周一三结合活动工作总结

　　为了进一步加强德育工作，提高德育实效，一年来我校着重在德育管理方面进行了一些探讨和实践，取得了一些成功的经验，德育工作由此也上了一个新台阶。

　　一、 建立各种组织，大力构建管理网络。

　　拥有坚实高效的健全组织是任何一项工作得以实施的重要保证，因此我们本着“智育不好是次品，德育不好是危险品”的原则，从实际出发，分别建立了校内德育工作网络和校外德育工作网络。在校内，除建立起一支由校长、政教主任、团支部、年级组长、班主任，政治老师等构成的德育工作队伍外，还建立学生会组成的《日常行为规范》监督队伍；在校外，建立了一支德育基地、团委、妇委、优秀家长等组成的热爱教育、热爱孩子的校外辅导员队伍。这样，从领导、教师、到学生，从老干部、优秀青年到热心教育的家长，都纳入了学校的德育管理网络，从而构建了一个全方位的、庞大的工作体系，有效保证了德育工作的全面开展。

　　二、 制定各种制度，规范健全管理机制。

　　为了能形成一种激励机制来保障学校德育活动正常地、深入地 开展，在德育方面我们建立了三大制度：活动制度、信息反馈制度、考核制度。

　　通过一年的实践，证明了以上制度的实施是可行的、合理的、 科学的，它既保证了活动的顺利开展，激发了广大师生的积极性，同时又

　　今年以来，我们从实际出发，利用各种有效形式，强力推进计划生育“三结合”工作，取得了良好效果，有力地推动了我镇计划生育工作健康的发展，现将一年来我镇“三结合”工作情况汇报如下：

　　一、加强领导，明确责任，把“三结合”纳入工作日程

　　一是落实“一把手”工程，镇政府成立了计划生育“三结合”工作领导小组，政府镇长任组长，主管计生工作的*任副组长，计生办、计生协、供销、工商、金融、农经、宣传、教育、城建等部门负责人参加，下设办公室，各行政村也成立了相应机构。二是落实“三个纳入”。近年来，我们坚持把计划生育“三结合”工作纳入我镇经济、社会发展的总体规划，纳入党委、政府的重要议事日程，纳入计划生育目标责任制，作为年终考评干部政绩的主要内容，进一步突出了“三结合”工作的重要地位。

　　二、结合实际，明确目标，使“三结合”工作整体推进

　　一是摸清底子，造册建档。年初，我们组织力量对全镇各村逐组、逐户澄清计划生育底子，摸清生育状况和经济发展情况，分出类型，确定扶持对象。二是制定方案，搞好规划。我们把开展计划生育“三结合”与建设“小康示范村”、创计划生育“合格村”、计划生育“自治示范村”和开展优质服务结合起来，制定了开展计划生育“三结合”活动的具体方案，各村、各

　　20XX年，市委、市政府的坚强领导和市、区计生委及三贤办事处、爱国居委会的指导下，我局认真贯彻执行《中华人民共和国人口和计划生育法》、《国家流动人口计划生育管理办法》及《省人口与计划生育条例》，并结合我局自身实际，积极主动、扎实稳妥地开展计生“三结合”工作工作，并取得了良好的成效。现将全年工作情况总结如下：

　　一、切实加强领导，建立健全计划生育工作机构

　　我局领导对计划生育工作非常重视。把计划生育工作纳入党委工作议事日程，成立了由局党委书记、局长同志任组长，局党委委员任副组长，相关科室负责人为成员的计划生育工作领导小组、流动人口计划生育管理工作领导小组。由局党委委员、副局长同志具体分管计划生育工作，办公室负责处理计划生育工作日常事务。做到了一把手亲自抓，负总责，分管领导具体抓，有专人具体负责，严格实行“一票否决”制，形成了层层抓、层层负责的工作局面，保证了我局计划生育工作的顺利开展。

　　二、加大宣传，充分认识计生“三结合”工作的重要性

　　计划生育功在当代，利在千秋。“多生不如少生，少生少育，优生优育”的宣传工作极其重要。我局多次组织机关干部前往帮扶基地市乡村，以召开现场会议等形式，宣传国家的计划生育方针政策。共计发放宣传手册80份、书写计

　　随着现代化社会向信息化社会发展，现代教育的构成愈来愈趋向学校、家庭、社会的共同协作。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》也明确指出：加强德育工作是学校教育、社会教育和家庭教育相互作用、相互影响和相互制约的一项全民性、社会性的系统工程。针对教育新形势，我校从本校实际出发，对学校、家庭、社会的教育影响及其相互关系进行了一系列的研究，促进学生的全面发展。经过一系列的研究和实践的检验，我校认为学校、家庭、社会三结合的教育网络能够最大限度发挥教育的合力，是符合现代教育发展的良好教育途径。

