土木工程毕业设计开题报告研究解决的问题

　　本课题的研究目的和意义

　　1.1 目的： 毕业设计是高等学校人才培养计划中的重要组成部分，是教学过程中最后一个重要的教学环节，是人才培养质量的重要体现。毕业设计的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识及基本技能来分析和解决实际问题的能力。对于我们可以通过毕业设计这一事件较长的专门环节，培养我们综合应用所学基 础课、技术基础课及专业课知识和相应技能，解决具体的土木工程设计问题所需的综合 能力和创新能力。

　　1.2 意义： 和其他教学环节不同，毕业设计要求学生在指导老师的指导下，独立系统的完成一 项工程设计，解决与之相关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实 践中的常用方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因而对培养学生的综合素质、增 强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法代替的重要作用。

　　通过这次的整个毕业设计，由我们学生在老师的指导下独立完成了这一复杂的课 题，对于我们即将走出学校的大学毕业生来说，必定是对于将来极其深远的一课。这不 仅是对我们大学四年所学专业知识的综合运用和理解掌握，而且也帮助我们这些在校大 学生迅速成长和成熟。让我们在今后的工作和生活中，能够打牢基础知识，吸收更多的 专业知识，更好的运用所学知识

　　xxxx级土木工程学生的毕业设计工作业已结束，今年的毕业设计，从时间上来说较长是贯穿整个学期的，对此我们进行了以下总结。总体情况毕业设计是学生在学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对学生的学习能力和独立工作能力也是一个培养，同时毕业设计的水平也反映了本科教育的综合水平，因此学校十分重视毕业设计这一环节，加强了对毕业设计工作的指导和动员教育。在学期初进行了毕业设计动员，强调了毕业设计的重要性;学期末，在毕业设计答辩中，参加了三个小组的答辩。

　　今年的毕业设计工作总体来说，时间较长，毕业设计内容也较充实，每个学生都有重点深入的部分。整个毕业设计期间，指导教师从认真填写《毕业设计任务书》着手，严格按照《浙江广播电视大学开放教育试点土木工程专秋本科毕业设计(论文)的实施意见》的有关规定执行，对学生的毕业设计内容及工作量进行讨论并确定，并注重对学生解决实际工程问题的能力、独立查阅文献能力、计算机及软件应用能力等的培养。

　　指导教师平时加强毕业设计的辅导，还可随时找老师进行答疑，老师为方便学生联系，把电话号码或Email地址给学生，有什么事就可以及时得到

　　一、毕业设计目的与要求

　　目的：毕业设计是实现工科学生培养目标的重要的实践性、综合性教学环节。它是对学生所学知识的综合训练，也是对知识转化为能力的实际测试;对培养学生综合应用所学知识和技能去分析和解决本专业范围内的一般工程技术问题的能力，全面提高毕业生的素质，使之能较快地适应工程实践的需要起着极其重要的作用。

　　要求：在老师的指导下，在毕业设计时间内，要求每个学生独立完成设计任务。

　　二、毕业设计题目：临石公路 (临澧至石门 )k**~ k***段公路设计

　　设计者按指导教师指定的路线起终点，起点桩号自拟路名，根据地形、地质等条件选择一条符合技术标准及要求的路线进行相关内容的设计和计算，设计里程不小于3km。

　　三、开题报告

　　开题报告的内容与要求:

　　1) 课题设计现状和发展趋势;

　　2) 本设计的目的和指导思想;

　　3) 本设计的目标和基本内容;

　　4) 本设计的重点与难点，拟采用的途径;

　　5) 设计规划与进度安排;

　　6) 字数不少于3000;

　　7) 要求手写。

　　四、技术标准

　　本设计一律执行：

　　1) 《公路工程技术标准》(jtg b01—XX)

　　2) 《公路路线设计规范》(jtg d20-XX)

　　3) 《公

　　1、课题的目的及意义(含国内外的研究现状分析或设计方案比较、选型分析等)

　　毕业设计是集理论与实践一体，是大学四年里最重要的实践环节，是对大学四年所学知识的一个系统的回顾与总结。通过一个完整的毕业设计，对于《建筑抗震设计规范》、《建筑结构荷载规范》、《混凝土结构设计规范》等相关设计规范、手册、制图标准以及工程实践中常用的方法有较系统地认识了解。

