怎么写有效

　　借款人的签名一定要亲眼所见，如果借款人利用他人之手来签署名字，就会导致借条失去证明力，下面是小编为大家整理的写有效借条的正确格式，希望对大家有帮助。

写有效借条的正确格式篇一

　　借条

　　因在电脑城购买一台电脑资金不足，向张三借到人民币现金贰仟(￥20xx.00)元整，经双方协商一致按

　　照工商银行同期利息的四倍计息，并约定于20xx年12月30日前本息一并归还完毕，空口无凭，特立此据。

　　此据

　　借款人：李 四(盖章)

　　担保人：王麻子(盖章)

写有效借条的正确格式篇二

　　借条范本

　　今a借给b人民币壹万元整，即￥10000.00元，自20xx年2月9日至20xx年8月8日，期限6个月，利率为每月0.8%，利息共计人民币肆百捌十元整，即￥480.00元，全部本息于20xx年8月8日一次性偿还。

　　借款人：b(签字、手印、签章)

写有效借条的正确格式篇三

　　借 条

　　今借到张三(身份证号码：1234567890)现金123456元，大写：壹拾贰万叁仟肆佰伍拾陆圆整，年利率7.56%，20xx年1月30日前本息一并归还。

　　此据

　　借款人：李四

　　身份证号码：3101121980101035××

　　20xx年7月11日

　　(

　　租房合同范本怎么写才有效?下面小编整理了租房合同范本，欢迎阅读!

　　租房合同范本一

　　出租方(甲方)

　　住所：

　　法定代表人：

　　承租方(乙方)

　　住所：

　　法定代表人：

　　根据《中华人民共和国合同法》、《上海市房屋租赁条例》(以下简称：《条例》)的规定，甲、乙双方在平等、自愿、公平和诚实信用的基础上，经协商一致，就乙方承租甲方____城市园地下储藏室事宜，订立本合同。

　　一、出租房屋情况

　　1、甲方出租给乙方的储藏室座落在本市浦东新区____路____弄 (号/幢) 室(部位) (以下简称该房屋)该房屋使用面积为 平方米，房屋用途为 ，房屋类型为 .

　　2、甲方作为该房屋的房地产权利人与乙方建立租赁关系。签订本合同前，甲方已告知乙方该房屋未设定抵押。

　　3、该房屋室内的现有装修、附属设施、共用设备状况以该房屋交付时的现场为准，如室内有共用设施(备)需维修，乙方必须履行配合义务。

　　二、租赁用途

　　1、乙方向甲方承诺，租赁该房屋只作为家庭储藏室使用，不能作为存放经营性商品的仓库使用，该租赁物禁止任何形式的人类居住，禁止作为宠物的暂栖所，并遵守国家和本市有关房屋使用和物业管理的规定。该储藏室内不得存放易燃、易爆或其他危险物品。

　　2、乙方保

　　欠条作为证明民事借贷关系的凭证,是债务人向债权人出具的以金钱为衡量标准的记载双方债权债务关系的文书。借条是一种债权凭证,窃取借条行为的法律性质如何界定是司法实践中争议较大的问题。本文是小编为大家整理的法律有效的欠条和借条怎么写，仅供参考。

法律有效的欠条和借条怎么写篇一：

　　近年来，随着由于市场经济的蓬勃发展，民众的生活水平日益提高，民众之间的相互借款越来越普遍，借贷的数额也越来越高， 由此引发的纠纷也日渐增多。在这类纠纷中债主提供法院的证据往往只有一份“借条”，在法律上称之为“孤证”，即没有其他证据相互佐证。因此，民间借款中如何写好借条，需要注意一些法律技巧。本律师在多年的办案中遇到过各式各样的借条，现就民间借款如何正确写好借条给广大债主提个醒：

　　一、借款时宜写“借条”，不宜写“欠条”

　　借条和欠条均是一种债权债务的凭证，但两者之间有很大的区别。借条是借款人向出借人出具的借款书面凭证，它证明双方建立了一种借款合同关系;而欠收是双方基 于以前的经济往来而进行结算的一种结算依据，它实际上是双方对过往经济往来的结算，仅是代表一种纯粹的债权债务关系，

　　租房合同协议书怎么写才有效呢?下面小编整理了标准租房合同范本，欢迎阅读!

