教育的话题

　　平时的交流沟通中，我们经常会碰到一些无聊的、甚至令人扫兴的问话。对于这样的问话，我们不回答不行，回答了又在浪费时间和精力，甚至搞得自己心情不好。下面是小编根据如何应对无聊的话题整理了相关的资料，希望你喜欢。

　　应对无聊的话题：“这种东西你怎么吃得下去?”

　　对方问这句话，通常是你嘴里正吃着东西的时候，你可以把东西慢慢嚼完，咽下去了，然后回答他的话.

　　a.“很容易，你看，就是这样吃。”(同时你再吃一口示范)

　　b.严肃地说：“我想到非洲有那么多人在挨饿，我就有胃口了。”

　　c.告诉他一个不为外人所知的随意编造的原因：“因为可以治感冒呀!”

　　d.津津有味有味的告诉他：“这是世上最美味的食品，你不吃真的可惜!”

　　应对无聊的话题：““你的看法如何?你怎么老不吭声?”

　　你不讲话，是因为他一直在讲个不停，任何场合中，遇到这种人，我们最起码可以不听他讲些什么，沉默是金.但是他不甘寂寞，偏要考考你有没有在听他的高谈阔论。

　　a.反问他：“你猜是什么原因?”

　　b.最厉害

　　演讲稿也叫演讲词，是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。下面是小编为你整理的几篇课前的话题演讲稿，希望能帮到你哟。

　　青春原本是美的，但是你长时间不打理它，再红艳的花也会变得苍白。

　　喷泉看起来激情四射，其实是内在能量的源源不断、对最高理想的全力奔涌，你的激情稍有松懈、你的梦想稍有萎缩，青春的喷泉就不会足够豪迈，足够壮观——小溪也许是喷泉失去所有高度和激情的结果。

　　不要说青春就是不落的太阳，就是风调雨顺好年景，就是春风得意马蹄疾，正因为青春的梦想最圆最大最饱满，它才需要更多正能量的支撑，激情对青春的消耗也最多，外在的风调雨顺远远不够，内心矿藏的取之不竭、保持源头活水的滔滔不绝才是正道，你得意，有比你更得意的，何况那些准备笑到最后的，正在默默地积蓄能量，通过对自己的把握，要把握整个春天，乾坤扭转时，你才知道得意仅仅是一种示人的表情，没有长眼睛的马蹄最容易被芳草鲜花绊倒。

　　鲜花需要绚烂阳光的日日照耀，青春也需要正能量的不断补充。

　　鲜花只需要不回避阳光就行了，而青春首先需要一双发现正能量的眼睛。

　　这种发现应该先从自己开始，问一问自己的理想有多高远、激情有多

　　沟通了历史，穿越了时间。以下是小编整理的有关人与人沟通的话题作文，希望对大家有所帮助。

　　人与人沟通的作文篇一：

　　时空流转，积成一种过程。人类文明的枝干上，盛开着一朵奇异耀目的，流溢着异彩的鲜花——语言。语言是文明的沉淀，文明给予语言养分。语言是桥梁，连接着心灵的孤岛。语言是阳光，融化了心灵的坚冰。语言是缓缓流转的河流，贯通起沟通的海洋。

　　文字是语言的实像。今人阅览文字，就是倾听着古人的语言。语言，沟通起古代的智慧，收取沟通;着古今，生生不息地传承着文化。“北海有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。”在那如梦似幻的物事中，领略到庄子的奇想与洒脱。“山不厌高，海不厌深”是那番豪言壮语，散发着曹操的雄心与气魄。“君不见青海头，古来白骨无人收。”在那悲苍伤忧的情景中，感受到杜甫的忧国患民。“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”是那感怀凄凉的小调，感染着李清照的落泊与寂寞。古人的一丝丝言语，随着发黄的纸张流传下来。鸟飞兔走，洗刷着过往的记忆。语言，却留下来了，一如打磨不去的，是钻石;如熔融不去的，是真金。沟通了历史，穿越了时