　　（一）树立学校、家庭、社会三结合的大环境教育观是顺应现代化社会发展趋势的必然要求

　　当前社会，知识经济的出现，使人类社会比任何时候都依赖知识的生产、扩散和应用，这使得教育的功能也应有相应的变化。因此，从现代社会的发展趋势出发，我们教育工作者必须树立一个现代的教育观，明确我们要培养的是怎样的人才。那么，应该树立怎样的一个现代教育功能观呢？从现代青少年的实际状况看，他们生活在一个多元化的社会，随着社会信息传播的发展，他们越来越早的接触到成人化的世界，生活的范围不再是学校，家庭简单的交叉，而受外界多方面的影响：从宏观系统看，有社会经济、政治、文化和

　　今年，我局按照市局和区委、区政府的安排部署，充分发挥部门的优势和特点，积极实施计划生育“三结合”帮扶工作，通过提供资金、信息、技术等多种形式，帮助计生户走上了脱贫致富的道路。

　　一、领导重视，措施得力

　　1、领导到位。局领导高度重视计生“三结合”帮扶工作，成立了由党组书记、局长江涛任组长的计划生育“三结合”工作领导小组，拟定了实施意见，安排具体工作人员负责，落实了工作经费。领导小组召开会议，专题研究帮扶工作5次，并督促工作人员经常上门了解帮扶户情况，为帮扶对象的生产、生活排忧解难，做到了领导、机构、人员三落实，确保了计生“三结合”帮扶工作真正落到镇、落实到村、落实到户。

　　2、管理到位。一是年初将计划生育“三结合”帮扶任务纳入工作重要议事日程，同业务工作同安排、同部署、同检查、同考核。二是按要求帮扶，为便于指导和发挥规模帮扶效应，将帮扶户选择在联系镇－杨柳镇，选择两户新增户均为比较困难的独生子女户，所选帮扶户均为当地遵纪守法户和五好家庭户，对新增户全部签定帮扶协议并挂牌，建立帮扶卡，联系户和帮带户均登记造册，做到软件资料规范完善。

　　3、帮扶措施到位。一是采取上门走访，送发资料等形式，向帮扶对象提供致富信息。深入帮扶户宣传猪链球菌病知识，

　　本月5日、6日在xx举行了为期2天的促销活动。本次促销活动以“咖啡可乐，快乐随行”为主题，主要是宣传娃哈哈的新产品咖啡可乐，活动举办的非常成功并使这一新品成为家喻户晓的饮品。

　　这两天是这周以来最好的天气。难得的好天气为此次活动提供了成功的条件。在优越的条件下，我们搭建了具有咖啡可乐产品形象的大型舞台，请到丹东具有实力的乐队和舞蹈团，主持人的幽默、舞蹈者们的激情表演加大了产品的宣传，受到了消费者的好评。现场周围10个精致的展销台和10名着装整齐的促销员为活动增添了气氛。具有娃哈哈公司产品特点的太阳伞为顾客提供遮阳场所，方便顾客观看现场大型的表演。中心的领奖区吸引了大量消费者的目光，宣传报上标志着我们的奖品：一等奖欢乐椅一把；二等奖娃哈哈雨伞一把；三等奖娃哈哈饭盒一个；四等奖面巾纸一包。这些精美、实用的礼品为活动增加了优势，加大了消费者的购买量。促销员早早的来到促销台前，周到、热情的服务受到了消费者的高度评价，促销员们一浪接一浪的宣传也成为人潮拥挤的步行街中一道美丽的风景线。现场热烈的气氛使消费者停下脚步一边观看节目一边购买产品、饮用产品。互动活动更拉近了我们的新品与消费者之间的距离。消费者现场品尝我们的新产品，评价我们的新产品。凡是喝过新

　　我校红十字会联合学校相关职能部门和社会企业共同举办“爱国、爱校、公益” 为一体迎国庆的无偿献血主题思想政治教育活动。

　　此次献血活动在献血主题突出的同时，内容上加强创新，融入了其他亮点。整个活动主要内容包括以下四个方面：

　　第一、为每一位无偿献血者颁发“新中国建国60周年无偿献血者纪念证书”。

　　第二、学校和资助单位以每一位无偿献血者的名义向我校革命英烈校友陶保桓和张镇道就读的乡村小学孩子捐赠五彩画笔。

　　第三、受捐赠画笔的孩子以所受捐赠画笔以“我爱我的祖国”作画。

　　第四、以孩子的画设计制作成卡片，赠送给无偿献血者和孩子。

　　整个活动的组织策划得到了赖访书记的关注和副书记罗元老师严谨的指导，同时也得到了吴骞老师的支持和于雷、林萱两位研究生的协助。

　　10月1日活动启动仪式上，校党委副书记唐仁郭作了讲话并对我们在校大学生的成长给予了希望。桂林市卫生局副局长陈敏玲对此次活动的意义作出了肯定。另外，桂林市中心血站副站长及校医院院长和其他部分学院老师也都出席了此次活动的启动仪式。

