2016广东高考分数线

　　高考分数线几乎是所有考生关注的焦点，20xx年文科理科高考分数线是多少呢?一本、二本高考录取分数线具体是多少呢?有没有20xx全国各地高考分数线一览?下面是小编精心为你们整理的关于20xx年文科理科高考分数线的相关内容，希望你们会喜欢!

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20xx年文科理科高考分数线

　　20xx高考一本分数线预测

　　20xx高考二本分数线预测

高考改革方案内容

　　取消一本线，保留本科线，文理不分科。

　　英语实行社会化考试，可多次参加。按150分制，取最高分，计入高考成绩。

　　除语数英外，其余学科都分等级考和会考。会考分合格与不合格，等级考按满分60分制。两者择其一考试。最多可选6个学科参加等级考。最终选3科等级考成绩(满分180分)计入高考。

　　高考考语文 ，数学两科，各150分。与英语成绩和3科成绩合并，总分630分。

　　高卡改革政策解读

　　取消一本线，保留本科线。致使各大院校会设置自己的专业线，好高校，好专业的竞争变得尤为激烈。

　　文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。

　　明面上，英语退出统一高考，但其实竞争变得更加残酷。名校对于英语

　　小编为您整理了“最新版大学英语六级考试合格分数线及评分标准”,方便广大网友查阅!

最新版大学英语六级考试合格分数线及评分标准

　　全国大学英语六级考试改革之后，报道成绩满分为710分，写作部分106.5分 ，听力部分248.5分，阅读理解部分248.5分，翻译部分106.5分。

　　凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线。因为现在英语四六级只发成绩单，没有证书，招聘单位是看个人的成绩单的，成绩单分数越高，自然更受青睐。一般来说，作为社会默认的标准和各学校自行规定的合格线往年都是425分。

　　1) 作文评分标准

　　本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表：

　　2) 翻译评分标准

　　本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表：

　　到今天，高考中考成绩已经全部出来了。总的分析是，高考学生分数大多数在预期之内。分三部分：一是对高考生的分析。二是对中考生的分析。三是对学习方法进行剖析，以指导今后的初中生和高中生。尽管像山东省xx中学吴xx、王xx、提分都在100分，陕西xx甜一年提分140分等等，还有江苏xx、湖南xx等等这些都不具备典型性。不在这里赘述。这里总结的是典型的具有普遍指导意义的学生和家长的做法。

　　一、对典型的高考生分数总结如下：

　　1、湖北理科男孩xx。高考分数高于一本线69分，出乎预期。原来预期在高于一本线40分之内。这个分数和xx妈的坚持不懈永不放弃，以及智慧的帮助孩子分不开。xx是我XX年9月22日接手辅导的学生，但是在一本线上10分左右。但是每次月考分数都持续缓慢下降，一直到高三上期期末降到一本线下3分。之后，查出xx有轻中度的恋爱和网瘾。xx妈从春节开始用学习方法对孩子进行封闭收心训练。应该说，xx妈是很智慧豁达开朗的妈妈。xx从三月份开始成绩回升的一本线上十几分，四月份又有所回落。但是xx妈始终如一坚持用2+2答题法和三轮错题法训练孩子。直到高考前10天xx的最后考试分数616分。高考前，xx自己很聪明地坚持把考前最后应考技巧辅导放在6月6日

　　党的十七大报告鲜明地回答了在世纪新阶段中国共产党举什么旗,走什么路,实现什么目标的重大问题,对建设中国特色社会主义经济、政治、文化和党的建设等各项工作做出了全面部署。报告是党在新世纪新阶段的政治宣言,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的行动纲领,是一篇马克思主义的纲领性文献。

　　胡锦涛同志作的十七大报告,主题鲜明,重点突出,既闪烁着马克思主义的理论光辉,又充满了中华民族的务实精神,既高屋建邻,又脚踏实地,是一个很好的报告,听后令人振奋,催人奋进,是进军号,是动员令,是我们党在新世纪带领全国人民实现中华民族伟大复兴的划时代的纲领性文献。报告把“三个代表”作为党必须长期坚持的指导思想,具有重大的现实意义,理论意义和深远的历史意义。报告中强调指出：贯彻“三个代表”重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。我们做为战斗在第一线的公安民警,要把“三个代表”作为自己的指导思想,按照这“三个代表”的要求,努力开创我区公安工作的新局面。

　　首先我们公安民警要认真学习,深刻领会十七大报告的精神实质。要把学习十七大报告同学习江泽民同志“三个代表”的重要思想结合起来,同学习江泽民同志在建党80周年纪念会上的重要讲话

　　20xx年广东高考改革了，到底采取什么考试模式呢?那年的学生受影响呢?下面20xx年广东高考改革方案意见为大家解答，希望大家喜欢!

