2013—2014学年第二学期教学工作要点

　　一、指导思想

　　坚持“一切为了孩子的最佳发展”的育人理念，本着“学生、教师、学校共同发展进步”的思想，高举邓小平理论的伟大旗帜，贯彻“三个代表”的重要思想。认真学习贯彻《大连市初中小学教学管理工作意见》、各学科课程标准。坚持教学工作的中心地位，继续规范教育教学常规管理，以课改为依托，以课堂为阵地，以课题研究为先导，强化教学管理，深化教学改革，提高教师素质，全面推进素质教育。

　　二、工作目标与要求

　　1.建立健全学校教学方面的各项规章制度，有效地规范学校教学工作，促进学校科学规范化的进程。

　　2.注重学生良好学习习惯的养成和学习方法的掌握，全面提升各年级学生的学习质量。

　　3.积极拓宽学生活动空间，努力搭建展示自我平台，为师生全面发展创设良好的育人环境。

　　4.加大教师培训力度，探索适合我校教师提高与发展的校本教研模式，认真组织切实可行的有效活动，促进教师专业化发展。

　　5.格常规管理，强化过程监督，切实提高教师的业务水平和工作效率，确保质量稳步提高。

　　6.强教研组、年级组建设，结合课题研究，实现教研与科研一体化。

　　7.强信息技术和课程整合的研究，突出学校信息化特色。

　　三、工作内容和方法措施

　　1.加强学习，更新教育观念，推进课程改革

　　XX-XX学年第二学期教学工作总结

　　时光悄然流逝，然而雁过留痕，该对这一学期的工作做一个总结了。对学生和教师来说，每一学期都是特殊的，而对我来说，这一学期更显特殊。和其他职场女性一样，有了身孕，我就要面临心理与生理、工作与生活的种种变化，并且需要做出合适的调整。老天眷顾，领导、同事、家长、学生都能理解，并常常对我表示关心，这一特殊的学期算是平稳度过了。

　　在这一学期里，学生对于用签字笔书写已能逐渐适应，然而在作业中还是出现不少书写问题，潦草、涂改、凌乱的作业卷面令身为语 文老师的我倍感任重道远。试着站在学生的角度思考产生这类现象的原因，在课业量加大的当下，多数学生急于完成任务，不假思索便下笔书写；学生识字量加大的情况下，对于易混淆字的辨别不扎实，导致涂改现象严重；作业激励性不大，降低了学生对于自己的作业书写的要求。试着给学生的书写提出要求，以优秀作业的展示向学生讲作业的标准，给出工整书写的方法---备好草稿纸，不确定的字先在草稿纸上书写，确认后再写到作业中，降低涂改的次数。在此基础上，对有所进步的孩子不吝鼓励，对没有改进的孩子进行适当的惩罚---重新工整完成作业。目前，语文作业的书写虽然仍存在着老问题，但较学期初的状况还是有了不少的改善

　　学校校教学是学校的中心工作。本学期即将结束，为有效的反省教育教学工作，使以后的教育教学工作更加科学、规范，提高教学质量。做如下总结。

　　一、认真抓好教学常规工作,大力实施素质教育。

　　1、制订切实可行的计划。 

　　开学前，根据镇文教室的统一部署，结合学校实际，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组计划。教师根据班级学情，制定学科教学计划。力争做到计划和实施相吻合，保证教学和教科研活动的有序进行。

　　2、坚持集体备课。

　　各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师将备课的主要精力放在落实素质教育，明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。同年级组共研一堂好课。

　　3、讲求实效作好作业布置和批改。

　　根据学情分层次布置作业，并且比改讲求实效，教师批语具有指导性作用。定期开展作业检查，抓好教学的巩固环节，对各位教师的作业批改情况进行量化打分。

　　4、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。 

　　教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维，提高素质。在课堂上，教师

　　一、上学期工作回顾：

　　上学期，我们组织了首届小学生科学小论文比赛和XX年年小学生科幻画比赛，国家级立项《小学科学“主题式”教研活动的实践与研究》稳步实施，《穷极思变、破茧而出——小学科学“主题式”教研活动的实践与思考》在区教研组会议上交流并作为典型案例挂在区教育网上，各级各类培训活动和论文竞赛中都活跃着我校科学教师的身影……种种迹象表明，我们的科学教研组建设日臻完善，掀开了一个新的篇章。

　　二、本学期工作思路：

　　坚持以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学素养。

　　三、教研组工作重点：

　　1、加强课堂教学研讨。科学新课程实施以来，全体科学教师通过新教材培训，逐步适应了新课程教学的需要，对新教材有了一个正确的认识，并积极投入到课程改革的实践之中，较好地解决了从常识过渡到科学的教学理念的转变。但从有效教学的角度分析，还有许多尚待解决的深层次问题，如教学的有效度、结构性、科学性、价值取向等方面需进行研究。本学期将以规范、有效、创新为重点，推进课程改革，深

　　新学期，新面貌。为了抓好日常的教育、教学、教研工作，创造性的完成各项任务，提高教育教学的质量。特点制定本学期的工作计划：　　

　　一、 教育计划　　

　　1、狠抓常规教育，巩固良好班风。　　

　　有了上一学期的基础，班级制度已经形成，学生心中有了大致了解，知道该做什么、不该做什么，心中有数。并且，经过第一学期的锻炼，班级小助手得到了进一步的锻炼，各项能力都有进步，在同学们中间能够起到先锋带头作用，可以协助老师做好各项工作。　　

