笔记本新手入门教程

　　前不久，公布了本站要整理发布一套秘书新手入门教程，由于工作时间的原因。今天暂时整理发布第一篇

　　一、秘书助理的感觉

　　事情太多做不完

　　突发事件突发 　　 枪林弹雨压力大

　　关系错综复杂

　　又要能说又要会写

　　好像我是万能的

　　没有角色的角色

　　多头无法分身

　　多、烦、杂、乱

　　夹心饼干

　　二、职能角色定位

　　初级秘书助理——事务性文秘

　　应包括公司前台接待、电话接线生、事务专员、部门事务助理、主任助理、工作简单的经理助理等。主要工作是文案写作、事务性工作处理。主要是琐碎事务操作、电脑文案。

　　中级秘书助理——文秘 + 辅助管理 包括部门总监秘书助理、经理秘书助理等处于中层管理者左右的秘书、中小公司的经理秘书。他们的权力和责任相对大一些，处理各种事件的能力要求也高一些，管理水平和计算机应用的能力要求更高一些，并要有很好的协调能力。

　　高级秘书助理——文秘 + 独立管理

　　包括跨国公司首脑秘书、董事会秘书、地区总裁秘书等。他们属于管理阶层，对他们的领导能力、协调能力、管理能力都需要多年甚至十几年的培养和修炼。完全能够独立进行项目管理、事务

　　我也是公文写作的新手，但是有了点心得体会与大家一起分享，内容是在百度中搜出来的，可以说我是抄，但我认为对新人会有帮助。

　　首先，对于刚始写作的朋友应该以抄为主，因为毕竟是新人吗!所以先完成工作是最重要的。但是抄完了，别忘了思考，融会贯通将抄来的东西变成自己的，让自己有所收获！

　　我今天要说的是如何巧用模板！很多材料都有相同的地方，利用好模板可以比较快的进入写作状态！以下是从百度中抄来的大家可以看看！

　　强调工作的重要性

　　模式1……历来高度重视……工作。……，实行一系列更直接、更有力的……措施。……认真贯彻落实……决策，保护和调动了……积极性，……呈现出良好的发展局面。……出现重要转机，……实现较快增长，……迈出重大步伐，……取得新的进展。这对促进……发展和保持…&h

　　甲方：________（拥有方）

　　乙方：________（借用方）

　　??为了适应网络环境下教学的需要，提高工作效率和质量，__________决定，购买一批笔记本电脑，借给在教学一线工作的教师（非教学人员原则上不予借用，确因工作需要可申请经学校批准后办理借用）。为更有效地使用好电脑，避免校产的流失，现签订协议如下：

　　??l．乙方先借给甲方__________元用于支付购买电脑款，甲方根据乙方工作中的使用情况在三年内分批归还全部借款。

　　??2．乙方自_____年_____月起向甲方借用__________ 笔记本电脑一台，机器名为__________。

　　??3．电脑作为国有资产，其所有权属于甲方，乙方有义务爱护、管理好电脑,每学年交至学校查验一次，办理续借手续。

　　??4．电脑主要为工作服务，乙方应自觉抵制互联网有害信息，在校内不得上网聊天、看电影、打游戏、炒股及做其它与工作无关的事。甲方根据乙方工作岗位制定使用要求和考核标准并组织考核，连续2次考核不合格的，甲方有权收回电脑。

　　??5．乙方因离退休或因辞职、调动等原因离开我校，或离开教学（含确需使用电脑的非教学）岗位，必须将所借用的电脑（包括电脑包、外挂设备、质保书等）完好无损

　　公文写作初学者入门教程之一：学习写作是要靠“写”的

　　最近常听到一些公文写作初学者说，“我的写作水平比较差，不好意思写出来！”

　　这个心情可以理解，但是对于提高公文写作水平，绝对有害无益。我们来分析一下所谓的写作水平“差”，其实是看如何比较。“差”是和“好”相比得出来的，如果是和文学巨匠、写作大家、文秘高手相比，我们都算是差的。那样我们大部分人怎么努力，都觉得写作是高不可攀的。这样的“横向”比较，对初学者来说，是不合适的。

　　我们可以尝试改变一下比较模式，除了理想上和大家进行“横向”比较外，在具体操作上，应该“纵向”比较。主要是和自己的过去比，只要能比自己以前的写作有进步，我们就应该感到欣慰。这样比较，我们都会觉得目标是可以实现的。