　　20xx年广东高考改革方案意见

　　广东省统一高考将实行“3+3”模式

　　深化考试招生制度改革方案公布，本科院校招生不分文理科设置考试科目

　　各位考生和家长(微博)请注意，广东省深化考试招生制度改革方案正式公布啦!昨日下午，广东省人民政府印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》)，提出广东省统一高考实行“3+3”的考试模式，本科院校招生不分文理科设置考试科目，普通高中学业水平考试和普通高考外语科目为有需要的学生提供同一科目参加两次考试机会，成绩择优。《意见》明确，考试招生制度单项改革从20xx年陆续展开，20xx年启动高考综合改革，20xx年实行新的高考综合改革方案。

　　考试招生制度单项改革从20xx年陆续展开，20xx年启动高考综合改革，20xx年实行新的高考综合改革方案。

　　“3+3”考试模式

　　科目可自主选择

　　《意见》指出，广东将改革完善统一高考制度。统一高考实行“3+3”的考试模式，本

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　　推荐

　　6月13日到20日为广东省高考作文阅卷时间。

　　今年高考语文阅卷具体情况汇报如下：

　　今年广东语文考生64万多人，其中普通高考人数610161人，缺考人数9088人，参加语文阅卷的老师和工作人员高达1409人，考生人数比去年增加了大约五万人。

　　据华南师大文学院院长、本次高考语文试卷的负责人柯汉林教授介绍：考前他曾乐观预测今年语文成绩会不低于去年，因为他觉得语文试题的难度低于去年，但是结果考试成绩出来的结果，出乎他的预料，主观题118分，客观题32分，据最后通报的成绩，今年主观题的分数比去年低了将近4分，具体分数如下：

　　XX年67.29分，XX年71.27分，XX年71.16分，今年比去年下降了3.98分。

　　下面具体分析语文试卷各大题的得分情况：

　　第9题：文言断句与翻译

　　满分：10分 XX年平均得分：4.91分 XX年平均得分：6.59分，下降1.86分；

　　第10－11题：诗歌鉴赏和默写

　　满分：13分 XX年平均得分：6.65分 XX年平均得分：7.78分，下降1.31分；  

　　第14－15分 现代文必考

　　满分：8分 XX年平均得分5.05分 XX年平均得分：4.59分，上升0.46分；

　　各位师长，各位亲朋，各位同学，大家好!

　　估计再过两天，凉爽的秋风就要来了;但是今天，热烈的阳光依然激情澎湃，就像大家的笑脸一样。“春种一粒粟，秋收万颗籽。”告别美好纯真的中学时代，犬子胡子轩即将跨入大学门槛。阳春白雪象牙塔，天子脚下庙堂高。讲出来不怕您笑话：上大学，上一个很大很大的学，是我们家几代人的梦想。今天终于实现。当孩子跌倒的时候，是谁给了我们山一样的支持海一样的信心?走过沼泽迎来曙光，是谁给了我们高尚而真实的荣光?

　　是您，是你们——难得一聚的，最应该感谢的，最尊贵的嘉宾!

　　(为了牢牢地记住您的名字，接下来，我想请大家亮亮相，当介绍到尊姓大名，请您抬抬屁股起立一下，挥个手致致意好不好?啵，像这样打个飞吻也照。推销自己嘛，怎么酷怎么来……)

　　今天到场的嘉宾有：

　　常熟外国语学校校长，挺拔伟岸的，尤建中先生!

　　常熟外国语学校，苗条美丽的副校长，钱玉英女士!