　　尊敬的老师，亲爱的同学们，

　　大家下午好，红领巾广播站又和大家见面了。今天，和大家聊的话题是：《自信》。

　　有一个叫做彼得的孩子从小双目失明，那时候他还不知道失明的后果。当他渐渐长大的时候，知道自己将永远看不到世界。他十分沮丧，感到自己的未来很渺茫，总觉得自己不如别人。彼得经常这样悲伤地感叹，“我看不到小鸟，看不到树木，看不见颜色。失去了光明，我还能干什么?”直到有一天，一件事情改变了他对自己和世界的看法。那是莱恩神甫告诉他的一句话：“世界上每个人都是被上帝咬过的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比较大，因为上帝特别喜爱他的芬芳。”“我真的是上帝咬过的苹果吗?”他怀疑地问莱恩神甫。“是的，你不是上帝的弃儿。但是上帝肯定不愿意看到他喜欢的苹果，在自卑和悲观失望中度过他的一生。”莱恩神甫轻轻地回答。“谢谢你，神甫，你让我找到了力量。”彼得高兴地对神甫说道。从此他把失明看做是上帝对自己的特殊钟爱，于是开始振作起来。若干年后，他成了当地著名的德艺双馨的盲人推拿师，被人们广为传颂。

　　同学们，自信不是那种盲目的乐观，更不是虚弱的骄傲。

　　追求时髦，崇尚流行也许是一种时尚。但是一旦流行成为社会的主流，那种存在于人们心中原本美好的东西，便会成为过眼烟云，变的黯然失色。然而，“安全”却时时刻刻、事事处处遍布于人们生产、生活的每一个角落，在我们的生活中无处不在、无时不有。人们外出时要注意交通安全；生活中要注意卫生防病安全；生产中要注意生命和财产的安全等等……，所以，“安全”是一个永不过时的话题。

　　在我们的现实生活中，无数的事实告诉我们，凡是无视安全的行为必将付出惨痛的代价，如：甘肃3.5、宝鸡3.23人身伤亡事故，向我们警示, 违规操作，习惯性违章、经验主义和麻痹思想是生产事故的大敌，惨痛的教训告诉我们任何无视规章制度的行为都会留下一部不堪回首的血泪史。事实证明只有将安全工作放在各项工作的首位，才能保证经济效益的提高和社会环境的稳定。

　　“高高兴兴上班来，平平安安回家去”一直以来是许多厂矿企业所倡导的口号，意喻人们能够安全顺利的完成一天的工作，平安的回到家中和家人团聚，同时也表达了各级重视安全、渴望安全的心愿。而如今，“三个安全”工作的广泛开展，更加说明了全社会上上下下关心安全、重视安全的程度。尤其是我们作为生产一线的工人，更应该清醒的认识到安全对于我们的重要性。如果我们在操作

　　以下是小编为大家收集求职礼仪常识，仅供参考!

　　职场人生风云变幻，害人之心不可有，防人不心不可无。千万别把同事当知已，无话不谈，把自己的私域圈起来当成办公室话题的禁区，轻易不让人涉足，其实是非常明智的一招，是竞争压力下的自我保护。

　　一、不要谈论薪水问题

　　同工不同酬是老板常用的手段，但如果用不好，就容易促发员工之间的矛盾，而且最终会矛头直指老板，这当然是他所不想见的，所以发薪时老板有意单线联系，不公开数额，并叮嘱不让他人知道。

　　如果你碰上喜欢打听薪水的同事，最好早做打算，当他把话题往工资上引时，你要尽早打断他，说公司有纪律不谈薪水;如果不幸他语速很快，没等你拦住就把话都说了，也不要紧，用外交辞令冷处理："对不起，我不想谈这个问题。"有来无回一次，就不会有下次了。

　　二、不要私人生活问题

　　千万别聊私人问题，也别议论公司里的是非短长。你以为议论别人没关系，用不了几个来回就能绕到你自己头上，引火烧身，那时再逃跑就显得被动。办公室里聊天，说起来只图痛快，不看对象，事后往往懊悔不迭。可惜说出口的话泼出去的水，再也收不回来了。