　　我有信心让这个班级在纪律上有新的起色，营造一个出色的班集体。　　

　　2、学安全手册，对学生进行安全教育。　　

　　利用班会、自习等时间，组织学生学习安全手册，培养学生的安全意识。通过教育和学习，使学生懂得远离危险的常识。懂得常用的几种自救电话如：110、120、119等。并以多种多样的形式强化学习的成果，如开展自救小游戏等，使学生受到潜移默化的教育。　　

　　3、通过读书活动，培养学生良好的道德品质。　　

　　针对校读书节的活动，让学生畅游书海，品味书香，从书中获得知识，使学生养成好的读书习惯，从而规范自己的言行，形成良好的道德品质。　　

　　4、结合大队部的活动主题，开展好争当四好少年活动。　　

　　首先宣读四好少年评比要求，

　　经过了一个学期的折腾，老师与同学们都累了，现在正值暑假，写这篇总结有点晚，但我还是觉得有必要回顾一下自己在教学中的利与弊，看看该如何改进。

　　这篇总结是为自己而写，不是为了上交完成任务，只是为了提高自己日后的美术教学质量。希望各位同行看到能多提意见，让我不断进步。

　　这个学期我任教的年级有四个，分别是二年级，三年级，四年级和五年级，而任教的年级中，二年级到四年级我都是教两个班，只有五年级是教一个班的。在这么多个班级中，自我感觉教得比较成功的是二（2）班，四（2）班，这两个班不光课时能跟上，他们也比较配合，加之兴趣也比较浓厚，领悟能力也强。而二（1）班他们也喜欢画画，领悟能力也强，但课时基本上让主科老师占满，所以他们的课时跟不上，也无法进行一个全面系统的教育。至于四（1）班和三（2）班，他们也喜欢画画，每次叫带什么工具也配合，只是他们的领悟能力不是很强，但只要用心辅导就没有什么大问题。三（1）班是个调皮的班级，纪律很难压制，因为这个班里有几个典型，有时候整堂课基本上都被他们扰乱，无奈之下，秩序只能越来越乱了，他们这班人也不讨厌画画，每次课堂上他们都能认真画，但作业完成度只达到百分之三十，很多都是没上色，这个习惯一直以来都无法改掉。五（1）班

　　本学期仍然承担七、八、九三个年级10个班的地理教学工作，为了保证能够比较顺利的完成教学任务，现将本学期地理教学工作作如下安排：

　　一. 指导思想

　　以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生“会学地理”。

　　二.学生基本情况分析

　　所教学的班级中，大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。

　　三.教材分析

　　七年级地理：第一部分是亚洲，包括自然环境，人文环境，也是比较重要的一部分，需要识记亚洲的重点国家的名称，位置及重要国家的风土人情、物产矿藏等。第二部分是我们邻近的国家和地区，包括日本、东南亚、印度和俄罗斯，这几个国家关系密切，不仅在历史而且现在都和我们进行经济贸易往来，掌握这几个国家的地理位置、

　　一、指导思想　　

　　以本学期学校工作计划为指导，进一步加强教师队伍建设，规范教师行为，进一步转变教师的思想作风和工作作风；以骨干教师的示范作用为引领,切实提高教师的业务水平，完善教学常规管理制度；以“教案学案一体化”为载体加强教学常规管理和课堂教学改革，深入开展教学研究，精细管理、科学施教，全面提高教育教学质量。　　

　　二、工作目标　　

　　1、加强教师队伍建设，规范教师教学行为,逐步完善科学的教师评价和激励机制。　　

　　2、完善教学常规管理制度。　　

　　3、加大教学常规管理的督查力度，狠抓教学常规工作的落实，进一步提高教学质量。　　

　　4、深化课堂教学改革，落实“教案—学案一体化”，提高课堂教学效率。　　

　　5、集中精力抓好高三毕业班教学工作，力争实现XX年高考各项目标。　　

　　三、工作要点及措施　　

　　（一）认真抓好教师队伍建设，加强对青年教师的培养。　　

　　1、加强师德建设，强化教师的责任心和质量意识。　　

　　大力宣传和弘扬师德典型，营造师德建设的良好氛围。请校内外师德标兵、师德先进个人做报告，观看师德教育光盘，学习他们的好思想、好作风、好做法。　　

　　建立师德考核机制和监督机制，认真抓好师德考核工作，评选师德标兵、师德先进个人、“三

　　教育改革可以说是伴随中国几千年的历史了，从唐朝开始的科举制度，一直到清朝末年废除科举制度，甚至在唐朝之前，教育制度每个朝代都在改换。汉代的推举制，南北朝的世袭制，每一不是教育改革，不过这些改革只是有弊病罢了，但是这都是历史的进步，我们不能抹杀他们的改革。

　　新的一个学期又开始了，在新的学期里我们已经制定好我们这个学期的教学工作计划了，我们必须要有所改变。我们的改变不是“牵一发而动全身”，而是全部教学都要改革，这是响应国家深化教育改革的口号和目的的。现在中国教育史有存在着弊端，但是这么多年来，我们一直在改革，改革的步伐从来没有停止过。

　　综合历史经验和我们国情，以及历史发展规律，我们学校的实际情况，我们制定了2009年第二学期教学工做计划：

　　一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，贯彻执行全国职业教育工作会议、广东省职业教育工作会议精神。学历教育与短期培训相结合办学形式，加强课堂教学各环节的管理。运用洋思经验与《县职业高级中学教学工作实施意见》相结合，加强实操训练，建立多形式的评价机制，培养“合格加专长”的学生，创造学生、家长、社会满意的教学成果。

　　二、教师培训。

　　1、选送教师参加

　　本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面!

　　一、常规工作、规范有序

　　教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

　　1、严格要求，加强教学常规管理。

　　教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

　　2、求真务