周口太昊陵是谁的陵墓

　　周口太昊陵，即“三皇之首”太昊伏羲氏的陵庙，位于河南省淮阳县羲皇故都风景名胜区，毗邻风景秀丽的万亩龙湖。下面是带来的周口太昊陵的导游词，欢迎欣赏阅读。

　　各位朋友：

　　大家好! 欢迎各位嘉宾的光临，今天我带大家游览的是太昊伏羲陵。太昊陵坐落在谁阳县城北，古蔡河畔，城湖之滨，是祭祀三皇之首太吴伏羲氏的大型陵庙，占地875亩，建筑雄伟，殿宇巍峨，古柏参天，劲松叠翠，号称天下第一陵，是国家重点文物保护单位。

　　从淮阳老城通往北关途中路东环城湖里，有个方形土岗，那便是伏羲当初画八卦的地方，叫做八卦台。台中央有座八卦亭，亭顶天棚上画有伏羲先天八封图。亭东有棵歪柏树，便是传说中的那棵神奇的八卦柏。八卦台南边有一片较深的城湖水域，便是伏羲养白龟的地方，叫做白龟池。

　　说来也巧，1984年夏天的一个早晨，一少年在白龟池里竟钓出一只稀世白龟，重2.3市斤。周身洁白，玲珑剔透。其盖上花纹居然和传说中讲的完全相符，引起了不少学者的重视。但因管理条件简陋，颜色已赂有改变，淮阳县已于1997年8月1日又由这一少年将其放归蔡池。

　　伏羲氏生于成纪，他率领部落，由西向东，逐水草而牧，选择了黄淮平原，定都宛丘(今河南淮阳)。伏羲在人类社会从母系到

　　各位亲爱的朋友：大家早上好!很高兴在这个风和日丽的早上看到大家!同时也很荣幸今天能与大家同行，首先感谢在座的各位朋友参加由我们美好时光旅行社组织的这次太昊陵一日游活动。首先自我介绍一下，想必大家对咱四大名著之一红楼梦都耳熟能详吧，我这姓正是贾史王薛四大家族中的薛姓，单名一个涵字，大家叫我小薛就好，千万不要叫薛导，那就太见外了!今天同我一起为大家服务的还有司机赵师傅，我与赵师傅可以说是黄金榙档，所以说在座的各位你们这次的旅行交给我们，不仅可以放心，还有舒心、开心。然后请大家注意下我们的车是蓝白相间的金龙车，车牌号是88888，希望大家上下车时注意识别。下面我要重点强调的是安全问题，在座所有朋友在座位上坐好之后就不要随意的走动了，并且扶好自己的扶手，以免由于在高速上由于车速行驶过快出现危险，靠窗户的朋友不要把手臂和头伸到窗外去，以免被其它的车辆刮伤。旅游期间，请大家认清导游旗的标志，以免跟错队伍，并且贵重的物品请您一定要随身携带好。

　　今天我们早上06：30乘车出发，10：00抵达太昊陵景区，依次游览全陵有三殿、两楼、两廊、两坊、一台、一坛、一亭、一祠、一堂、一园、七观、十六门。12：30自由用中餐，13：20为家人祈福许愿，16：00结束愉

　　太昊陵，即“三皇之首”太昊伏羲氏的陵庙，位于河南省淮阳县羲皇故都风景名胜区，毗邻风景秀丽的万亩龙湖。国家AAAA级旅游景区，全国重点文物保护单位，中国名陵之一。下面是为大家带来的河南太昊陵导游词，希望可以帮助大家。

河南太昊陵导游词范文1：

　　大家好!欢迎各位嘉宾的光临，今天我带大家游览的是太昊伏羲陵。太昊陵坐落在谁阳县城北，古蔡河畔，城湖之滨，是祭祀三皇之首太昊伏羲氏的大型陵庙，占地875亩，建筑雄伟，殿宇巍峨，古柏参天，劲松叠翠，号称天下第一陵，是国家重点文物保护单位。

　　从淮阳老城通往北关途中路东环城湖里，有个方形土岗，那便是伏羲当初画八卦的地方，叫做八卦台。台中央有座八卦亭，亭顶天棚上画有伏羲先天八封图。亭东有棵歪柏树，便是传说中的那棵神奇的八卦柏。八卦台南边有一片较深的城湖水域，便是伏羲养白龟的地方，叫做白龟池。

