中心小学教导主任职责

　　一、岗位目标：教导主任是校长领导学校教育、教学的参谋和助导，在校长的指导下，加强和改革对学校教育、教学工作的领导，具体制订、实施学校各项教育、教学计划，主持日常教学工作。

　　二、岗位职责

　　1. 协助校长组织教师学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《小学教学大纲》。制订教导处具体管理教学工作计划，认真组织实施，全面完成学校教学任务，努力提高素质教育质量，期终做好教学工作总结。建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求，努力提高教学质量。

　　2.负责学校教学的具体组织领导工作。指导、检查督导各科教师贯彻执行教学大纲情况，定期检查教师的备、教、研、改、辅、考评工作和学生的作业，制定学校的陪优补差计划，要求教师要根据自己的班情和学科制定出每位教师的培优补差计划，教导处要了解并反馈学生的学习情况，组织开展课外科技和学科小组活动。

　　3. 制定并实施全校教育工作计划和教学常规，建立正常的教学秩序，审查，批准各教研组制订的教研和教学工作计划。指导教研组开展教研活动，组织公开教学，不断提高教师群体的教学水平，坚持经常性听课，并做有计划培养青年教师，每学期重点指导1—2名青年教师。

　　4.协助校长做好教师的思想工作。

　　有计划得组织教师学习

　　1．抓好思想品德教育　　

　　对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。加强对学生的思想品德教育，是培养社会主义事业的建设者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主任是进行思想品德教育的主力军。小学班主任应站在国家和人民翱益的高度，以对民族未来高度负责的精神，从本班学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，运用各种教育途径和方法，系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作，为学生一生的思想品德发展打下良好的基础。　　2．教育学生掌握好科学文化基础知识　　

　　学习是小学生的主要任务。教育学生掌握好科学文化基础知识，提高学习质量是班主任的重要职责。为了使学生学好功课，提高学习质量，班主任要教育学生明确学习目的，提高学习自觉性；端正学习态度，增强学习责任心；激发学习兴趣，调动学习的积极性；培养刻苦学习的意志，养成良好的学习习惯；指导学习方法，交流学习经验，提高文化水平。班主任还要经常与科任教师联系，协调各科任教师之间的关系，共同教好学生。　　

　　3．关心学生身体健康　　

　　班主任对学生全面负责，不仅要关心学生的思想品德和学习，而且要关心他们的身体健康，指导他们有规律地生活。班主任要指导学生制定一个合理的作息制度，安排好

　　（一）在校长的直接领导下，协助校长抓好校本部日常教学工作。其主要职责是：

　　1、 贯彻执行党和国家的教育方针，执行上级党委、教育行政部门的决定，协助校长领导教学工作，负责学校教学计划的制定、组织落实、检查和总结。

　　2、 协助校长领导和管理学校的教学工作，保证教学计划和教学大纲的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。