　　解决了比较模式的问题，我们就不再会害怕写作了。认真投身写作实践，把自己所思所想写出来，不要管写的如何，勇敢的听取有一定写作经验朋友的意见，逐步修改、完善。然后总结经验，再投入去写，再听取意见，再修改，再总结，再写......就这样做一段时间，你再回过头来，把最近写的文章和一开始写的进行比较，一定会有惊喜的。感受着自身的进步，您会越来越有信心，越来越喜欢写作。

　　很多写作高手给我们学习写作的意见，也就是不断去

　　甲方: （以下简称甲方）

　　乙方: （以下简称乙方）

　　本合同为甲方委托乙方进行笔记本电脑的保养及维修专项技术服务之合同，并由甲方向乙方支付相应的技术服务报酬。双方经过平等协商达成以下协议：

　　一、 合同期内由乙方负责甲方的笔记本电脑维修保养服务。

　　二、 为确保甲方笔记本电脑正常工作以提高工作效率及延长笔记本电脑的使用寿命，乙方每月定期上门对笔记本电脑进行全方位的保养检修一次。以及系统软件的调试。和笔记本电脑周边产品的检测。以使笔记本电脑达到最佳工作状态。

　　三、 合同期内，若甲方的笔记本电脑在日常工作当中遇有故障，乙方接到通知后需免费上门检修，响应时间为24小时之内。如遇特殊情况，经双方协商同意，乙方可在甲方同意的时间内到达现场检修。

　　四、 经检修确定甲方机器零部件损坏而需更换时，乙方只收取零件费而不再另收其它服务费用。

　　五、 在合同期内，甲方不得邀请乙方以外的任何单位或个人对机器进行维修保养及更换配件，否则乙方不承担由此引发的所有责任。

　　六、 甲方笔记本电脑迁移时应及时通知乙方，使乙方能在第一时间内对笔记本电脑更有效的跟踪保养。

　　七、 甲方在签订本合同当日需一次性支付乙方全期维修保养费用。

　　八、 本合同期限为 年(自 年

　　笔记本是指笔记本电脑。那么笔记本采购合同怎么写呢?以下是小编整理的笔记本采购合同，欢迎参考阅读。

笔记本采购合同范文一

　　甲方(采购人)：大姚县气象局

　　乙方(供应商)：昆明迪思软件有限公司

　　签订时间：20xx年 6 月 30 日 签订地点：昆明

　　乙方在甲方组织的政府采购项目询价采购活动中，通过竞投报价、评审小组的评审确定为成交供应商。现依据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国合同法》的规定，经甲乙双方协商，对本次询价采购成交项目(产品)内容订立本合同(协议)，以便共同遵守。

　　一、乙方向甲方须提供的成交项目(产品)乙方向甲方提供总价值为￥10400.00元 元人民币的以下成交项目(产品)，具体项目(产品)的名称、型号规格及技术参数要求、数量、价格如下：

　　二、质量技术标准

　　乙方所提供的成交项目(产品)性能及质量有国家标准的应符合现行国家标准，无国家标准的应符合现行部颁标准或行业(企业)标准，并满足成交项目(产品)本身所规定的各种技术要求及采购人在询价采购时提出的质量技术要求。

　　三、项目(产品)质保期要求

　　供货商必须按照联想系列笔记本电脑质保要求，提供货物的质保。

　　四、售后服务承诺

　　1、乙方向甲方提供的成交项目(产品

　　为了使教师能更好地利用先进的教学手段，进一步提高学校的教学质量和效率，学校决定将现代教学设备（笔记本电脑）借给有关教师使用。现将有关使用要求规定如下：

　　一、学校将所有的笔记本电脑编号、登记。借出之后，每年不定期全部检验一次，并对电脑进行保养和维修。

　　二、借用电脑的人员：本校高中部高二、高三年级任课一线教师（图、音、体和电脑教师除外）。若认为自己确实不需要笔记本电脑的，以书面形式申请，经学校领导批准后可以不领取。

　　三、凡符合条件并交押金________元的教师，凭收据到学校网络信息中心办理借用手续。借用后笔记本电脑由本人使用和保管，或由学校提供密码保险柜统一保管。电脑报废后学校收回，押金退回教师本人。

