感动校园人物作文

　　发现感动、传递感动、学习感动。本章小编准备了感动校园人物策划书和大家分享，希望对你有所帮助。

感动校园人物策划书

　　感动是情感的共鸣，感动是心灵的相通，感动校园人物评选就是让我们去发现、体验校园的“感动”，并且让校园在感动中发展、精神在感动中升华、社会在感动中进步。至诚大爱就在我们身边，像涓涓细流，滋润我们的心灵；良好品行大隐于市，像一缕春风，温暖我们的身心。感动大爱、感动品行，让感动见证我们前行。“感动校园”人物评选，将开启学校文化、校园文明的一盏明灯。见贤思齐，积淀感动，让我们感受身边的感动，让感动涤荡我们的心灵！

　　作为“厚德、活泼、自信、拼搏、务实、好学”的利津县第二实验学校人，为了确立学校文化的品牌、丰富学校文化的内涵、具化学校文化的特色，经学校研究，决定在全校范围内举办首届“感动校园”年度人物评选活动。旨在进一步高举道德的旗帜，培育认真执教、甘于奉献、善于合作的职业精神，倡导加强管理、精于业务、勤于学习的职业氛围，宣扬努力拼搏、勇于奉献、爱生如子的职业品质，努力把我校创建成为具有文化品牌、办学特色、质量一流的齐鲁名校。

　　20xx“感动校园”年度人物评选活动已全面启动，20xx年度中，谁将感动校园，感动你我，我们拭目以待！

　　时光如梭，八年的光阴，已匆匆而过。霍拉山下的树木，已枯枯荣荣了几回，霍拉山下的河水，已行进了千万里；然而在霍拉山下数万人的心中，有一个名字，人们永远都记忆如初，人们永远都为之骄傲，人们也永远都不会忘记；这位英雄的名字，就让我们都牢牢铭记心中吧，“革命烈士”——余建民！

　　提起余建民，霍拉山下的人们，记忆不由得总会一下回到那个让英雄衣衫鲜红的日子。那是XX年9月13日13时，无业人员韩建强在连捅继父9刀致死之后，窜至该连操场，并大喊大叫“我把周朝杀了，谁也别管我，谁管我我就杀谁！”当时，正值秋收大忙时节，由于青壮年劳力都在一线忙碌，连队只剩下老弱病残、妇女和儿童，大家是敢怒不敢言。然而，谁都清楚，杀人偿命，更何况是他杀了自己的继父？！突然，一辆夏利车使劲了连队，韩建强好像是得到了一根救命稻草，急步上前拦住出租车，一头钻进车里，持刀对准司机：“快，给老子开到25团，不然杀了你！”眼看着又一条人命受到威胁，没人知道该如何是好？就在这千钧一发之际，骑车给果园职工送饭回连队的二十八团五连副连长余建民正巧看见。他大喊一声：“住手！韩建强你想干什么？”韩建强冷笑道：“你少管闲事，否则，连你也杀！”余建民并没有被吓倒，他怒喝一声：“下来，赶快给我下来

　　我是一个乐于助人的同学，因为我觉得帮助别人就是一种快乐！我在班里经常为同学们盛饭，尽管自己也很饿，但是能够为大家服务心里很高兴！有时，我刚刚打来一桶饭，自己还没来得及吃，一桶就没了，等第二桶打回来，已经累饱了，于是匆匆吃两口，收起饭盒，高高兴兴劳动去了。

　　劳动确实有点辛苦，但我不会把它当作烦恼。有一次，为了替班里多挣点班费，我和其他几个同学主动为班里收拾废弃物。我们把沉甸甸的箱子搬到楼下去，使尽了全身的力气，最后忙得连吃饭的时间都忘了，但我并不觉得委屈，反而觉得能够为班级服务很光荣，自己也在劳动中得到了锻炼。

　　有时我还会主动打扫一下教室卫生，为大家创造一个整洁的环境；有时，我也会利用自己的特长为班级争光，比如，在学校运动会上，每当我冲过终点线，获得好成绩的时候，我总喜欢看看老师和同学们，希望他们能够分享我的快乐……

　　在家长的引导下，我还参加了今年的“地球一小时”环保活动，后来我看到了报道，全球84个国家和地区超过3000个城市和村镇的人们参与了这个活动，而其中就有我一个！我忽然意识到自己原来还能为更多的人做更多的事！现在，我有一个小小的心愿，将来也要去当一名志愿者，为社会尽更多的责