　　说来也巧，1984年夏天的一个早晨，一少年在白龟池里竟钓出一只稀世白龟，重2.3市斤。周身洁白，玲珑剔透。其盖上花纹居然和传说中讲的完全相符，引起了不少学者的重视。但因管理条件简陋，颜色已赂有改变，淮阳县已于1997年8月1日又由这一少年将其放归蔡池。

　　伏羲氏生于成纪，他率领部落，由西向东，逐

　　导语：河南是是中华民族的发祥地之一，有许多名胜古迹值得一游。以下是小编为你介绍的河南导游词，希望您喜欢阅读：

　　各位朋友：

　　大家好!欢迎各位嘉宾的光临，今天我带大家游览的是太吴伏羲陵。太吴陵坐落在谁阳县城北，古蔡河畔，城湖之滨，是祭祀三皇之首太吴伏羲氏的大型陵庙，占地875亩，建筑雄伟，殿宇巍峨，古柏参天，劲松叠翠，号称天下第一陵，是国家重点文物保护单位。

　　从淮阳老城通往北关途中路东环城湖里，有个方形土岗，那便是伏羲当初画八卦的地方，叫做八卦台。台中央有座八卦亭，亭顶天棚上画有伏羲先天八封图。亭东有棵歪柏树，便是传说中的那棵神奇的八卦柏。八卦台南边有一片较深的城湖水域，便是伏羲养白龟的地方，叫做白龟池。

　　说来也巧，1984年夏天的一个早晨，一少年在白龟池里竟钓出一只稀世白龟，重2.3市斤。周身洁白，玲珑剔透。其盖上花纹居然和传说中讲的完全相符，引起了不少学者的重视。但因管理条件简陋，颜色已赂有改变，淮阳县已于1997年8月1日又由这一少年将其放归蔡池。

　　伏羲氏生于成纪，他率领部落，由西向东，逐水草而牧，选择了黄淮平原，定都宛丘(今河南谁铂)。伏羲在人类社会从母系到父系，由野蛮向文明进化时期，以自己的聪明和智慧，为人类社会的进步和发

　　游戏目的：

　　训练大家的逻辑思维。

　　游戏准备：

　　人数：不限。

　　时间：10分钟。

　　场地：不限。

　　材料：无。

　　游戏步骤：

　　1、主持人给大家讲下面这个故事：

　　有五位小姐排成一排，所有的小姐穿的衣服颜色都不一样，所有的小姐其姓也不一样，所有的小姐都养不同的宠物，喝不同的饮料，吃不同的水果。钱小姐穿红色的衣服;翁小姐养了一只狗;陈小姐喝茶;穿绿衣服的站在穿白衣服的左边;穿绿衣服的小姐喝咖啡;吃西瓜的小姐养鸟;穿黄衣服的小姐吃柳丁;站在中间的小姐喝牛奶;赵小姐站在最左边;吃橘子的小姐站在养猫的小姐旁边;养鱼的小姐在旁边吃柳丁;吃苹果的小姐喝香槟;江小姐吃香蕉;赵小姐站在穿蓝衣服的小姐旁边;只喝开水的小姐站在吃橘子的小姐旁边。

　　2、问题就是：请问哪位小姐养蛇?

　　相关讨论：

　　你们组是怎么得到答案的?在解题的过程中，什么最为重要?

　　本题对于我们在日常生活中解决困难问题有什么启发?

　　【游戏心理分析】

　　通过一个很简单的推理游戏可以帮助我们更好地训练想象力，锻炼我们思维的严谨性。按照合理的方法列出解题步骤，建立表格至关重要。因为只有这样才能保证我们的头脑清晰，思维发散，最后得到正确的答案。

　　这个游戏除了锻炼了我们的发散思维外，还锻炼

　　“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三个问题，是做好我们教育事业的一项重要任务，下面小编整理了为了谁依靠谁我是谁心得体会，希望对你有帮助。

为了谁依靠谁我是谁心得体会篇一

　　近日学习了中共中央委员、中央书记处书记、中宣部部长xx同志20xx年在全国文明办主任培训班上的讲话。通过认真的学习，我认为提出并解决好了“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”三个问题，是当今我们事业面临的一项非常严肃的政治任务，正确理解党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。我们党员干部，尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线。

　　为了谁?或许大家都明白“一切为了群众”，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。但我个人认为，

　　培训课程开始时，培训师需要知道学员们对即将展开的话题究竟了解多少。当然，你可以安排所有学员轮流发言，但这样是否略显枯燥、乏味?有没有想过换一种方式，让交流和分享在轻松、活泼的游戏中完成?试一试，一...

