相互介绍的游戏

　　参加社交活动，免不了的要进行相互介绍，作为职场新人，懂得职场社交礼仪就是为你未来打通人脉关系奠定基石，其中关于介绍礼节你知道多少呢，如何相互介绍最合适呢?

　　职场社交礼仪一：自我介绍

　　有时企业家为了某事需要结识某人，在没有人介绍的情况下你也可以直截了当地自我介绍：“我叫David，我们曾在广州见过一面。”或者是：“你是Sarah吧，我是David，你弟弟的朋友。”如果能找出你和对方的某种联系作为介绍时的简注，这固然是再好不过了，但即使是素昧平生也没什么关系，只要你能彬彬有礼，对方自然也会以礼相待。”

　　职场社交礼仪二：正式介绍

　　在较为正式、庄重的场合，有两条通行的介绍规则：其一是把年轻的人介绍给年长的人;其二是把男性介绍给女性。在介绍过程中，先提某人的名字是对此人的一种敬意。比如，要把一位David介绍给一个Sarah的女性，就可以这样介绍：“David，让我把Sarah介绍给你好吗?”然后给双方作介绍：“这位是Sarah，这位是David。”假若女方是你的妻子，那你就先介绍对方，后介绍自己的妻子，这样才能不失礼节。再如，把一位

　　导读：一个好的晚会活动成功与否取决于晚会游戏环节，而晚会游戏的关键在于最后能否掀起晚会活动的气氛和高潮。以下是由小编J.L为您整理推荐的晚会游戏，欢迎参考阅读。

　　篇一：新老成员相互认识的聚会小游戏

　　目标：提供一个新颖的方法来互相认识。

　　物质要求：无

　　时间要求：大致需 30 分钟，具体时间取决于团队大小。

　　过程：

　　1、向团队解释本练习的目标是通过各人选择代表自己的某一物件来达到互相认识的目的。

　　2、告知他们每人有 15 分钟的时间在教室周围找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件(包括教室内、教室外、只要可以获得的)，并把它带到课堂来。

　　3、让每一个参加者展示他/她所选的物件并解释其所表达的含义。(例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色彩丰富、古老等。)

　　讨论问题：

　　1、你从其他参与者身上学到了什么?

　　2、什么为你在各式各样的物品中选择此类物品;解释其特征。

　　3、你对其他参加者了解达到何种程度?

　　篇二：老鹰捉小鸡

　　游戏目的：

　　活跃气氛，团队合作

　　游戏道具：无

　　游戏指引：

　　1)分成二队，老鹰队和小鸡队，比例在4：1 。

　　2)老鹰队必须各人要紧紧地挽手在一起，游戏过程中不能松散开来，最外面二人可以

　　导读：游戏是一项意义重大的活动，它超越了本能需求，它赋予行动以生存之外的意义。所有的游戏都有它的意义。以下是由小编J.L为您整理推荐的沟通的游戏，欢迎参考阅读。

　　形式：

　　全体人员一起参加，自由进行组合式5人一组

　　类型：

　　相互熟悉、建立融洽的气氛(气氛建立及破冰类)

