土木工程结构设计毕业答辩
“土木工程结构设计毕业答辩”相关的资料有哪些？“土木工程结构设计毕业答辩”相关的范文有哪些？怎么写？下面是小编为您精心整理的“土木工程结构设计毕业答辩”相关范文大全或资料大全，欢迎大家分享。
土木工程毕业设计总结
xxxx级土木工程学生的毕业设计工作业已结束，今年的毕业设计，从时间上来说较长是贯穿整个学期的，对此我们进行了以下总结。总体情况毕业设计是学生在学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对学生的学习能力和独立工作能力也是一个培养，同时毕业设计的水平也反映了本科教育的综合水平，因此学校十分重视毕业设计这一环节，加强了对毕业设计工作的指导和动员教育。在学期初进行了毕业设计动员，强调了毕业设计的重要性;学期末，在毕业设计答辩中，参加了三个小组的答辩。
今年的毕业设计工作总体来说，时间较长，毕业设计内容也较充实，每个学生都有重点深入的部分。整个毕业设计期间，指导教师从认真填写《毕业设计任务书》着手，严格按照《浙江广播电视大学开放教育试点土木工程专秋本科毕业设计(论文)的实施意见》的有关规定执行，对学生的毕业设计内容及工作量进行讨论并确定，并注重对学生解决实际工程问题的能力、独立查阅文献能力、计算机及软件应用能力等的培养。
指导教师平时加强毕业设计的辅导，还可随时找老师进行答疑，老师为方便学生联系，把电话号码或Email地址给学生，有什么事就可以及时得到
简述土木工程毕业答辩问题
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考， 详细内容请看下文土木工程毕业答辩问题。
1. 框架结构按承重体系分为哪几类?说明优缺点。
2. 框架体系的优点是什么?说明它的应用范围。
3. 框架结构的设计步骤是什么?
4. 怎样确定柱网尺寸?
5. 怎样确定框架梁、柱截面尺寸?
6. 怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移?
7. 修正反弯点法(d值法)计算要点是什么?
8. 怎样计算在重力荷载下的框架内力?
9. 弯矩二次分配法的计算要点是什么?
10. 什么是梁、柱的控制截面，怎样确定控制截面的内力不利组合?
11. 简述什么是单向板?其受力与配筋构造特点是什么?
12. 什么是双向板?试述其受力与配筋构造特点是什么?。
13. 板式楼梯与梁板式楼梯有何区别?你设计的建筑属于哪种类型的楼梯?
14. 板式楼梯与梁板式楼梯的踏步板的计算与构造有何不同?
15. 少筋梁、适筋梁和超筋梁的破坏特征是什么?在设计中如何防止少筋梁和超筋梁?
16. 在受弯构件中，斜截面有哪几种破坏形式?它们的特点是什么?
17. 什么是腰筋?它的作用是什么?
18、为什么箍筋和
最新土木工程毕业答辩问题
全面预算管理是目前企业非常关注、并且具有广泛应用价值的一种控制方法。详细内容请看下文土木工程毕业答辩问题。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。但是传统的全面预算实现方式由于涉及的内容广、部门多、预算指标之间的勾稽关系非常复杂，导致编制的过程非常繁琐。此外，传统的全面预算管理不能得到实时动态的数据，无法按照各部门、岗位、乃至个人的具体预算标准进行实时控制。因此，我国许多企业只是把预算当成“摆设”，随意调整预算，预算控制并没有真正发挥作用。随着计算机技术及 erp 系统在我国现代企业的广泛应用，为全面预算管理的完善、发展和应用创造了条件。本文希望把全面预算管理系统与企业的erp 系统全面、紧密的结合成为一个整体，利用 erp 系统自身的优势，解决传统全面预算管理中存在的一系列问题，以使预算管理发挥其真正的作用，也为我国企业的实施全面预算管理提供了一定的借鉴意义。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。第一部分对全面预算管理和 erp 系统的目标、内容以及现状进行了理论综述;第二部分针对全面预算管理与 erp 的结合从必要性、可行性以及结合后的优势方面进行了分析，并简要介绍了在 erp 系统下构建全面预算
结构设计原理小结
ec--混凝土弹性模量；
efc--混凝土疲劳变形模量；
es--钢筋弹性模量；
c20--表示立方体强度标准值为20n/mm2的混凝土强度等级；
f'cu--边长为150mm的施工阶段混凝土立方体抗压强度；
fcu,k--边长为150mm的混凝土立方体抗压强度标准值；
fck,fc--混凝土轴心抗压强度标准值，设计值；
ftk,ft--混凝土轴心抗拉强度标准值，设计值；
