数据结构实验报告

　　想必学计算机专业的同学都知道数据结构是一门比较重要的课程，那么，下面是小编给大家整理收集的数据结构实验报告，供大家阅读参考。

　　一、实验目的及要求

　　1)掌握栈和队列这两种特殊的线性表，熟悉它们的特性，在实际问题背景下灵活运用它们。

　　本实验训练的要点是“栈”和“队列”的观点;

　　二、实验内容

　　1) 利用栈，实现数制转换。

　　2) 利用栈，实现任一个表达式中的语法检查(选做)。

　　3) 编程实现队列在两种存储结构中的基本操作(队列的初始化、判队列空、入队列、出队列);

　　三、实验流程、操作步骤或核心代码、算法片段

　　顺序栈：

　　Status InitStack(SqStack &S)

　　{

　　S.base=(ElemType*)malloc(STACK_INIT_SIZE*sizeof(ElemType));

　　if(!S.base)

　　return ERROR;

　　S.top=S.base;

　　S.stacksize=STACK_INIT_SIZE;

　　return OK;

　　}

　　Status DestoryStack(SqStack &S)

　　{

　　实验名称：结构的动力特性试验

　　实验类型：（3） （1）演示；（2）验证；（3） 综合；（4）设计；（5）其他

　　学 院：环境与安全工程学院

　　学生姓名：孙奥伟

　　专业班级：土木101

　　学 号：10434217

　　指导老师：王新杰、谢静静

　　20XX~20XX学年第二学期第4次实验

　　同实验者：申元畅、盛晓青、祁向楠

　　实验时间20XX年4月23日

　　实验四 结构的动力特性试验

　　一、试验目的

　　（1）了解振动测试与控制实验系统的组成、安装和调整的方法。

　　（2）学会激振器、传感器与数采分析仪的操作、使用方法。 （3）学会测量钢梁的强迫振动频率。 本实验属于综合性实验。

　　二、实验仪器及设备

　　（1）振动与控制实验台包括简支梁、 悬臂梁、薄壁圆盘、单自由度系统、二自由度系统、多自由度系统模型，配以主动隔振、被动隔振的空气阻尼减震器、单式动力吸振器、复式动力吸振器等组成。

　　（2）激动振系统与测振系统，激振系统包括DH1301正弦扫频信号源，JZ-1接触式激器,JZF-1非接触式激振器，偏心电动机，调压器，力锤； MT-3T型磁电式振动速度传感器，DH130压电式加速度传感器，WD302电涡流位移传感器、测力传感器；动态采集分析系统包括信

　　数据库上机实验报告

　　试验内容 

　　1、 数据表的建立 

　　基本表《简单的》带有主键 

　　带有外码约束的（外码来自其他表或者本表） 

　　2、 数据表的修改 

　　添加删除列  

　　修改列属性类型 

　　添加删除约束（约束名） 

　　元组的添加，修改，删除      

　　删除数据表 

　　试验过程 

　　1、create table student 

　　( 

　　sno char(9) primary key ,     /*sno是主码 列级完整性约束条件*/ 

　　sname char(20) unique,      /*sname取唯一值*/ 

　　ssex char(2), 

　　sage smallint

　　一般不超过1520字。必要时可使用副标题。

　　以中学英语教学法方向为例，则须说明要解决英语教与学，理论与实践等方面的哪些问题，这些问题应是在教学实践中比较突出又难以解决的问题;或是前人从未解决的，并且能填补某一领域的空白的问题。

　　国内外学者对该选题曾作过哪些方面的相关研究，本课题在国内外研究中处于何等地位?是属于未开拓的领域，还是在前人已经研究过的基础上作深层次的研究?国内外有哪些论文、论著涉及到本选题的内容?

