旗袍基础礼仪教学

　　旗袍的造型非常贴近女性自然的曲线，那么你们知道旗袍的礼仪知识是怎样的吗?下面是小编为大家整理的旗袍礼仪知识，希望能够帮到大家哦!

旗袍礼仪知识

　　穿旗袍时，要注意：

　　1、旗袍的面料、花色应与着装的场合相协调。普通棉布和真丝织锦缎做出同样款式的旗袍，其风格会截然不同：一个朴素雅致，一个华丽高贵。购买旗袍时，一定要考虑穿着的场合因素，选择相应风格的面料和花色。旗袍的领口封闭较严，购买热天穿的短袖、无袖旗袍时，最好选择吸汗透气的舒适面料。

　　2、选择旗袍时，要注意旗袍的款式与自己的身份相协调。前卫风格的无肩无袖或露胸旗袍，以及毛皮滚边的超短旗袍配上靴子，穿在明星身上会格外出众，却不适合保守行业

　　工作人员日常穿着。

　　3、旗袍的领围、领高、肩宽、胸围、腰围、臀围都要合身，任何一处过于紧绷或过于宽松，都会使美感大打折扣，自己穿上也会感觉很不舒服。

　　4、穿着之前检查所有纽扣，如有缝线松动的纽扣，在穿之前一定要再次加固，保证在穿着

　　时纽扣不会脱落。

　　5、旗袍的款式给人的总体感觉是“在严谨中流露出庄重的性感”，如果纽扣松开，立刻就会产生“风尘”感。因此，女士在穿旗袍时，不管天气如何，旗袍所有的纽扣都

　　一、塑造形象：是现代社交礼仪的第一职能，包括塑造个人形象和组织形象两个方面。

　　二、沟通信息：是现代社交礼仪的第二职能，包括三种类型：一种是言语礼仪;一种是饰物礼仪;一种是行为表情礼仪。其中：一个信息的传递=7%词语+38%语音+55%表情

　　三、联络感情：是现代社交礼仪的第三职能，其中最重要的情感特征是真诚。以真诚的心换取他人之心;所以在社交场合，尤其需要付出一颗真诚的心，方能收获温暖。

　　社交礼仪的原则

　　一、尊重的原则：真诚是对人对事的一种实事求是的态度，是待人真心真意的友善表现，真诚和尊重首先表现为对人不说谎、不虚伪、不骗人、不侮辱人，所谓：“骗人一次，终身无友”;其实表现为对他人的正确认识，相信他人，尊重他人，所谓心底无私天地宽，真诚的奉献，才有丰硕的收获，只有真诚尊重方能使双方心心相印，友谊地久天长。

　　二、平等适度的原则：平等在交往中，表现为不要骄狂，不要我行我素，不要自以为是，不要厚此薄彼，更不要傲视一切，目中无人，更不能以貌取人，或以职业、地位、权势压人，而是应该处处时时平等谦虚待人，唯有此，才能结交更多的朋友。适度的原则是交往中把握分寸，根据具体情况，具体情境而使相应的礼仪，如在与人交往时，既要彬彬有礼，又不能低三下四

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　　秘书礼仪教学视频

　　秘书礼仪的介绍

　　礼仪工作是秘书工作最基本的职能之一

　　从秘书工作产生那天起，“礼仪”便是秘书工作的重要职能。随着社会历史的发展，礼仪的内容和方式有巨大的变迁，秘书人员礼仪素质和操办礼仪活动的能力要求也有了相应的变化，但无论这种变化多么广泛，多么深刻，礼仪工作都将与秘书工作形影相随。

　　1.从秘书工作的起源而言。秘书工作起源于奴隶社会。国家的形成、文字的出现、管理工作的产生是秘书工作起源的必要条件。我国最早的秘书人员可追溯到“史官”，它是黄帝之始便设立的官职。奴隶社会，史官执掌的工作内容极为宽泛，包括记录君王的言行，起草各项命令，收受各地递呈的公文，保管国家典籍法令，兼掌天文历法。同时，史官的重要职责之一便是负责主持祭祀婚冠大礼——这是典型的礼仪内容。到了战国时期，《周礼》详备地记载了周朝史官的职务和分工。在这本专谈“礼”的书中，详尽介绍史官的工作内容，使我们了解到这些工作内容与“礼”的千丝万缕的联系

　　为人师表，一举一动都是学生的楷模，处处都要符合礼仪的标准。下面为大家总结了二十条现代教师礼仪用语，在与学生谈心的时候，注意使用这些礼仪用语，一定会让您的学生对您尊敬有加。