　　标准租房合同范本

　　出租方(甲方)：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

　　承租方(乙方)：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

　　依据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，甲乙双方在平等、自愿的基础上，就房屋租赁的有关事宜，订立本合同。

　　第一条房屋基本情况

　　该房屋坐落于▁▁▁市▁▁▁区(县)▁▁▁▁▁▁。该房屋为：楼房▁▁室▁▁厅▁▁卫▁▁厨，建筑面积▁▁▁平方米，使用面积▁▁▁▁平方米，装修状况▁▁▁▁，其他条件为▁▁▁▁▁▁▁，该房屋(□已/□未)设定抵押。

　　第二条房屋权属状况

　　该房屋权属状况为第▁▁▁▁种：

　　(一)甲方对该房屋享有所有权的，甲方或其代理人应向乙方出示房屋所有权证，证书编号为：▁▁▁▁▁。

　　(二)甲方对该房屋享有转租权的，甲方或其代理人应向乙方出示房屋所有权人允许甲方转租该房屋的书面凭证，该凭证为：▁▁▁▁。

　　第三条房屋用途

　　该房屋用途为：▁▁▁▁▁。乙方保证，在租赁期内未征得甲方书面同意以及按规定经有关部门审核批准前，不擅自改变该房屋的用途。

　　第四条交验身份

　　(一)甲方应向乙方出示(□身份证/□营业执照)及▁▁▁▁▁▁等真实有效的身份

　　借条，是表明债权债务关系的书面凭证，一般由债务人书写并签章，表明债务人已经欠下债权人借条注明金额的债务。本文是小编为大家整理的借条 范文，仅供参考。

借条 范文篇一：

　　因个人财务能力有限，购房需要资金，特向 先生/女士借款￥ 万元，大写人民币 。

　　借款日期： 年 月 日星期日，还款日期： 年 月 日星期一。总计借款时间 个月。

　　借款利息为：5.6%(年利率，此处是银行贷款利率)

　　借款人： 身份证号码： 注：身份证复印件粘贴在借条下面空白处

　　特立此借条为证。

　　立据日期： 年 月 日星期日

　　身份证粘贴处

借条 范文篇二：

　　甲方： 身份证号码：

　　乙方： 身份证号码：

　　兹因 ____ ，而向 _____借款，共借人民币 ______元整(大写)

　　借款期限为： 年 月 日 到 年 月 日。

　　借款利息为

　　违约责任：如果不能按期归还借款，违约金人民币元整(大写)

　　借款人(签名并按手印)

　　以上唯恐口说无凭，特立此借条为证。

　　立据出借人：______ _身分证号码：_________ __

　　电话：联系地址：

　　立据借款人：_____ _身分证号码：____ ___ ____

　　电话：___ ___ 联系地址：

　　借条出具时间

　　入团志愿书填写有什么要求？    （1）入团申请人必须认真、忠实地填写。（2）入团志愿书由申请人用钢笔或毛笔填写，要清楚。在填写前，支部应将表内项目向本人解释清楚。（3）入团志愿书中：“入团志愿”一栏，主要填写为什么入团和今后的努力方向。（4）“籍贯”应按父亲的出生地，填写到县（市、旗）。出生年月要写公历。（5）“本人简历”一栏，从上小学开始填写。起止年月要写公历。（6）“入团介绍人”一栏，由介绍人认真负责地如实填写被介绍人思想品德、学习、劳动、工作及社会活动等方面的优缺点和自己的意见。（7）“支部大会决议”一栏，由团支部填写。主要是综合支部大会对申请人优缺点和努力方向的意见；写明出席大会的团员人数，表决结果；如有的团员不同意，还要简要写上不同意的人数和意见。（8）“上级团委审批意见”一栏，要写明审批时间、结果，加盖团委公章。 团支部在申请人填写好入团志愿书后，应及时履行入团手续，召开支部大会讨论，不应该拖延。如果因故未能及时召开支部大会讨论通过，只要所填写的入团志愿书基本上能反映申请人目前的情况，虽已过了较长时间（如半年），也可以不重新填写，如果已不能反映申请人目前的实际情况，则要重新填写入团申请书。

　　欠条与借条一样，都是证明债权债务关系的书面证据，但要想欠条也发挥应有的证明力，则需要建立在欠条合法有效的基础之上。那么，如果当事人并非出于自己的真实意思表示，而是被逼写的欠条是否有效?下面小编整理了有效欠条写法，供你参考。

　　有效欠条写法

　　一、被逼写的欠条是否有效

　　在被逼迫情况写下的欠条没有法律效力，但法院在审理过程中，要看对方是否能举证证明确实欠条是在被逼迫的情况下写的。

　　对于呈交给法院的证据，法官会辨别真伪，在这个过程中，除了对证据本身的检验外，法官的主官判断也是决定判决的重要因素，也就是自由心证。自由心证，是指证据的取舍和证明力的大小，法律预先不作规定，而由法官、陪审员根据内心确信进行自由判断，形成确认。