　　此次毕业设计我做的课题为四川宜宾育才中学教学楼设计，这不仅能使我所学到的专业知识得到应用，同时也能让我了解现代框架结构的特点，使我对建筑结构有了更深一层的了解。这对我以后的工作学习有很大的帮助。

　　建筑业是我国国民经济建设中重要产业之一，近年来，我国建筑业发展十分迅速，框架结构以坚固耐用而著称，被广泛应用，其结构外表可以设计的多元化，既美观又实用，建筑平面布置灵活，使用空间大，延性较好，所以被广泛应用。

　　框架结构是由梁柱板系构成，能够承受竖向和水平荷载作用的承重结构体系。一般设计成双向梁柱抗侧力体系，主体结构均宜采用刚接模式。抗震设计时，为协调变形和合理分配内力，框架结构不宜设计成单跨结构。

　　框架建筑的主要优点：空间分隔灵活，自重轻，有利于抗震，节省材料;具有可以较灵活地配合建筑平面布置的优

　　篇一：

　　毕业设计最后做好了，透过这么长时间的努力，最后有了结果。在这期间有过攻克难关的笑容，也有过遇到困惑的愁苦，但是此刻都已经不重要了，此刻有的只是喜悦。

　　经过几周的奋战我的毕业设计最后完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是透过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己潜力的一种提高。这次的毕业设计相对于以前的课程设计，多了很多思考，也锻炼了我的组织潜力和对一些知识的深刻认识，使我受益匪浅。毕业设计不仅仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己潜力的一种提高。透过这次毕业设计，使我明白了自己原先的知识比较欠缺，自己要学习的东西还很多。以前老师觉得自己什么都懂了，有点眼高手低的感觉。透过这次毕业设计，我才明白学习是一个不断积累的过程，我以前所懂的都只是停留在表面，并让我明白，在以后的工作和生活中都就应不断的学习，努力的充实自己的大脑。

　　在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要透过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退

　　封面格式按浙江广播电视大学财经类本科毕业论文封面统1格式要求。封面内容各项必须如实填写完整。 详细内容请看下文土木工程专业毕业设计题目。

　　论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合;论文题目所用每1词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等2次文献可以提供检索的特定实用信息;论文题目1般不宜超过30字。论文题目应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等;论文题目语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。

　　具体内容依次列示如下内容：

　　中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”

　　××××专业本科毕业论文(小2号黑体，居中)

　　论文题名：(2号黑体，居中)

　　学生姓名：(××××××××3号黑体)

　　学 号：(××××××××3号黑体)

　　指导教师：(××××

　　1.设计背景或研究意义

　　背景：由于时代的进步，人们对建筑的要求已不止停留在遮风挡雨的层面，更随着生活水平的提高及我国经济的逐步增长，人们对室内空气的温湿度、洁净度和空气品质问题越来越重视。同时由于能源的紧缺，节能问题也越来越引起人们的重视。因此迫切需要为建筑物安装配置节能、健康、舒适的中央空调系统来满足人们对高生活水平的追求。xx大厦是一座公共办公性综合建筑，建筑内环境的好坏直接影响到使用人员的工作效率，这就需要通过采暖、通风、空气调节等手段来使室内环境达到标准为工作人员提供一个更加舒适的工作环境。但在创造建筑内环境的同时我们也应注重对整个生存环境的保护并结合能源紧缺的现状满足节能标准，因此我们提倡构建健康、舒适、低碳、环保、节能的现代化绿色建筑。

　　意义：通过毕业设计，综合运用和并系统化所学理论知识，培养独立分析和解决工程实际问题的能力，并相应提高调查研究、收集资料、理论分析、绘制图纸、撰写设计说明书、熟悉有关规范、手册和工具书的查阅与使用能力，为毕业后参加实际工作打下一定的基础。

　　2.设计的主要环节或论文的基本内容

　　工程概况及设计资料

　　建筑维护结构冷、热负荷的计算

　　空调系统方案的确定(水系统、风系统的选择)