　　提出本选题的根据是什么?为什么提出这个选题?本选题的研究有什么意义?从理论的角度看，本选题有哪些方面的突破，其价值取向是什么?本选题与相关领域之间的关系如何?对英语教学会起什么作用?从实践的角度看，本选题是否有助于英语教师和学生把握教与学的动向，使人们在英语教与学的过程中少走弯路，是否有利于提高英语教学质量?

　　本选题研究有哪几个重要观点，其特点是什么?研究的重点在哪几个方面?研究的难点在何处?怎样从理论与实践出发，对英语教学进行更深入的理论探讨?如何结合英语教学实际对改进英语教学作对策思考?本选题有哪几个新观点?是否填补了国内外同行业研究中的空白?

　　课程设计的实质是对人类已有知识经验进行有效选择和重组,其面向未来社会成员的生存和发展,并由此展现价值和地位。下面是为大家带来的数据结构课程设计心得体会，希望可以帮助大家。

数据结构课程设计心得体会范文篇1：

　　这次数据库课程设计用的是Microsoft Visual FoxPro 6.0 ,而我们平时用的Microsoft SQL Server 20xx，虽然对VFP完全陌生，但在老师的指引下，我们近乎完美的完成了课程设计。当然过程是艰辛的。

　　面对着完全陌生的操作环境VFP，许多同学开始埋怨，要求用SQL，用我们学过的ASP等来完成设计。但我们慢慢发现用VFP做课程设计其实很有优势，于是它的这个优势激发了我们去了解它的欲望。老师先将VFP中基本的建数据库，建表以及建表单等向我们演示了一遍，我们也仿照着做了，发觉并不是很难。但想到这次课程设计做的是一套学生学籍和成绩管理系统，我们又开始茫然了。那天，老师给我们看了一段可以让文字循环移动的代码，这使我们产生了好奇心理，有了快速了解它的冲动。因为用面向对象的语言做特效，这还是第一次。下课之后我把那段我们不了解的语言写的特效代码发到了VFP论坛上请人帮忙解释，最后我们完全理解了那段代码的意思。

　　题目：主标题 数据结构课程建设

　　副标题——网络教学平台的设计与现实

　　关键词：网络教学 asp 网络课程

　　摘要：本问简要介绍了关于网络教学的意义，以及我过网络教学的模式现状，网络教学平台的设计与现实

　　目录;

　　摘要————————————————————(300字)

　　引言————————————————————(500字)

　　一，网络教学(xx字)

　　1.1 .网络教学现状-----------------------------------

　　1.2.网络教学与传统教学的比较分析--------------

　　1.3.网络教学的优势-

　　一、实验目的

　　普通车床具有较典型的机械传动系统及操纵机构，应用了较多的机械传动机构如带传动、齿轮传动、链传动、摩擦传动、螺旋机构、凸轮机构、曲柄机构、杠杆机构等等和较多的机械零件如轴承、齿轮、链轮、带轮、键、花键、联轴器、离合器等零件。

