语文教研组教学计划

　　一、指导思想 继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针，以《语文课程标准》为具体指导，积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动，重视学科教学质量评价，提高语文教师队伍素质，全面提高语文教学质量。 二、具体工作和要求 1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。 2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。 3、抓好课题研究，深化教学改革。目前我校课题研究取得了丰硕的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。 4、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：（1）苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成

　　一、教师情况分析

　　语文教研组教师共25人，大部分是年轻教师，教师素质优良，教学工作负责，年轻教师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作，取得更优异成绩。

　　二、工作目标和内容

　　1.积极支持和配合学校的教育教学工作，各班营造读书氛围，养成学生爱读书的习惯；开展以“小学生经典诗文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。

　　2.稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率得到提高。

　　3.积极组织参加各项比赛。校内学生比赛：一二年级识字与背诵比赛；三-六年级背诵与现场作文比赛。校内教师比赛：35周岁以下小学语文教师阅读教学优质课比赛 

　　4.发挥集体备课的优势，组长督促引导，沟通交流教学方法，发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备

　　一、指导思想：

　　坚持“教育就是服务”的理念，认真落实各项教学常规，积极探索“服务型”课堂的基本模式，把握语文学科的特点，既重视语文基础知识的学习积累，还要注重学生情感、态度、价值观的熏陶与培养，突出学生综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高教学质量。

　　二、现状分析：

　　我们组有6位老师，都是有五年以上教龄的老师，有着丰富的经验，如果能更有效地取之用之，那集体的智慧将会发挥到及至。

　　三、工作目标：

　　1、加强学习，深入理解新课程理念。

　　2、注重探索，提高自身的教科研能力。

　　3、严格执行，搞好各项教学活动。

　　4、抓好习惯，促进学生更好的发展。

　　四、具体措施：

　　（一）加强学习，深入理解新课程理念。

　　1、积极参加校内的新一轮课程精神的学习，结合新旧课程标准的比较，进一步领会新课程的精髓。

　　2、加强专题学习、研究，要深入钻研教材，科学处理教材，以全新的理念指导教学。

　　3、做到勤学习、多交流，充分发挥老教师的传、帮、带作用，促进我们自身的发展。

　　（二）注重探索，提高自身的教科研能力。

　　1、开展教研活动，解决实际问题。研究如何在课堂教学中落实新课程标准的精神，探索“服

　　一、指导思想 继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针，以《语文课程标准》为具体指导，积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动，重视学科教学质量评价，提高语文教师队伍素质，全面提高语文教学质量。 二、具体工作和要求 1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。 2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。 3、抓好课题研究，深化教学改革。目前我校课题研究取得了丰硕的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。 4、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：（1）苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成

　　一、指导思想

　　继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针，以《语文课程标准》为具体指导，积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动，重视学科教学质量评价，提高语文教师队伍素质，全面提高语文教学质量。

　　二、具体工作和要求

　　1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。

　　2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。

　　3、抓好课题研究，深化教学改革。目前我校课题研究取得了丰硕的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。

　　4、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：（1）苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。（2）

　　一、指导思想：

　　坚持“教育就是服务”的理念，认真落实各项教学常规，积极探索“服务型”课堂的基本模式，把握语文学科的特点，既重视语文基础知识的学习积累，还要注重学生情感、态度、价值观的熏陶与培养，突出学生综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高教学质量。

　　二、现状分析：

　　我们组有6位老师，都是有五年以上教龄的老师，有着丰富的经验，如果能更有效地取之用之，那集体的智慧将会发挥到及至。

　　三、工作目标：

　　1、加强学习，深入理解新课程理念。

　　2、注重探索，提高自身的教科研能力。

　　3、严格执行，搞好各项教学活动。

　　4、抓好习惯，促进学生更好的发展。

　　四、具体措施：

　　（一）加强学习，深入理解新课程理念。

　　1、积极参加校内的新一轮课程精神的学习，结合新旧课程标准的比较，进一步领会新课程的精髓。

　　2、加强专题学习、研究，要深入钻研教材，科学处理教材，以全新的理念指导教学。

　　3、做到勤学习、多交流，充分发挥老教师的传、帮、带作用，促进我们自身的发展。

　　（二）注重探索，提高自身的教科研能力。

　　1、开展教研活动，解决实际问题。研究如何在课堂教学中落实新课程标准的精神，探索“服务型”课堂的基本模式，进一步提高课堂效益。每位教师都要认真参

　　上学期的工作伴随着新年的钟声已经成为过去式，回顾上学期的本组工作，在学校领导的正确指导下，经过全组老师、同学们的不懈努力，取得了较好的成绩。为了进一步搞好新学期的高二音乐特长生训练工作，特制定本学期计划如下：