　　空调设备选择

　　设计题目：* * * 办公楼

　　指导教师：        

　　xx大学土木工程学院

　　20xx年xx月

　　设计条件

　　一　拟建位置

　　xx市高新技术产业开发区文化大道北，具体位置见建设场地附图。

　　二  自然条件

　　1、气温：冬季室外计算温度－ 9℃，夏季室外计算温度33℃。

　　2、年降水量：680mm，最大冻土深度300mm。

　　3、场区地势平坦，地层分布较为规律，ⅱ类场地。

　　4、平均风速：夏季为2.8m/s，主导风向：南风；冬季为3.5m/s，主导风向：东北风。

　　5、雪载荷：按荷载规范。

　　6、地下水位：常年地下水位较深，水质对混凝土无侵蚀。

　　三 工程地质条件

　　1、地形、地貌：拟建场地地貌属山前冲洪积平原。

　　2、地质构成：根据岩土工程勘察报告，按地层的成因、时代及物理力学性质差异，勘探深度范围内从上到下场地地质构成如下：

　　1）耕土，层厚0.40～0.70m；

　　2）粉质粘土，层厚3.20～3.70m，承载力标准值 kpa；

　　3）粉质粘土，层厚0～2.50m，承载力标准值 kpa；

　　4）粉质粘土，层厚3.60～4.60m，承载力标

　　论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考， 详细内容请看下文土木工程毕业答辩问题。

　　1. 框架结构按承重体系分为哪几类?说明优缺点。

　　2. 框架体系的优点是什么?说明它的应用范围。

　　3. 框架结构的设计步骤是什么?

　　4. 怎样确定柱网尺寸?

　　5. 怎样确定框架梁、柱截面尺寸?

　　6. 怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移?

　　7. 修正反弯点法(d值法)计算要点是什么?

　　8. 怎样计算在重力荷载下的框架内力?

　　9. 弯矩二次分配法的计算要点是什么?

　　10. 什么是梁、柱的控制截面，怎样确定控制截面的内力不利组合?

　　11. 简述什么是单向板?其受力与配筋构造特点是什么?

　　12. 什么是双向板?试述其受力与配筋构造特点是什么?。

　　13. 板式楼梯与梁板式楼梯有何区别?你设计的建筑属于哪种类型的楼梯?

　　14. 板式楼梯与梁板式楼梯的踏步板的计算与构造有何不同?

　　15. 少筋梁、适筋梁和超筋梁的破坏特征是什么?在设计中如何防止少筋梁和超筋梁?

　　16. 在受弯构件中，斜截面有哪几种破坏形式?它们的特点是什么?

　　17. 什么是腰筋?它的作用是什么?

　　18、为什么箍筋和

　　1. 框架结构按承重体系分为哪几类?说明优缺点。

　　2. 框架体系的优点是什么?说明它的应用范围。

　　3. 框架结构的设计步骤是什么?

　　4. 怎样确定柱网尺寸?

　　5. 怎样确定框架梁、柱截面尺寸?

　　6. 怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移?

　　7. 修正反弯点法(d值法)计算要点是什么?

　　8. 怎样计算在重力荷载下的框架内力?

　　9. 弯矩二次分配法的计算要点是什么?

　　10. 什么是梁、柱的控制截面，怎样确定控制截面的内力不利组合?

　　11. 简述什么是单向板?其受力与配筋构造特点是什么?

　　12. 什么是双向板?试述其受力与配筋构造特点是什么?。

　　13. 板式楼梯与梁板式楼梯有何区别?你设计的建筑属于哪种类型的楼梯?

　　14. 板式楼梯与梁板式楼梯的踏步板的计算与构造有何不同?

　　15. 少筋梁、适筋梁和超筋梁的破坏特征是什么?在设计中如何防止少筋梁和超筋梁?

　　16. 在受弯构件中，斜截面有哪几种破坏形式?它们的特点是什么?

　　17. 什么是腰筋?它的作用是什么?

　　18、为什么箍筋和弯起钢筋间距s要满足一定要求?

　　19、构成建筑的基本要素是什么?

　　21、民用建筑由哪些部分组成的?

　　22、影响建筑构造的因素有哪些