f'ck,f'tk--施工阶段的混凝土轴心抗压，轴心抗压拉强度标准值；
fyk,fptk--普通钢筋，预应力钢筋强度标准值；
fy,f'y--普通钢筋的抗拉，抗压强度设计值；
fpy,f'py--预应力钢筋的抗拉，抗压强度设计值。
第2.2.2条 作用，作用效应及承载力
n--轴向力设计值；
nk,nq--按荷载效应的标准组合，准永久组合计算的轴向力值；
np--后张法构件预应力钢筋及非预应力钢筋的合力；
np0--混凝土法向预应力等于零时预应力钢筋及非预应力钢筋的合力；
nu0--构件的载面轴心受压或轴心受拉承载力设计值；
nux,nuy--轴向力作用于x轴，y轴的偏心受压或偏心受拉承载力设计值；
m--弯矩设计值；
mk,mq
土木工程专业毕业答辩的问题
1. 框架结构按承重体系分为哪几类?说明优缺点。
2. 框架体系的优点是什么?说明它的应用范围。
3. 框架结构的设计步骤是什么?
4. 怎样确定柱网尺寸?
5. 怎样确定框架梁、柱截面尺寸?
6. 怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移?
7. 修正反弯点法(d值法)计算要点是什么?
8. 怎样计算在重力荷载下的框架内力?
9. 弯矩二次分配法的计算要点是什么?
10. 什么是梁、柱的控制截面，怎样确定控制截面的内力不利组合?
11. 简述什么是单向板?其受力与配筋构造特点是什么?
12. 什么是双向板?试述其受力与配筋构造特点是什么?。
13. 板式楼梯与梁板式楼梯有何区别?你设计的建筑属于哪种类型的楼梯?
14. 板式楼梯与梁板式楼梯的踏步板的计算与构造有何不同?
15. 少筋梁、适筋梁和超筋梁的破坏特征是什么?在设计中如何防止少筋梁和超筋梁?
16. 在受弯构件中，斜截面有哪几种破坏形式?它们的特点是什么?
17. 什么是腰筋?它的作用是什么?
18、为什么箍筋和弯起钢筋间距s要满足一定要求?
19、构成建筑的基本要素是什么?
21、民用建筑由哪些部分组成的?
22、影响建筑构造的因素有哪些
土木工程毕业设计个人总结
篇一：
毕业设计最后做好了，透过这么长时间的努力，最后有了结果。在这期间有过攻克难关的笑容，也有过遇到困惑的愁苦，但是此刻都已经不重要了，此刻有的只是喜悦。
经过几周的奋战我的毕业设计最后完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是透过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己潜力的一种提高。这次的毕业设计相对于以前的课程设计，多了很多思考，也锻炼了我的组织潜力和对一些知识的深刻认识，使我受益匪浅。毕业设计不仅仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己潜力的一种提高。透过这次毕业设计，使我明白了自己原先的知识比较欠缺，自己要学习的东西还很多。以前老师觉得自己什么都懂了，有点眼高手低的感觉。透过这次毕业设计，我才明白学习是一个不断积累的过程，我以前所懂的都只是停留在表面，并让我明白，在以后的工作和生活中都就应不断的学习，努力的充实自己的大脑。
在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要透过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退
组织结构设计的原则制度
(一)管理跨距(控制界限)：受单位主管直接有效地指挥、监督部属的能力限制。
1.最适当的管理跨距设计并无一定的法则，一般是3～15人。
(1)高阶层管理跨距约3～6人。
(2)中阶层管理跨距约5～9人。
(3)低阶层管理跨距约7～15人。
2.设定管理跨距的要素：
(1)人员素质：主管或部属能力强、学历高、经验丰富者，可以加大控制。
(2)沟通渠道：公司目标、决策制度、命令可迅速而有效的传达者，主管可加大控制。
(3)职务内容：工作性质单纯、标准化者，可加大控制层面。
(4)幕僚运用：利用幕僚机构作为沟通协调者，可扩大控制层面。
(5)追踪控制：设有良好、彻底、客观追踪执行工具、机构或人员者，则可扩大控制层。
(6)组织文化：具有追根究底风气与良好的制度文化背景的公司可加大控制。
(7)所辖地域：地域近可多管，地域远则少管。
(二)专业化：在可能的范围内由各单位人员担任单一或专业分工的业务活动，将可加强企业面对多变竞争环境的适应能力。
土木工程毕业论文答辩稿范文
为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备，下文为大家介绍土木工程毕业论文答辩稿，让我们一起来看看具体内容吧!