　　本实验的目的一是了解这些机构和零件是怎样组合完成一定的功用的；二是掌握以普通车床为代表的机床各部件的传动系统的传动原理及路线、结构特点和功用。

　　二、实验内容

　　1、了解车床的用途、布局、各操纵手柄的作用和操作方法；

　　2、了解主运动、进给运动的传动路线； 2．了解主运动、进给运动的调整方法；

　　3、了解和分析机床主要机构的构造及工作原理。

　　三、实验设备

　　CA6140一台、CA6140透明模型一台

　　四、实验步骤

　　学生在实验指导人员带领下，到CA6140型普通车床现场教学。

　　1、观察CA6140型普通车床的主轴箱结构，注意调整方法；

　　2、观察、了解进给互锁机构及丝杠螺母机构的工作原理；

　　3、根据实物了解车床主要附件的使用。

　　五、分析讨论题

　　1、结合实验说明C6140机床主轴正、反转与操纵手柄位置的对应关系，并阐述主轴正、反转、停转的工作原理。

　　2、丝杠与

　　课程名称：芯片解剖实验

　　学 号：

　　姓 名：

　　教 师：

　　年6月28日

　　实验一 去塑胶芯片的封装

　　实验时间： 同组人员：

　　一、实验目的

　　1.了解集成电路封装知识，集成电路封装类型。

　　2.了解集成电路工艺流程。

　　3.掌握化学去封装的方法。

　　二、实验仪器设备

　　1：烧杯，镊子，电炉。

　　2：发烟硝酸，弄硫酸，芯片。

　　3：超纯水等其他设备。

　　三、实验原理和内容

　　实验原理：

　　1..传统封装：塑料封装、陶瓷封装

　　（1）塑料封装（环氧树脂聚合物）

　　双列直插 DIP、单列直插 SIP、双列表面安装式封装 SOP、四边形扁平封装 QFP 具有J型管脚的塑料电极芯片载体PLCC、小外形J引线塑料封装 SOJ

　　（2）陶瓷封装

　　具有气密性好，高可靠性或者大功率

　　A.耐熔陶瓷（三氧化二铝和适当玻璃浆料）：针栅阵列 PGA、陶瓷扁平封装 FPG

　　B.薄层陶瓷：无引线陶瓷封装 LCCC

　　2..集成电路工艺

　　（1）标准双极性工艺

　　（2）CMOS工艺

　　（3）BiCMOS工艺

　　3.去封装

　　1．陶瓷封装

　　一般用刀片划开。

　　2. 塑料封装

　　化学方法腐蚀，沸煮。

　　（1）发烟硝酸 煮（小火） 20~30分钟

　　（2）浓硫酸

　　一、实验目的

　　1． 掌握sql server的基本用法

　　2． 熟悉掌握asp语言的应用

　　3． 掌握asp的页面结构和内置对象

　　4． 掌握asp与sql server数据库的连接和应用

　　5． 掌握asp 另外一个重要的语言——javascript,并熟悉它的应用

　　6．制作一个功能完善的考务管理系统

　　7．能够独立的完成系统策划，系统分析和程序的编写

　　8. 提高发现问题，解决问题的能力

　　二、实验内容

　　制作一个考务管理系统，用于从考生报名、产生准考证到录取考生和打印成绩单即对考生考试和录取全过程的考务管理，系统要实现的功能有：考生报名，按报名顺序产生报名号；产生准考证号和打印准考证；输入考生成绩和输入录取合格标准；根据合格标准录取上线考生；打印考生成绩单和录取通知书；设置系统用户和系统初始化。

　　三、实验环境

　　1、windows xp或 windows XX；

　　2、安装 microsoft sql server XX 个人版。

　　3、iis 5.0及以上版本和浏览器ie5.5及以上版本

　　4、macromedia dreamwezver8等相关软件

　　四、实验步骤

　　首先：配置环境，安装sql server，macrome

　　一、实验目的

　　1．  掌握sql server的基本用法

　　2．  熟悉掌握asp语言的应用

　　3．  掌握asp的页面结构和内置对象

　　4．  掌握asp与sql server数据库的连接和应用

　　5．  掌握asp 另外一个重要的语言——javascript,并熟悉它的应用

　　6．制作一个功能完善的考务管理系统

　　7．能够独立的完成系统策划，系统分析和程序的编写

　　8. 提高发现问题，解决问题的能力

　　二、实验内容

　　制作一个考务管理系统，用于从考生报名、产生准考证到录取考生和打印成绩单即对考生考试和录取全过程的考务管理，系统要实现的功能有：考生报名，按报名顺序产生报名号；产生准考证号和打印准考证；输入考生成绩和输入录取合格标准；根据合格标准录取上线考生；打印考生成绩单和录取通知书；设置系统用户和系统初始化。

　　三、实验环境

　　1、windows xp或 windows XX；

　　2、安装 microsoft sql server XX 个人版。

　　3、iis 5.0及以上版本和浏览器ie5.5及以上版本

　　4、macromedia dreamwezver8等相关软件

　　四、实验步骤