　　3、 领导、督促、检查、评价、教导处主任、副主任的工作。

　　4、 制定、修改、完善各项教学管理规章制度并督促落实。

　　5、 指导教师进行教学改革，发现、培养典型，推广先进经验，不断提高教学质量。

　　6、 组织好教师队伍的培训和进修工作。

　　（二）分管成人教育工作，其主要职责是：

　　1、根据分工，负责完成分管的成人教育工作任务。

　　2、按照年度工作的总体任务和阶段性工作，负责制定分管工作的目标、步骤、方法和措施，并抓好落实。

　　4、阅批修改分管工作草拟的文件、报告、函电及其他文稿，主持召开和参加分管业务方面的会议。

　　5、全面了解和掌握分管工作进展情况和存在的问题，及时向校长汇报工作方面的问题，对分管工作进行积极的探讨和研究。

　　6、负责抓好分管部门人员的思想政治工作，促进工作

　　一、直属学校校长的领导，认真完成与校长签订的工作责任目标。认真按时参加学校行政例会，共同研究学校工作，充分发表自己意见，为校长决策提供依据。

　　二、协助校长做好精细化管理推进工作，开展好有效教学过关活动。

　　三、认真按时参加上级组织的各类学习和会议，领会精神并负责向校长汇报、教师传达。

　　五、协助校长完成学校的教育教学工作，根据学校的发展目标和有关指导性文件的精神制订好教务处工作计划、教科研工作计划、教学进度计划。

　　六、从学校实际出发，全面安排教育教学工作，建立学校正常的教育教学秩序（包括教师、教室、课程、体育卫生等工作的安排）。

　　七、指导教研组拟定教研计划，指导教研组按计划开展教研活动，深入教研组参加教研活动。总结推广教研组好的经验，每学期进行一次交流，评比优秀教研组。

　　八、审批教研组的教学进度计划，了解检查教学情况，并及时给予指导，深入教学第一线，每月听课6节，每学期听课不少于24节。

　　九、负责班主任的选定工作，指导班主任工作，做到每学期有目标，每月有重点，每周有中心。

　　十、组织领导学生的知识考查和成绩评定工作，指导教师进行教学质量分析。

　　十一、组织好每月一次的教学“五认真”竞赛评比工作和每学期一次

　　指导思想：

　　全面贯彻教育方针，切实推进素质教育，以创建扬州市"轻负优质先进校"、"教科研先进校"为抓手，结合有效课堂达标考核验收工作，认真组织教师学习课程标准，积极投身课程改革，切实遵循教育教学规律，准确把握教改方向，努力提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量，提高学生综合素质。

　　工作目标：

　　1.完成"扬州市轻负优质先进校"的创建。

　　2.打造有效课堂，迎接市级有效课堂达标考核。

　　3.立足课堂教学，完善校本教研活动机制。

　　工作措施：

　　一、严格执行法规，规范教育教学行为。

　　1.规范办学行为、深入实施素质教育：这是全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的内在要求。我校将严格执行国家课程计划，严格控制学生在校时间，严格制止办学中的违法行为。按照国家课程计划开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参加未经教育主管部门批准的竞赛等，在严格执行"五严"的同时，要认识到素质教育不是不要教学质量，也不是不考试，更不是不要适度的学习负担，而是更注重质量评价的科学性、全面性和发展性，要在培养学生的实践能力和创新精神上采取新措施，落实新要求。二是正确

　　总务主任是校长管理领导总务工作的主要助手，总务主任在学校工作方面是对校长负责，其主要工作：

　　1、在校长的领导下，和财务人员编制经费预决算，合理分配教学行政费的使用。

　　2、协助校长统筹规划学校的校舍、场地，充分合理地利用现有设备条件改善学生的学习环境，负责管好教室、场地、器具的维修保养，教室照明、课桌椅的改善、环境卫生、绿化等。

　　3、督促财产保管员，定期组织校产清理，做到帐物相符，杜绝漏洞，督促各部门管好、用好学校各项设备财产，建立一系列有关制度。

　　4、加强对总务人员的思想工作，树立全心全意为教育服务和师生服务的思想，合理安排和经常检查他们履行岗位责任制情况并做好工作量考核。帮助和解决他们工作中的困难，帮助他们提高技术水平和服务质量。

　　5、关心学生的学习和活动，组织后勤人员做好学生的书籍、簿册的供应工作和活动场地的安排、布置，积极配合教导处、少先队等部门工作，做到服务育人。

　　6、协助校长、食堂管理员办好的食堂工作。

　　7、具体负责安排节假日、双周日值班及学校安全、保卫工作。

　　8、做好为社区服务工作，负责学校场地、教室的出借管理工作。

　　小学总务主任职责（2）：

　　1．总务主任在校长直接领导下，具体负责学校后勤工作。

　　2．总务

　　XX年即将结束。我们xx中心小学以“xxxx”重要思想为指针，在新区工委正确领导下，在区文教局的具体指导下，在学校全体教职工的共同努力下，抓住市委市政府提出的城市南扩，建设滨海新锦州的重大机遇，紧紧围绕教育教学这个中心，抓管理、抓教学、抓建设，使我校各项工作逐步向科学化、规范化、特色化迈进，现将一年来的工作情况总结汇报如下：