　　1.最近怎么有些沉闷？我需要你的热情！

　　点评：老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵，使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己，并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起，再大的困难也能克服。

　　2.把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡！

　　点评：浅显通俗的语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。”

　　3.我们每个同学都很聪明，应该积极发表自己的见解！

　　点评：老师使用激励性语言给予学生信心，巧妙地引导学生积极思考，激发学生展开新一轮挑战的决心。这在潜移默化中增强了学生战胜困难的信心和恒心。

　　4.努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的人！

　　点评：老师用“做一个堂堂正正的人”这种符合学生内心愿望的语句激励学生，反映了老师对学生的信任和尊重，能够使学生产生自信心和上进心，这样的鼓励性语言能够拉近师生间的距离。

　　5.如果你能试着喜

　　基础科学部教学助理是部教学主任组织管理本部教学工作的助手和参谋，是贯彻学校教学工作安排、落实学校各项教学管理制度的具体组织和执行者。应在学校教学主管部门及部教学主任的领导下协助做好教学过程的组织、管理工作，保证本部各教学计划的实施和教学秩序的稳定，并就教学质量情况进行检查、分析，为部领导和学校教务部门提供教学方面的情况，提出推进教学改革方面的建设性意见。教学助理的工作质量考核以部门为主,学校教学主管部门提参考性意见

　　一、课程安排及教学运行管理

　　(一)根据教学计划和教务处下达的教学任务，协助部领导组织制定本部教学工作计划和教研活动计划，合理组织本部教学资源，并将经部教学领导审核签字后的教学任务书下达给各任课教师。

　　(二)负责收集、分类、汇总教学进度表。

　　(三)协助教务处和部领导、承办部门之间协作开课的一些具体事宜。

　　(四)负责办理日常调、代、停课等工作。

　　(五)协助部领导监控全部教学运行，协调解决师生教学中出现的各种问题。

　　(六)根据教务处教材工作的有关规定，收集、整理各教研室上报的本部各专业各门课程所需教材资料，经部主任审核后上报教务处。

　　(七)每学期结束前向任课教师发送下学期课程表。

　　二、教学质量管理

　　(一)协助部里

　　一、教学运行与调度安排

　　1、完成教务处交给的各项工作

　　2、合理组织各项教学工作，落实教学计划

　　3、掌握全体教师的授课任务，协调办理教师临时调停课

　　4、组织每周工作例会，明确工作内容与要求

　　5、做好教学工作的工作记录、数据留档和教学信息反馈

　　6、教学检查及质量控制

　　7、督促和鼓励教师开展科研、教研工作

　　二、考务管理

　　1.负责安排学生各类课程考试的监考

　　2.负责系管课程试题、试卷的收集、保管、保密等存档工作

　　3.负责各类课程考试的组织安排，确定主考人员

　　4.负责考场秩序，按学校规定认定各类考试中的违纪、作弊等现象，并上报教务处

　　5.负责学生的延期考试、旷考等的确认、审批，并于考前报教务处备案

　　三、成绩管理

　　1.协助教师完成所开各类课程的成绩微机登录

　　2.负责将学生成绩单送报教务科备案

　　3.负责全院学生成绩查询(登记)工作，协助教师办理更改手续

　　四、教材管理

　　1.协助学校教材科办理教材预定和教师用书领回等事宜

　　2.按照学校规定负责各类教材建设的汇总上报工作

　　五、工作量计算

　　1.负责本部教师的工作量计算、公示、上报

　　基础科学部

　　2010年10月

　　随着社会生产力的快速发展，计算机已经成为现代企业不可或缺的重要工具，是否拥有大量计算机人才已经成为决定现代企业发展的重要因素。 详细内容请看下文试论高职计算机基础教学质量。

　　作为现代企业人才培养基地的高职院校是否能够适应时代发展的要求，为现代企业培养大批高质量计算机应用人才就成为衡量高职院校计算机教学质量的重要条件。在这种情况下，高职院校必须适应形势发展的要求，认真探讨高职计算机基础教学质量标准内涵，努力构建计算机基础教学质量标准，加强高职院校计算机基础教学质量管理，提高学生的计算机素质和质量，在为现代企业提供大量计算机应用型人才的基础上，提高高职院校的核心竞争能力。

　　一、国内关于高职计算机基础教学质量标准内涵的争议

　　作为新生事物，高职计算机基础教学质量标准从提出那一天开始就得到了众多学者的密切关注。但是，由于不同学者理论的出发点以及针对研究对象的入手点不同，因此其得出的结论也各不相同。