　　培训课程开始时，培训师需要知道学员们对即将展开的话题究竟了解多少。当然，你可以安排所有学员轮流发言，但这样是否略显枯燥、乏味?有没有想过换一种方式，让交流和分享在轻松、活泼的游戏中完成?试一试，一定会有令人惊喜的效果。

　　目标：让学员分享大家的知识和信息

　　时间：10-20分钟

　　教具：一叠空白卡片

　　人数：3-7人。如果有更多参与者，将他们分成人数相等的小组。

　　游戏过程：

　　1. 事先准备4-5个与此次培训主题相关的问题。如果主题是在线学习，培训师可以准备以下五个问题：

　　(1) 你来这儿培训最主要的理由是什么?

　　(2) 对这次培训你最大的担心是什么?

　　(3) 你目前对互联网了解多少?

　　(4) 你用什么型号的电脑?

　　(5) 你认为网页是什么?

　　2. 每人取出一张卡片，写上数字"1"，然后在卡片上写下自己对第一个问题的回答。重复以上步骤，直至答完所有问题。但每张卡片只能有一个问题的答案。将卡片写有答案的一面朝下，放在桌子中间

　　集体游戏:我是谁

　　我是谁?(20分钟)

　　游戏规则：

　　每人在卡片的一面写上自己的名字，另一面画上自己各种肯创意的图画来描述自己，可以是自己的画像、也可发是自己的爱好、工作家庭等等。。。先找一个志愿者上来抽取一张卡片，猜是谁，并说明理由。结束后，真正的主人站出来，澄清、纠正或补充刚才人对他的介绍，然后选一个形容词加在自己名字的面前，接着抽下一个人。。。。

　　游戏道具：

　　小卡片10张(3CM*5CM)、铅笔10支。

　　讨论问题：

　　为什么我们一提到自我介绍总是离不开这些“实际情况”呢?

　　当你通过艺术或是其它方法来介绍自己时，是不是感觉不紧张而更愉快?

　　你发现了什么更有意思的事情?

　　你如何利用自身特点帮助你的工作?

　　我是谁?

　　活动目标：

　　1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。

　　2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。

　　活动程序：

　　(一)教师发给每位学生一张a4影印纸。

　　(二)学生两两分组，一人为甲，一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)

　　1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在a4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。

　　2.教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。

　　3.五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

　　4.五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。

　　(三)学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。

　　1.两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

　　2.分享后，教师请每位同学将其签名之a4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后

　　游戏目的：

　　训练人们熟练使用封闭式问题的能力。利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。

　　游戏准备：

　　人数：20人左右。

　　时间：30分钟。

　　场地：不限。

　　材料：四项写有名人名字的高帽。

　　游戏步骤：

　　1、横着摆放四把椅子，将人们分成4组。

　　2、每组选一名代表扮演一位名人坐在椅子上，面对小组的队员们。

　　3、主持人给坐椅子上的每一位名人戴上写有名人名字的高帽。名人的名字可以任意选择。

　　4、每组的组员除了坐在椅子上的人不知道自己是什么名人外，其他人都知道，但谁都不能直接说出来。

　　5、从第一个戴着写有名人名字帽子的参与者开始猜，他必须要问封闭式问题。例如，“我是……吗?”如果小组组员回答“是”，他还可以问第二个问题。如果小组组员回答“不是”，他就失去机会.轮到2号发问.以此类推。

　　6、最先猜出自己是谁者为赢队。

　　【游戏心理分析】

　　封闭式问题很容易让人们在问答时产生紧张心理。人们在紧张的状态下，大脑就会处于停滞状态，很容易发挥失常。在这种情况下，坦然地面对人们的问答，冷静地面对突发状况的人。才能在陷入心理困境的时候.掌握