　　一、端正思想作风增强事业心、责任感

　　本人在一年的工作中，认真学习党的教育方针、政策和教育法规，自觉的加强党性的修养，以饱满的热情积极投入教育工作中，很好的完成了上级交给的各项任务，自己能够以身作则，以党员的标准严格要求自己，模范的遵守教师职业道德规范，时刻不忘自己肩负的重任，带领全体师生努力拼搏，在教育教学工作中取得了优异的成绩，松山中心小学的各项工作在区各小学中处于领先地位，学校的教育和教学工作受到家长的认可和社会的赞誉。

　　二、认真履行工作职责努力完成自己的工作任务

　　按照学校的分工，我具体的负责松山中心小学的全面工作，在一年的工作中经过自己的不断努力，学校的教育教学工作取得了优异的成绩。

　　1、加强政治学习提高教师的思想素质

　　一年来，我校认真落实了政治学习制度，充分利用政治学习时间，采用集体学习和个人学习

　　过去的一年中，在区教育局、镇教办的领导下，我校全体师生团结一致，努力工作，开拓进取，较好地完成上级下达的各项工作任务。

　　一、加强学校管理

　　1、规范教学管理，提高教学成绩

　　从计划上创新，从制度上规范，从常规上监管，加强教学工作的指导与检查，重视反思，及时反馈。建立了《安全检查制度》《巡逻值班制度》《学生离校签字制度》《财务管理制度》《学校管理工作奖励制度》《教职工代表大会制度》《教学工作奖励制度》等。每年9月份召开教学工作总结表彰会，对在教学工作中突出的集体和个人进行表彰。学校进行的每次检查指导都及时总结，反思我们的做法，从成功与失败中总结经验，找出不足，探索出我校学校管理的新路子、新模式。

　　通过全体师生共同努力，今年实现了教学成绩的突破：教学质量全区第三，单科成绩数学全区第二，自然全区第三。六年级毕业考试成绩全区第一。

　　2、深化课堂教学改革，提高教研水平

　　领导带头、培植典型，由点到面。

　　本学年，领导积极做好垂范作用，校长和教研员每两周为全体老师上一节“课改”公开课。在教师中培植典型，充分发挥学科带头人的辐射作用。本学期各教研组开学初就确定了1—2名学科带头人，各教研组的学科带头人每周为学校

　　长桥中心小学听课制度

　　我校始终坚持以教学为中心、以质量求生存，用一流师资打造精品教育品牌的有效途径之一。它是理论培训和教学实践相结合的检验。教师在培训中学习，在实践中反思，在互助中成长。在帮助学校了解任课教师备课和教学基本功是否扎实的同时，也推动了教师养成认真对待每一堂课的良好习惯。相信此举的正常运作，必能使我校教师教育教学水平整体再上新台阶。

　　听课是教师互相学习、互相借鉴、互相交流的极好方法，也是领导加强对课堂教学的检查与指导的有效途径。现形成如下制度：

　　听课数量：

　　学校校长、教导主任等每学期听课30节以上。教研组长、35周以下的青年教师每学期听课20节。 老年教师每学期听课10节。

　　听课形式：

　　1、独立听课。任何教师可随时到任意班级听课。

　　2、集体听课。学校（业务组）组织的校级（业务组）性公开课、观摩课、研讨课、汇报课等。

　　3、新教师、青年教师与指导老师跟班听课。

　　听课要求：

　　1、听课可不事先通知被听课人，任课教师不得以任何理由拒绝他人听课。

　　2、听课人要在上课前进入教室，遵守教学秩序，尊重任课教师，任何人听课均不得影响教师正常授课。

　　3、听课采取随机或跟踪方式，全面听课与重点听课相结合。重点听青年教师的课。对

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论为指导,认真贯彻党的教育方针政策，按照教育局提出的目标和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力搞好教育教学的精致管理。推进素质教育实施，提高教育教学质量；强化校园文化建设，提升特色建设水平，构建文明和谐校园。努力以学生养成教育为抓手，促进我校教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。

　　二、目标任务

　　1．深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

　　2．继续加强和丰富学校的特色建设，重点在科学创新、文明礼仪、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。

　　3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，做好各学科青年教师的培优工程。4．继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。

　　5．继续深化新课程改革，在按《义务教育课程设置》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究，摸索行之有效的课程实施模式。

　　6．加强艺术、体育卫生管理，及早落实，科学训练，强化特色，提高学校综合竞争力。

　　7．兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心