　　从本质上来讲，高职计算机基础教学的质量，是高职计算机专业毕业生的质量能否满足现代企业以及计算机专业毕业生本人需求的程度，而高职计算机基础教学质量标准就是通过一系列的参数或者指标体系对上述需求的程度进行表征。从概念上来讲，高职计算机基础教学质量标准

　　基础科学部教学副主任应在部主管领导的直接领导和学校教务处的指导下，负责本部的各项教学管理工作，具体工作职责包括：

　　一、制定本科教学管理文件

　　1.组织制定与修订本部课程计划。

　　2.组织制定与修订本部课程标准。

　　3.组织制定本部教学管理文件。

　　二、进行本科教学运行管理

　　1.组织制定本部各学期教学工作计划，确定任课教师，遴选使用教材;

　　2.落实本部各门课程的教学工作，负责本部教师请假、调课等教学秩序维持及日常管理工作;

　　3.布置教学任务，审定开课教师名单，督促检查开新课教师的试讲工作和教学各环节的落实情况;

　　4.组织制定教学实践规划，主持审定教学实践内容和教学实践有关技术文件，检查实践教学措施和效果;

　　5.督促检查教务人员做好教师工作量计算，统计和上报等日常教务工作;

　　三、组织本科教学建设

　　1.组织本部本科专业建设、课程建设、教材建设和实验室建设等。

　　2.协助部主任做好本部教师队伍的建设工作，尤其是青年教师教学素质提高的工作。

　　四、开展本科教学研究和教学质量监控

　　1.组织开展本部教学研究、教学改革和教学经验交流等工作。

　　2.组织开展本部的日常教学检查及教学质量监控，制定本部教学工作规程及各项评估指标体系，负责部内

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　　专业秘书礼仪教学视频

　　《秘书礼仪》目录介绍

　　模块一 商务沟通礼仪

　　项目一 商务礼仪

　　任务一 致意、握手、称呼、介绍、使用名片的礼仪

　　任务二 仪容、表情、仪态、服饰礼仪

　　项目二 接待礼仪

　　项目三 拜访、沟通礼仪

　　项目四 谈判礼仪

　　模块二 办公与会议礼仪

　　项目五 办公礼仪

　　任务一 创设优美的办公环境

　　任务二 创设办公室平和的情绪环境

　　任务三 使用电话、手机的礼仪

　　任务四 处理办公室事务的礼仪

　　项目六 会议礼仪

　　模块三 文书礼仪

　　项目七 信电礼仪

　　任务一 拟写会议通知、邀请函、请柬的礼仪要求

　　任务二 拟写感谢信、贺电的礼仪要求

　　项目八 接待文书礼仪

　　任务一 拟写欢迎词、欢送词的礼仪要求

　　任务二 拟写祝词、答谢词的礼仪要求

　　项目九 治丧文书礼仪

　　模块四 商务活动礼仪

　　项目十 宴请舞会礼仪

　　任务一 宴请礼仪

　　任务二 舞会礼仪

　　项目十一 商务仪式礼仪

　　模块五 差旅礼仪

　　项目十二 乘坐交通工具礼仪

　　项目十三 住宿礼仪

　　项目十四 公共场所参观、游览礼仪

　　模块六 涉外礼仪

　　项目

　　一、指导思想

　　市教育事业以党的届五中全会和全国全省教育工作会议精神为指导，年。深入贯彻国家和浙江省《中长期教育改革和发展规划纲要》启动实施《市“xx”教育事业改革与发展规划》创新教育发展机制，推进城乡教育优质均衡发展，启动“双十大工程”全面提高教育教学质量，为“xx”教育发展起好步开好局，朝着率先实现教育现代化、办好人民满意教育的目标迈进。

　　二、主要目标

　　（一）学前教育：3-5周岁幼儿入园率达到97%；新增公办幼儿园2所，创省二、三级幼儿园7所，省三级以上幼儿园在园儿童总数达到68%。

　　（二）义务教育：坚持就近入学原则，继续推行阳光招生政策，减少择校行为，初中、小学生入学率、巩固率均达100%，残儿入学率达99%。

　　（三）高中教育：改革高中定向生分配办法，完善特长生招生办法；在所有普高推行“平行志愿”填报方法；初中毕业生升入高中阶段比例达到96%以上。

　　（四）成人继续教育：新建社区学校3-4所，使全市社区教育覆盖面达到95%以上；创建市社区教育示范校1所、一级社区学校2所、二级社区学校4所，力创省社区教育实验区；完成成人双证制教育培