　　感之以心，动之以情。感动的点滴融入我们的生活，浸润我们的心灵；感动的瞬间让我们的心灵潸然泪下，见贤思齐。在岁月的长河中，我们铭记历史，积淀感动，辉煌代代传！

　　感动如同春天里的第一缕阳光，温暖寒冷的心房；感动如同夏天里的一阵甘霖，润透干涸的心灵；感动如同秋天远方飘的一片火红的枫叶，勾起无限的牵挂；感动如同冬天漫天飘飞的雪花，擦亮你的双眼。我们在感动中成长，社会在感动中进步。为了进一步推进校园文化建设，努力营造良好的校风和学风，我校开展了感动校园十大人物评比活动，可以让我们在身边找到温暖，发现感动，发扬感动，传播感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气﹑歌颂真情﹑倡导真善美的热潮，并用这种没有经过雕饰的美，诠释岔中学生的风采。

　　在我们的校园里，充满了许多令人感动的人物和事迹，有的出生贫寒、自强不息，有的刻苦钻研、勇攀高峰，有的踏实工作、默默付出……他们以良好的精神风貌唱响了一曲曲校园精神文明建设的赞歌，他们以实际行动为学校的建设与发展做出了突出贡献，得到了广大师生的一致好评，并产生了积极影响。

　　做为校园文化艺术节的一个重要板块，我校非常重视此次活动的开展。无论是初期的宣传工作还是活动的最后落幕，我们政史地教研组在学校的支持下注入了大量的人

　　我叫某某某，今年xx岁，现在学校医务室担任主管医师，中级职称。

　　小时候，我就有一个愿望，希望有一天，我能够站在神圣的三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。但由于种种原因，我的这一个愿望终究没有实现。但是，1996年9月，我以另外一种方式进入了神圣的校园工作，以另一种方式圆了我的梦想。当时，我在学校一个人担当着全部师生的医疗保健工作，从未喊过苦、叫过累，后来，随着学校的发展，医务室的工作人员也逐渐的增加，我在工作中团结大家一起认真负责，做了学校的医疗保健工作，15年来没有出现重大差错和事故，曾于XX年被学校评为优秀先进个人。现将思想情况和工作表现汇报如下：

　　一、政治立场坚定。工作中，能够按照学校的要求，认真学习三个代表重要思想，认真落实科学发展观的要求，热爱中国共产党，与党中央和学校党委保持高度一致，政治立场始终坚定。

　　二、遵守规章制度。参加工作15年以来，我处处对自己高标准、严要求，严格遵守学校的各项规章制度，没有违犯过任何的学校规定，特别是医务室人员多了以后，我更是以身作则，同时对他们严格要求，做到了纪律严明。

　　三、团结同事，与人为善。工作中，我注重发挥团队的力量，和医务室的同事们团结友爱，心往一处想，劲往一处使，与同事关系融洽，为

　　高二2班宗  高二18班薛

　　男：敬爱的老师   女：亲爱的同学们   尊敬的校友   合：大家下午好

　　女：总有一种声音，挥之不去，在天地间久久氤氲

　　男：总有一群背影，无法忘怀，成为一个个铭心的记忆

　　合：总有一个瞬间，浸没胸膛，把信念传递

　　男：这一个又一个感动的瞬间，温暖，涤荡我们，点燃心灵的火把，照亮我们前行

　　女：感动校园，让感动在书声朗朗中蕴染

　　男：感动你我，让真情在心与心之间传递

　　合：xx省高级中学“感动校园十大人物”颁奖仪式现在开始！

　　女：下面，让我们用掌声，伴随着事迹介绍，请出这十位正能量的象征

　　颁奖词

　　男：有请第一位获奖者  一、德艺双馨的好主任  高

　　颁奖词

　　春花、秋月、夏日、冬雪，四季辗转轮回。他用责任和业绩昭示学校的明天，他用乐观和幽默诠释人格的魅力，他用坚强与执着书写生命的尊严。笑对人生不只是对自己生命价值的演绎，更是对全校教师人生追求的鞭策。在xx中学的校园里，他把自己站成了一座难以企及的高山，伟岸高耸，铮铮矗立。

　　女：有请  奉献传承的好老师  金

　　颁奖词

　　38年的风风雨雨，从

　　观看了《24xx年度感动中国人物》后，我的心久久不能平复。每个人都让人为之感动。他们做出了巨大的贡献，他们的事迹感动了许多人。他让我们热泪盈眶，让我们为之折服，让我们钦佩不已，他们就是xx年度感动中国人物。

　　在这十位感动中国人物中，最让我感动的有两位。他们是为了能让失聪儿子接受正常教育，和儿子同桌16年的爱心妈妈陶艳波和十年如一日，无微不至照顾瘫痪父亲的孝女朱晓晖。

　　陶艳波的颁奖词是这样说的：“他的四周寂静下来，你的心完全沉没。除了母爱你一无所有，但也要横下心和命运争夺。十六年陪读，你是他的同桌，你作他的耳朵，让他听见这世界的轻盈，也听见无声的爱。”48岁的陶艳波，辞职陪着失去听说能力的儿子一起上学，xx年苦读，儿子如愿考上了大学。