　　四、使用者一年后退休、调离学校或其他原因离职、离开教学岗位的，将电脑折价向学校支付相应的金额之后，可将电脑归个人所有，同时退还押金。折价办法：以学校购买整机价格计算，使用一年后付______%，二年后付______%，三年后付______%，四年后付______%，五年后付______%，六年后付______%。不按上述折价购买电脑的，学校收回笔记本电脑，押金全额退回，如有损坏，按损坏程度赔偿。

　　五、使用笔记本电脑的教师必须爱护、妥

　　一、借用学校笔记本电脑后的使用

　　1．教师借用笔记本电脑后，应逐步实现无纸化办公。即用笔记本电脑进行备课、上课、布置作业、统计学生成绩等。

　　2．用笔记本电脑制作教学课件，储存教学计划、听课记录、学生成绩、教学论文等，到时由学校相关处室统一管理。

　　3．为了确保教师借用笔记本电脑后真正服务于教学，学校将布置各班对教师的应用情况作好记录。如果教师所借的笔记本电脑难得用于教学活动，或转借给他人使用，学校将收回其笔记本电脑的使用权。

　　二、笔记本电脑的维护和产权问题

　　1．教师在使用笔记本电脑的过程中，三年内由于电脑本身质量因素所导致的损坏，将由厂商或学校负责维修。三年后由于电脑本身质量因素所导致的损坏，也由厂商负责维修，有关费用问题到时根据具体情况确定。软件问题由学校电教组与厂商协商或经过其他途径解决。

　　2．笔记本电脑的管理使用年检制度，即一年检查一次（时间一般安排在暑假期间）。具体工作由电教组负责，主要检查笔记本电脑的sn（产品序号）与借用的教师是否相符，电脑是否完好，功能是否正常。

　　3．学校的笔记本电脑借出后，教师应细心和妥善保管。由于人为损坏的，由厂商负责维修，但费用由教师自理。若是失窃，将由该教师出资，学校负责购买，购买配置不低于

　　甲方：___________________

　　乙方：___________________

　　为了更好地创设教育信息化环境，有效地开发和利用课程资源，提高教学的质量，学校购买部分笔记本电脑，供教师个人长期借用。长期借用笔记本电脑的教师应自觉遵守和执行以下协议条款：

　　一、笔记本电脑的配置和附件

　　主机品牌和型号：___________________

　　出厂编号：___________________  mac编号：___________________             

　　配置和附件列表

　　主机配置名称

　　数量

　　附件和资料名称

　　数量

　　cpu（intel1.7g）

　　1

　　电源适配器

　　1

　　主板

　　1

　　电源线、电话线

　　各1

　　512m内存

　　1

　　驱动光盘

　　1

　　硬盘（40g）

　　1

　　软包

　　1

　　光驱（combo）

　　1

　　鼠标

　　1

　　lcd显示器（15” tft）

　　1

　　使用说明书

　　1

　　fax/moden卡（56k）

　　1

　　网卡（10m/100m/1000m）

　　摘要：伴随着信息技术的高速发展，电脑已经成为生活中必不可少的产品。然而，现在，电脑市场充斥着各种各样的电脑。该怎么选择？已经成为很多人探讨的问题。笔者就大学生笔记本市场进行调研，分析了解大学生笔记本市场的现状及对各项指标的偏好程度。为更多大学生和供应商提供参考。

　　关键词：笔记本市场；问卷调查；偏好

　　一、市场背景：

　　在XX年的全球金融危机的影响下整个it的市场都呈现萎靡状态，但是笔记本电脑仍然保持着稳步的增长。大学生的电脑行业也受到其影响，但是总体来说还是处于上升状态。随着it行业的不断发展，人们的生活水平也越来越高，笔记本电脑越来越普及。

　　(1)国际经济的复苏，国内经济的持续增长，人们购买能力的不断增长。

　　(2)政府对国产高科技产品的优惠政策,使国产品牌在性能上有了不断提高。

　　(3)笔记本市场竞争激烈，导致价格下降与性能提高。

　　(4)笔记本电脑性能日益完善，已能逐步取代台式电脑。

　　(5)人们对电脑的需求增加与笔记本电脑本身的优越性。

　　完全可以预测，在以后较长的时间内，以后状况仍会持续，笔记本电脑需求增长的趋势将在较长时间内得到保持。

　　学生市场被众多厂家一致认为是现实存在，潜力巨大的用户群。目前，我国在校大学生人数达16