　　时间：

　　10分钟

　　材料及场地：

　　三会扑克牌，在室内或空地进行

　　适用对象：

　　最好用于学员们都来自于不同机构，相互不熟悉的培训班或来

　　自同一公司，但又是不同的区域或部门的培训班

　　活动目的

　　为了增强培训课程学员的参与程度，有必要在开始进入正式学习之前做一些类似的活动来营造一种相互认识的环境，及建立一种轻松愉快的气氛。

　　这种气氛的建立会帮助学员们很快地进入状态，给学员们积极主动的参与课程讨论打下基础。

　　操作程序

　　培训师发给每位学员一张牌，而后让他们自由组合成五人的小组，而小组的牌必须是玩扑克游戏中最好的一手牌。

　　如：O A O K O

　　O 2 O O 2

　　4 5 4 2 2

　　4 5 6 7 8

　　4 4 4 2 2

　　4◆ 5◆ 6◆ 7◆ 8◆

　　培训师开始比较，选出牌面最好的一组作为优胜队，发给他们一些小礼品，如帽子等。

　　参与人数：2个人一组

　　时间：7分钟

　　场地：不限

　　道具：笔、纸

　　游戏规则

　　1、培训师将学员们按照2个人一组进行分组，发给他们每个人1支笔和几张纸。

　　2、让他们互相介绍自己，但在整个介绍过程中不能有任何语言形式的交流。学员们可以使用非语言的一切形式，如动作、表情、手势、画图、目光等。

　　3、交谈3分钟后，让双方各自口头介绍一下采用肢体语言了解到的对方的情况，与实际情况相对照，看看是否属实。

　　游戏编排目的

　　人与人之问的沟通不仅包括语言上的沟通，还包括各种表情手势等非语言的肢体动作，本游戏将帮助大家在游戏的氛围中体会到这一点。

　　1、非语言技巧在谈话中的应用。

　　2、沟通能力的培养。

　　相关讨论

　　1、当你用非语言的形式来表达自己的时候，表达是否准确?

　　2、你是否能很好地理解对方的非语言表达?

　　3、在表达者和信息接收者之间是否有信息的丢失和误解，如果有，为什么?

　　4、怎样才能减少这些信息的丢失?

　　游戏主要障碍和解决

　　1、合适的非语言形式的交流可以帮助我们更好地理解对方的意思，而拙劣的表达方式有时候反而会妨碍我们的沟通。

　　2、非语言形式的交流不同于语言形式的交流，它会产生歧义，比如你指一下自己的肚子，说自己饿了，对方可能

　　●时间：5～10分钟

　　●人数：不限

　　●概述：这是一个无需任何道具.并且具有竞争性的快速游戏。

　　●目的：使队员彼此对抗。

　　●步骤：

　　1、每名队员选一个搭档。

　　2、各组搭档要双脚并齐，面对面站立，距一臂之隔。

　　3、两人都伸出胳膊，四掌相对。整个游戏过程中，不允许接触搭档的其他部位。

　　4、每对搭档的任务是尽量让对方失去平衡，以移动双脚为准。未移动的一方将积一分。如果双方都失去平衡，均不得分。若队员触摸到对方身体的其他部位，则扣除一分。

　　5、让搭档们准备好后大喊一声“开始!”。

　　●讨论问题示例：

　　•各组的优胜者是谁?为什么?

　　•游戏过程中什么办法最有效?

　　•这个游戏告诉我们在竞争中应该讲究什么技巧?

　　•如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?

　　●变通：

　　1、要求队员不能快速推对方。

　　2、各组的获胜者继续结对，开始下一轮淘汰赛。重复下去，直到诞生总冠军为止。

　　形式：全体学员

　　类型：学习类课程

　　时间：10分钟

　　材料：白板

　　场地：教室

　　活动目的：

　　学习如何通过排除不相关的事物而只着眼于相关的依据来评判事物或人物的方法。

　　操作程序：

　　将下页所示的图表发给学员或用投影仪展示给全体学员看。请大家判断一下这个点的位置是：

　　1.更靠近三角形的顶部

　　2.更靠近三角形的底部

　　3.在三角形底部和顶部的中间(正确答案)

　　其它可选操作方法：

　　给学员一张纸，上面已绘有一个空白的三角形。请大家在三角形的顶部和底部的正中间画一个点。然后展示一张正确的样张，请大家用直尺来核对自己所画的正确性。

　　有关讨论：

　　1、为什么有些人所画的点会错位?(可能的原因：受到了三角形的两条斜边的影响)为什么有些人画对了?(不看斜边而只看底部和顶部来进行判断)

　　2、这个游戏是否说明了在现实生活中我们所设想的往往也会有所偏差?

　　3、我们如何才能克服或防止这种情况的发生?(引导方向：用客观的具体标准和依据来分析判断事物而非仅凭感性。)

　　“接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑……”每当我唱起这首歌，心中便涌起一种无言的感动，因为这样歌词道出了人与人应当相互帮助的人生真谛。

　　至今还不能忘记这样一个真实的小故事：一位瞎子和一位跛子因不能顺利去食堂打饭而苦恼。后来瞎子灵机一动：“老兄，我背你，你给我引路，咱们一道去打饭，好吗？”跛子欣然应允。于是两个残缺的人合为一个完整的人，成功地吃到了饭。

　　从这个故事中，我深深地感悟到人与人之间的相互帮助是何等重要。从某种意义上说，我们每个人都是“瞎子”或“跛子”，如果我们能够“相互支撑”，我们就可以干成许多本来干不成的事。享受到更多的成功的欢乐。因而接受帮助和帮助别人，确实是一种生活的艺术。