尊敬的各位老师：早上好!
我是xx班的xxx，我的设计题目是《xxx》。本设计是在我的指导老师xxx老师的悉心指点下完成的，在这段时间里，老师对我的设计进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的意见和建议。在这里，我对老师表示我最真挚的感谢和敬意!下面我将这份设计向各位老师作简要的陈述，恳请各位老师批评指导。
首先，我简单介绍下本设计,本设计主要分为两个部分：
第一部分，轻钢厂房设计。它包括结构布置、pkpm建模、一榀钢架设计、吊车梁设计、支撑设计、基础设计、节点设计、抗风柱设计等，其中钢架设计包括荷载计算、内力计算、内力组合、构件验算等，由于刚架梁采用变截面梁，结构受力复杂，加之时间紧，在内力计算时使用力学求解器进行计算。第二部分，混凝土办公楼设计。它包括结构布置、初步确定构件尺寸、荷载计算、板的设计、导荷载、内力计算、内力组合、截面设计、楼梯设计、pkpm建模等，其中板的设计采用弹性理论进行计算;在内力计算时，风荷载计算采用d值法计算!
最后，我想谈谈
简述土木工程论文答辩自述
上午好!
我是土木xxxxx班的xxx，我的设计题目是《贵阳市希望中学教学楼设计》。本设计是在我的指导老师须老师和师兄曾义和王磊的悉心指点下完成的，在这段时间里，须老师和师兄对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的意见和建议。在这里，我对他们表示我最真挚的感谢和敬意!下面我将这份设计向各位老师作简要的陈述，恳请各位老师批评指导。
全部设计由建筑设计和结构设计组成我的论文主要分为以下四个部分：
第一部分，进行了建筑设计
建筑设计是在综合考虑基地环境，使用功能，结构施工，材料设备，建筑经济及建筑艺术等问题。着重解决建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排，建筑与周围环境，与各种外部条件的协调配合，内部和外表的艺术效果。各个细部的构造方式等。创造出既符合科学性又具有艺术的教学和学习环境。
第二部分，进行了楼板的设计，首先计算出了各部分设计值，然后选取一层的一块板进行手工计算，根据本设计的具体情况，楼板全为双向板。然后按塑性理论分析方法来计算。
第三部分，进行了塑向荷载作用下框架结构的内力计算，首先对一榀横向框架进行计算。再利用分层法计算各节点弯矩。
第四部分，在横向荷载作用下框架的内力计算，采用d值法对风荷载的计算，
2019土木工程毕业设计开题报告范文
本课题的研究目的和意义
1.1 目的： 毕业设计是高等学校人才培养计划中的重要组成部分，是教学过程中最后一个重要的教学环节，是人才培养质量的重要体现。毕业设计的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识及基本技能来分析和解决实际问题的能力。对于我们可以通过毕业设计这一事件较长的专门环节，培养我们综合应用所学基 础课、技术基础课及专业课知识和相应技能，解决具体的土木工程设计问题所需的综合 能力和创新能力。
1.2 意义： 和其他教学环节不同，毕业设计要求学生在指导老师的指导下，独立系统的完成一 项工程设计，解决与之相关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实 践中的常用方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因而对培养学生的综合素质、增 强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法代替的重要作用。
通过这次的整个毕业设计，由我们学生在老师的指导下独立完成了这一复杂的课 题，对于我们即将走出学校的大学毕业生来说，必定是对于将来极其深远的一课。这不 仅是对我们大学四年所学专业知识的综合运用和理解掌握，而且也帮助我们这些在校大 学生迅速成长和成熟。让我们在今后的工作和生活中，能够打牢基础知识，吸收更多的 专业知识，更好的运用所学知识