　　一、致力培养良好的学风 ，强化高三意识。

　　开学初，为了让学生把假期的散漫尽快收拢回来，学生还没来训练我就在艺术楼的进门处的小黑板上醒目的写上一句：高二的学生接下来要看你的了！让他们现有一个视觉冲击，提醒他们树立高三意识，冲刺意识。在训练教室前写上：良好的开端等于成功的一半。提示他们尽快收心，先做到善始，做好开学的方方面面。训练前，我及时的召开本组教师会议，明确本学期教学目标、教学任务，并把上一届高三教学中的优缺点一一总结归纳点评。为下一部教学的稳步提高奠定基础。学生训练的第一天，我便召开了全体高二的学前教育会。会上我首先给学生算了时间账，告诉他们：

　　1、你们现在就是准高三，距离省专业联考还有整整十个月的时间，这样解决了时间的问题。

　　2、新的一年，我们每个人都长了一岁，二十岁的我们不再是小孩子，应该认真思考研究自己的学业，主动并敢于为自己的将来负责，尽量少让父母、老师操心，这样解决了动力问题。

　　3、其次，给学生详细讲解了上届

　　转眼间，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。回顾我们小学语文学科本学年所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力。语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展。全体语文教师立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，圆满完成了各项教育教学任务，以《新课程标准》的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课堂教学改革研究，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现将小学语文中段教研组简要总结如下：

　　一、本学期工作的主要内容。

　　1、开展多种形式的学习、研讨活动，不断提升教师理论水平和专业素养。

　　2、聚焦课堂，搭建平台，创新教研方式，提高课程实施能力。

　　3、以各项活动为契机，促进教师素质在多元动态发展中提高。

　　二、本学期做的基本工作和成果。

　　（一）、提高认识，浓厚教研氛围。

　　1、加强业务学习，提高教育自身的理论知识水平和教育教学能力。采取自学与专题讲座、专题研讨相结合的形式展开学习。集中观看优秀课堂教学录象，结合教育教学理论的学习，提高教研能力和教师的教学水平。采取灵活多样的方式，联系教学实际中存在的各种问题，分析原因，开展专题学习、研讨，寻找改进的办法。

　　2、充分发挥备课组的作用，认真抓好备课小组的工作。定期

　　语文教研组总结 

　　语文素质对学生的影响是终身的，也是巨大的。然而，长期以来，语文学科并没有得到学生应有的重视，其地位甚至已被列在主课之外，这一点在许多学校都已是不争的事实，非重点学校尤其如此。分析下来，语文课缺乏吸引力是原因之一，语文考试成绩难以拉开差距，并且往往成绩与实际程度不符，导致学生不愿花力气是更主要的原因。改革考试方案是上级有关部门的工作，作为一线语文教师，我们则一直致力于寻找一条能将素质教育和应试教育较好地结合的道路，在帮助学生提初其考试分数的同时，最大限度地激发其学习语文的兴趣，奠定其文学素养的根基。应该说，我们还没有找到最佳的道路，只是在摸索中积累了一些做法，介绍出来，以期抛砖引玉。 　　 

　　一、夯实基础。 　　

　　（一）早下手，抓反复。 　　 

　　语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，况且从初一到初三，学生的各科学业难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级越初就越难在语文上投入很多精力，所以，要在学生初一刚入学时就抓紧其语文的学习。 　　

　　初一刚开学，我们就分发了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的材料，让学生在空余时间背诵。为

　　本学期语文教学工作，认真贯彻上级各种相关的文件精神和实施学校教育教学工作计划，积极开展了以“课内比教学”为重点、以“提升教师语文素养”为特色的多种形式的教研活动，并通过精细化的教学管理扎实推进教学常规工作，促进了教师高素养、学生高质量的发展。现将本学期xx小学语文教学工作总结如下：一、重点工作。

　　开学初，我们就认真学习了鄂教师【XX】7号文和武教基【XX】38号文的要求，在新学期语文教学计划中做好了语文教师“课内比教学”的安排，并在开学第二周就启动了此项活动。通过参加省“课内比教学、课外访万家”视频会议，通过李强校长对本项活动的部署和讲解，我们对此进一步加深了认识，不断完善着运行方案，在各个语文教研组全面铺开。

　　1、完善评价量表，促进评价效度。

　　“课内比教学”的主要活动形式是上课、说课和评课。上课评价，沿用的是《xx小学童心课堂教学质量评价表》；说课评价和评课评价，则研制启用了《“课内比教学”说课评价反馈表》和《“课内比教学”观课反馈表》。这三种评价量表的使用，既重视终结性的评价，更重视过程性的学习和操作。融实用性、科学性和引领性于一体。

　　2、注重宣传发动，保证参与广度。

　　武教基【XX】38号文件明确提出“全员参与”的要求，并希