　　“一个不肯助人的人，他必然会在有生之年遭遇到大困难，并且大大伤害到其他人。”一位哲人如是说。是的，人是不可能脱离周围这个世界的。你的衣食住行，你的工作娱乐，无不与别人存在着千丝万缕的联系；你的一言一行，你的一举一动，无不对别人产生或大或小的影响。我们必须认识到“我为人人，人人为我”，人与人“相互支撑”是社会生活的法则，从而学会助人，乐于助人。如果你撑一把伞给我，我撑一把伞给你，我们就能共同撑起一个完整而和谐的世界。

　　帮助别

　　信任背摔-突破本能

　　一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

　　二、游戏人数：12-16人

　　三、场地要求：高台最宜

　　四、需要器材：束手绳

　　五、游戏时间：30分钟左右

　　六、活动目标：培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

　　蛟龙出海-团队协作

　　项目介绍:所有队员脚相邻被绑，一起前进，先到达目的地方获胜;项目目的:考验队员团队所有成员协作意识。

　　电网—合理分工

　　项目介绍:全体队员在规定时间内穿过一张虚拟电网,过程中任何部位不得触网。学习目的:1.培养学员合理计划,有效组织,统一行动,亲密协作的意识。2.增强学员充分利用资源和对资源的配置能力。3.认识合理分工和服从组织安排的重要性。

　　有轨电车-团队协作

　　项目介绍：所有队员利用手中木板及绳子穿过一段沼泽地，要求不能陷入沼泽地。项目目的

　　游戏内容：

　　1、 学员全部站在教练的面前。

　　2、 比赛：请所月学员按自己的方式分成a、b两个组。要求a、b两个组的人数绝对相同。 助教可参加。5分钟。

　　3、 ab两组各站一边。

　　4、 ab两组各延生一男一女两位队长，注意强调：一定要自愿的，不能推选。

　　5、让4位队长承诺：愿意为自己的团队负起责任，无论在怎样的情况下都无怨无悔。多问几次，是不是下定决心了。

　　6、宣布比赛规则：第一条，绝对服从裁判。第二条，如有不服，参照第一条。

　　7、比赛比的是：报数;输的一组，第一次队长做俯卧撑10次，第二次20次，第三次40次。第四次80次。 ps：这里说明一下，判定输赢的标准为两条，1、整组人报完数的时间，可以按照哪组最短为赢，2、哪队有错误直接判定为输!

　　8、全程要求：最高境界静悄悄。

　　9、给5分钟时间各队自行训练( 队长不参加报数 )

　　10、比赛时叫4位队长面向主度台祈祷，使看不见主席台情况。

　　11、进行第一次比赛，比赛中如有报错情况，直接判输。队长回到队伍面前，面向对手这一队弯腰说：“愿赌服输，恭喜你们。”，赢的一组大笑。

　　12、给4分钟训练时间，再比赛。给3分钟训练时间，再比赛，给2分半训练时间，再

　　李　×：能用一颗童心活着，而又恩怨分明，多么令人羡慕的性格!祝君：欢乐时常伴随你。

　　钟　×：我想了多少个夜晚，翻阅了多少部词典，都没找到一个合适的词来表达我此刻的心情——我也不想表达，你知，我知，不就是相知吗!谨祝愿，对事业的执着追求，对生活的诚挚热情，换来累累硕果。

　　刘××：三年来，“淡、羡、愧”，临别了，无从谈……谨祝君：榜上有名，事业辉煌。

　　孙××：叽叽喳喳，热闹的天使;勤勤勉勉，知识的传人。幸运之神永远想到你。

　　韩××：秀气的脸庞拘于言笑，勤快的手脚却很是耐劳。遗憾的是我们相离太远，深深的问候难以送到。似曾相识人归去，唯留傲骨书芬芳。

　　王××：自从接触你后，才知什么是成熟，没有世故，没有虚伪，有的只是不卑不亢、不折不扣的正直。愿君永保此节;祝生活美满，幸福如意!

　　禚××：聪颖、好学，日后定有累累硕果。问君年少情几多，皆作动力奋拼搏，明朝披上黄金甲，自有暗香渡银河。

　　吴××：联欢