　　自由心证在我国法律中没有明确规定，但在实际司法实践中随处可见。

　　在没有相关法律的规定下，被逼迫写下的欠条究竟能否成为有效的证据，其实就取决于法官的主观认定。如果案件的审理即将结束，法官还没有作出判断，则根据我国民事诉讼法关于举证责任的规定，承担举证责任的一方要证明相应的事实。当事人如果能够证明该欠条是自己受胁迫写下的，则该欠条无效;如果不能证明，就要承担不利的诉讼结果。

　　二、欠条怎么写才有效

　　(一)标题

　　欠条的标题

　　学习无外乎将所学的知识牢牢记忆，至于如何灵活运用，乃至投入到实践活动中去，这非得靠人的阅历，更得靠个人的“悟性”不可。感性的、细腻的人会经常性的将知识迁移到自己的生活中去，理性的人也会将各种辩证与逻辑用来指导自己的生活实践。

　　所以，就课堂目标而言，因实践生活游离于现在的教育体制之外，学以致用在考试体制环境下的学校更是一句有待奋斗的空话。那教师只能着手增强学生的记忆，无论是短时记忆还是长时记忆。课堂要关注到的最本质的东西，无非是让学生更有效的、更大比例的记忆本节课所需要记忆的知识要点。从中国古代的背诵式到现在的灌输式、填鸭式、放羊式、民主式、探究式、活动式等等，无外乎是授课者通过各种各样的途径让听课者更有效、更广泛接收所要传授的知识。因人脑不是电脑，不能仅仅靠传输就完成数据互通功能，所以授课者往往想组织策划各种“听、说、读、写”的方法来带动更有效的学习活动。

　　而各种各样、纷繁复杂的活动，鉴定好坏的层次就在于有没有“全民参与性”，能不能调动班级所有的同学，优等生、中等生、后进生，思维灵敏的、有生活实践的、感情丰富的等等。至于如此丰富的活动，为何在课堂中有好有坏，有成功有失败，事实上真正阻碍学生参与度的关键，并非全在于活动的新颖或者吸引目光

　　王瓜店北仪仙小学地处王瓜店街道办事处的最边缘，长期以来，教师的工作处于被动状态，进而直接导致学校的教学质量始终处于下游。为解决这一根本性问题，该校以实践有效教学为主题，以提高教学质量为目的，特推出了“自查”和“家校结合”的举措。具体做法是：一、每月10号学校会下发一份教学常规自查表，请老师为自己打分并简析自己的完成情况。这个自查让老师发现自己的不足，找到进步的方向。在自查中一点一点的紧张起来，一点一点的去除应付的心态，及时有效的调整自己的教学。二是每位教师在每次测试前去教导处领取单元测试申请，一周内上交测试卷，届时试卷上留下教师的“爱的心语“，家长的“爱的寄语”，孩子的“学习心语”。单元测试不再是冷冰冰的成绩，而是一份爱的接力棒。三是定期向家长进行问卷调查。问卷内容由班级教师共同制定，然后完成调查问卷报告，及时有效地了解学生在家的表现，并在最短时间内将学生的在校情况以各种形式进行反馈。可以说，北仪仙小学在仅仅一学期的时间，及时有效的督促了教师的有效教学，提升了教学质量。

　　利用“单元测试”监控教学质量

　　王瓜店穆庄小学通过“单元测试”监控教育教学质量，为加强单元测试的管理，学校出台硬规定，一是要提高单元测试的使用效率，不能把单元测试让学生

　　世界上没有不好看的颜色，只有搭配不好的颜色。先要认清自己是什么“颜色”即个性，再根据自己的个性选择与别人交往的方式。知彼者，智也；知己者，大智也。沟通的一个前提就是：知己知彼。

　　结合工作，针对本次学习，谈谈心得。基本归纳以下几点：

　　三思而后言

　　在我们和人沟通的过程中，往往会因为一句话而引起他人的不悦，所以要避免说错话。而最好的方法，就是根本不去说那句话。说话之前，先想想自己想说什么，该说什么。很多人往往心直口快，根本没想到自己犀利的言词可能对别人造成的伤害。因此说话不能不经过大脑。

　　失言时立刻致歉

　　勇于认错是很重要的，所以一但当你发现自己的言语伤害到他人的时候，千万不要碍于面子不肯道歉。每个人偶尔都会说错话。可是自己一定要察觉自己说了不该说的话，然后马上设法更正。留意他人的言语或其它方面的反应，藉以判断是否需要道歉。如果你确实说错话了，就必须立刻道歉，勇于承认错误，不要编借口，以免越描越黑。

　　挑对说话的时机在我们和人沟通的过程中，往往会因为一句话而引起他人的不悦，所以要避免说错话才行。而最好的方法，就是根本不去说那句话。

　　表达意见之前，都必须先确定，对方已经准备好，愿意听你说话了。什么时候开口才是最好的呢？其实要遇到最好的