　　这是一位伟大的母亲，为了她的儿子，她甘愿在儿子身边作了十六年同桌。陶艳波，用她真实的行动诠释了母爱的真谛。就是这样一个平凡的母亲，用她对儿子的爱，感动了所有人，我为这样的母亲感到骄傲，她的儿子肯定也因为有这样的母亲而感到自豪。

　　有一个人的颁奖词是这样的：“十三年相守，有多少日子，就有多少道沟坎。命运百般挤兑，她总咬紧牙关。寒风带着雪花，围攻最北方的一角。这小小的车库，是冬天里最温暖的宫殿。他那

　　这是一篇关于如何评价学生所写的人物作文的评语：

　　有这样一种现象不知我们的老师注意了没有，当我们把评改好的习作发到学生手中后，学生们第一件事情就是赶紧打开自己的作文本，首先看分数，然后又迫不及待的翻看老师给他们写得评语。，他们想要知道老师给自己的作文作如何的评价。有的学生看到老师给自己的评价全是赞美之词时即刻喜形于色，于是拿着作文告诉这个告诉那个我的作文如何如何得到老师的夸奖，而有的学生看到老师给自己的评价一塌糊涂时立刻垂头丧气，恨不得躲得远远的，最好是没人在意、没人来问“老师给你的作文打了多少分，给你写什么样的评语了”可见这些可爱的学生是多么的在意老师们给他们作文的评价。

　　无论是居于文中寥寥数语的眉批，还是居于文末三言五语的总批，作文评语作为作文教学的一个环节，评改是作文教学中的重要一环，给学生作文下评语，则是这一环节中的点睛之笔。作文评语既有评价功能，又有导向作用。精妙的评语，对学生大有裨益。往往能唤起学生的写作兴趣，燃点写作热情，激活学生的思维。恰如其分的评价，常常可拓展学生的视野，指点迷津，明确改进方向，使得作文教学收到事半功倍的效果。

　　那么，怎样的作文评语才算是恰当准确的?作文评语如何能最有效地发挥它

　　第一部分：活动总规划及组织机构

　　此次活动借鉴于“感动中国十大人物”和“20xx感动省城十大人物”两次大型电视节目，我们将活动范围缩小至建院，因此举办此次“感动建院十大人物”活动，本着以人为本的原则，以树立建院模范人物，展现建院人物风采为内容，以号召建院师生学模范，增强建院人文精神为目的。

　　此活动总体可分为两个阶段，一是：“感动人物”评选阶段，二是：颁奖晚会。此次评选面向所有建院师生及在校工作人员，每个人都有评选权及被评选权。

　　一：活动时间安排

　　10月份：前期准备工作

　　11月1日—15日：感动故事收集及宣传工作

　　11月16日—30日：评委会评选工作，评选出20名“感动人物”候选人。

　　11月7日—15日：全院师生及在校工作人员对候选人投票。

　　11月20日：公布最终评选结果。

　　11月底：举办颁奖晚会及抽取幸运投票奖。

　　二，活动组织机构

　　应充分调动我系学生会成员的积极性，通过合理分工使次活动的运行更井然有序，更有效率。具体组织机构如下：

　　1，领导小组：由机械系团总支及学生会负责整个活动的统筹规划和协调工作，在活动中担任活动现场指挥。由院团委，学生会监督指导工作情况。

　　2，评委会：由教职工代表及学生代表组成，主要负责将收集

　　第一部分：活动总规划及组织机构

　　此次活动借鉴于“感动中国十大人物”和“感动省城十大人物”两次大型电视节目，我们将活动范围缩小至建院，因此举办此次“感动建院十大人物”活动，本着以人为本的原则，以树立建院模范人物，展现建院人物风采为内容，以号召建院师生学模范，增强建院人文精神为目的。

　　此活动总体可分为两个阶段，一是：“感动人物”评选阶段，二是：颁奖晚会。此次评选面向所有建院师生及在校工作人员，每个人都有评选权及被评选权。

　　一：活动时间安排

　　10月份：前期准备工作

　　11月1日—15日：感动故事收集及宣传工作

　　11月16日—30日：评委会评选工作，评选出20名“感动人物”候选人。

　　11月7日—15日：全院师生及在校工作人员对候选人投票。

　　11月20日：公布最终评选结果。

　　11月底：举办颁奖晚会及抽取幸运投票奖。

　　二，活动组织机构

　　应充分调动我系学生会成员的积极性，通过合理分工使次活动的运行更井然有序，更有效率。具体组织机构如下：

　　1，领导小组：由机械系团总支及学生