　　常熟外国语学校高三(2)班，班主任陈雪花老师!(据说，雪花老师的歌喉像雪花一样清凉哟)

　　常熟外国语学校高三(2)班，我们伟大的安徽同乡，语文徐老师!

　　常熟外国语学校高三(2)班，画魂潘金莲，对

　　尊敬的各位来宾,各位亲戚朋友:

　　今天,阳光灿烂,秋风送爽,喜报传来,c同学荣登金榜,考上了某重点大学。在此,我代表大家对他们全家表示衷心的祝贺,同时,也代表他们全家对各位的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎!

　　十年寒窗苦读,一朝金榜题名,这是每一位辛勤学子所追求的目标。c同学苦读十二年,终于好梦成真,实现了自己多年的愿望。这既是她个人努力的结果,也饱含了父母、家人、师长及所有亲朋好友的默默支持与殷殷关爱。希望c同学永远铭记这一份深情厚意。再过几天,c同学就要怀着新的梦想和希望,踏上北去的列车, 步入大学殿堂,进入一个更广阔的知识天地里去深造,去耕耘,去奋斗。在此,我们要送她一个美好的祝愿,祝她用勤奋的学笔书写生命的精彩,用拚搏的双手创造人生的辉煌!

　　为了深表谢意,主人特备薄酒一杯,酒水虽然淡薄,但情意深厚。在此,我请大家举杯,为我们的孩子个个有出息,干杯!

　　自从考试结束，就有两个孩子对我说:“老师，让我们帮您算分数吧。”这种好意我怎能拒绝，也要给于孩子们帮助别人的机会，让他们感受帮助别人带给自己快乐!

　　上午我加班加点，终于在放学前批改完了试卷，本想自己总分登记分数，一想答应了孩子们，就得守信。我没有将卷子带回家加班，做这一工作。想下午给一点时间，就让这两个孩子帮我做。中午的大课间，我和孩子们一起活动，但是尘土飞扬，让我感觉必须停止大课间活动了。我们得本意是通过锻炼，让孩子们身心更健康，可是这样的场地，是违背我们的初衷的。最后一节课，碰到校长，我提出了这一建议。若是继续，我们最好搬到水泥地上做，等到明年春天教学楼前硬化后，我们再启用原来的场地。我们的学校建设，还在进行中。前些天刚刚压实土面，还不太起灰尘。现在经过几天孩子们的玩耍，早已是尘土厚厚的，走后去都带土了。别说孩子们在上面蹦了，还有一年级孩子撒土玩耍，他们的健康我们不能忽视。我们商量下午就做这一事情，让五六年级的学生，将整个硬化的操场打扫干净。明天就挪到篮球场地，进行大课间，这个事情为校长点赞。我们下午提前来，做了这一事情。校长又自己亲自为孩子们的定位，方便孩子们做操找到自己的位置。

　　这一切完了，两个孩子又来

　　离高考还剩下一个月不到的时间，各位考生还在为之努力。下文是小编收集的上一年高考语文作文题评分细则，欢迎阅读!

高考语文广东省作文题评分细则全文

　　一、材料的寓意

　　第一方面：漫画反映了社会上对于教育的一些片面的认知与做法——

　　1.片面追求分数、片面追求升学率;

　　2.社会片面地追求分数，扭曲了教育的本质;

　　3.片面的人才评价观;

　　4.教育者只评价孩子的考试分数，却忽略了孩子的其他方面的素养;

　　5.片面的人才观和人才成长途径观;

　　6.其他。

　　第二方面：对漫画中的考生、分数、印迹均可作抽象、引申的理解。考生可以联想到某类群体，分数可以理为人的工作成绩及至团体、社会或国家的进步退步，印迹可以视作一般意义上的表扬与批评等。

　　1.对待进步和退步，我们应采取理性的方式表达自己的情感与态度;

　　2.起点不同，影响人们对进步、退步的预期;

　　3.事物的起点不同，我们应理性地对待进步和退步;

　　4.现实生活中对人、对事的“奖惩”;

　　5.唯数字论奖惩的社会症结;

　　6.对当今社会进步与发展应持理性态度;

　　7.评价标准具有相对性;

　　8.进步到一定程度，提升空间小，反之提升空间就大;

　　9.是否进