　　随着罗元老师慷慨激昂的宣布：“无偿献血活动，现在开始”。各位献血志愿者井然有序的开始了献血。上午9:30—11:30两个小时的献血活动中，一共有214

　　围绕写话这一教研主题，我们学科组的老师一同解读新课程习作教学目标，进行习作教学理论学习和学生习作案例评析。我们观摩优质习作录象课，研析名师习作课堂教学实录，采取“教学，反思，再教学，再反思”的方式进行深入研究。

　　通过观课看录像，我能清晰地感受到自己的进步，让学生“轻轻松松落笔，快快乐乐作文”为追求，努力构建真、实、活的习作教学课堂。

　　教学形式开始变得活了：分别引入了情境创设、游戏活动、说写结合、佳篇引路、表演激趣等多种多样的形式，调动学生的生活体验，激发学生的真情实感，激励学生真情表达。课型也活了活：作文教学摒弃了以往的老师讲，学生听；老师改，学生看的呆板作文教学模式，变单一课型为多元课型相结合。

　　在教学中我摸索出了五种作文课型：

　　1．作文活动课。教师精心设计和安排活动，以提高学生写作兴趣，使学生获得丰富、新鲜素材的课型。教师把活动带入课堂，也把学生带出课堂开展活动。包括观察课，材料积累课，自由活动课和创设情境作文课。

　　2．技法传授课。根据大纲和教材要求，结合阅读教训练项目进行写作指导，有计划的向学生传授作文常见的写作技巧和方法的课型。主要目的是降低作文教学坡度，使学生的表达多样化，情趣化。

　　3．批改指导课。是以传授批改作文方

　　根据贡井区人口与计划生育领导小组《关于做好XX年计划生育“三结合”工作的意见》（贡计生领组发[XX]8号）文件精神，在区委、区政府的领导下，在区计生部门的指导下，结合我局实际，我局对计生“三结合”工作切实加强了领导，同时落实了分管领导和工作部门，通过各项帮扶措施的落实，全面完成的各项目标任务，被帮扶对象转变了生育观念，有力的促进了计生户增收致富，现将具体工作总结如下：

　　一、提高了认识，加强了领导

　　今年以来，在抓计生“三结合”工作上，我们始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕农民增收、农业增效开展各项工作，认真贯彻《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》，在往年的基础上，深化了我局计生“三结合”工作，我局一如既往地将该项工作纳入本局业务工作的重要内容来抓，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，成立由宋家德局长任组长，副局长林利强为副组长，办公室卢友德为主任，各站股室及基层站所负责人为成员的领导小组，有力的促进了我局计生“三结合”各项工作的开展。

　　二、明确目标，具体落实

　　今年，我局计生“三结合”的帮扶单位仍然建设镇固胜村，帮扶基地名称为优质水果基地，该基地内有计生户150户，帮扶新增户7户，联系户6户，基地内二分之一以

　　在我校领导的关心指导下，我校在实施综合实践活动课程的工作中以“实践中发展”为宗旨，着眼于培养学生的创新精神和实践能力，注重学生主动参与实践的过程，扎扎实实开展工作，全面提高学生的素质。以下就研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与信息技术教育等方面总结一些做法。

　　一、开发综合实践活动的资源

　　1、开发学校资源。

　　一是学校的图书室进一步发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率；二是中午休息时间和下午放学时间开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。

　　２、开发社区资源。

　　一是与生活区挂钩，定期带领学生进行参观、考察；二是与某些机构挂钩，定期组织学生进行采访、调查；三是与青少年校内实践基地挂钩，定期带领学生参加学习、活动。

　　二、安排好综合实践活动的时间。

　　在时间安排上，我校主要利用双休日的弹性安排和每周2课时研究性学习时间的固定安排相结合，尽量体现新课程的计划性和灵活性。

　　在选题上，我们提出“三要”。要贴近学生生活实际和本校实际；课题范围要小，切入口要小；要可操作，易结题。例如：《我们的学校》《请到我家来做客》《访问居委会》《从学校周围看身边的污染》《中国传统节日及风俗的调查与研究》《我和神舟一起飞》等课题的确定，都是贯彻了这样的原则，