点不伦不类，所以着装首先要认识到自己自身特点，穿出自己的喜好与个性。　　误区之三 衣服的装饰越多越好看　　各种琳琅满目的装饰品常令女士爱不释手，因此在着装时尽可能进行装饰，认为装饰物越多越豪华就越美观，如将衣服上缀满珠子亮片，丝带花饰等，同时戴上许多金银首饰，这样过多的装饰显得媚俗，所以衣服的装饰应建立在简捷明快的基础上，并非越多越好，只有适当的点缀才能起到良好的衬托。　　误区之四：流行什么服装就跟着穿什么服装　　喜欢赶时髦的女士时时关注时装的最新流行动态，凡流行时装都爱买。结果衣服好但不符合自己，穿着显得怪异而被人误解。　　误区之五：年老穿少衣　　时光不解催人老，想通