　　把同事当知己的害处很多，职场是兑技场，每个人都可能成为你的对手，即便是合作很好的搭档，也可能突然

　　求职者应该避免以下18个话题： 1.先前雇主产权性机密资料。不仅不该露，还会让面试官认为你这个人不值得信任。 2.最近离婚的“惊悚”细节。即使一切属实，提到这个话题则会显示你这个人不够谨慎。 3.内心的性别或种族偏见。你或许以为面试官与你志同道合因而大书特书，其实这样不啻是自掘坟墓，职场里不容许性别和种族歧视存在。 4.政治话题。 5.宗教话题。 6.心爱的明星球队或运动员。你最喜欢的可能是面试官最讨厌的，即使官凭这一点就反对你很不合理性，可是也无可厚非。 7.子女或孙子女甚至到自吹自擂的地步。即使面试官桌上摆着自己的家庭照，你的口袋里塞满成叠小孩照片颇不符合面试的场合。 8.为面试官取得某物或某种特殊商品的提议。举例来说，“我能为你买到批发价”或许是事实，或换了个场景会表现出你待人的热忱，可是在面试则格格不入，而且会显得你在贿赂面试官。 9.谈到你刚搬离之某地区的天气或交通，或任何风土人物，你把它们批评得体无完肤。（你也许碰巧批评到面试官的家乡，而面试官又正巧深感怀乡之情。） 10.你如何地厌恶数学、科学或其他特别学科，虽然表面上看来似乎与此职位无关。（公司

　　编者按：老师的教育智慧，就是要拥有智慧方法，做一个智慧教师。下面我们来阅读文章《在一间与众不同的教室里》

　　人类的最大智慧是教育的智慧。教育培养和发展了人的生命智慧、生存智慧和生活智慧。人类的政治智慧、经济智慧、文化智慧、爱情智慧都肇始于教育智慧。

　　那么，教育智慧具体如何表现呢?这是一种良好教育的内在品质，表现为自由、和谐、开放和具有创造力的教育，从真正意义上的尊重生命、关注个性、崇尚智慧、追求人生幸福的教育境界。而教师是将教育智慧引入教育场的最直接责任人，所以，拥有智慧方法，做一个智慧教师，是我们追寻教育理想的途径。

　　在一间与众不同的教室里

　　在美国最有趣、最有影响力的教师之一雷夫·艾斯奎斯的教室里，有一个完全不同的世界。大多数课堂都是建立恐惧的基础上：学生对教师的恐惧，对失败的恐惧，以及学生相互之间的恐惧，而艾斯奎斯的课堂则是建立在信任的基础上，靠的是他的言行一致和善良仁慈。他的教室永远是忙碌的，不浪费一分钟。他欢迎孩子早到晚退，在假期也来学习。当然他知道不是所有教师都能够或希望付出那么多额外的时间，但是他想证明的是，一个普通的人通过勤奋努力能够创造意见与众不同的教室。

　　艾斯奎斯遇到的是一群困难儿童，如果没有出色的

　　“违章不一定会出事，出事必定违章。”这句话很好地诠释了事故与违章的关系。据有关资料统计，在所有安全事故中高达百分之九十以上都与违章有关。因违章而导致死伤的事故已经数不胜数。可是为什么一而再、再而三的血淋淋的事故仍然不能使我们受到警示、得到教训呢？除了侥幸心理、省事心理、自我表现心理、从众心理和逆反心理作怪之外，关键就在于我们对违章的危害性认识不足。“违章操作等于自杀，违章指挥等于杀人！”这句话听起来似乎有些夸张，但事实正是如此。安全规章和操作规程都是用无数的教训和鲜血写成的，如果违章，就不可避免地会再次流血，造成自己或他人受伤害，就等于是在自杀或者杀人。

　　记得我刚进厂工作那一年，经常听到师傅们说起汽机岸边水泵房发生的一件不安全事件，师傅们的表情都很凝重，还有一丝惋惜。现在细想起来，那时我们的安全生产意识非常薄弱，安全制度、管理手段有限。尽管那时也有两票三制，但是在执行时往往大打折扣。生产现场有章不循，违章现象比比皆是。长时间下去，职工的安全意识逐渐淡薄，许多违章事件只要没出事，没有非停，就被彻底掩盖。

　　长期麻痹，必然导致恶果。今年系统内多次发生人身死亡事故,血的事实面前，有人沉默了，有人开始反思了。如果我们再不抓安全生产，下一个事故会

　　同学们：今天是全国第十五个中小学生"安全教育日"，3月29日-4月4日为"安全教育周"。今年的主题是："加强疏散演练确保学生平安"。为增强同学们的自我保护意识，提高广大师生的避险抗灾能力，我们中心校将在本周四举行一次安全疏散演练活动。希望每个班级和所有同学按照学校政教处的安排有秩序地进行疏散到操场安全地方。

　　有关数据显示：全国每年平均有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天就有40多名，也就是说每天都有一个教学班的孩子从这个世界上"消失"。为推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的健康成长，1996年，国家有关部门发出通知，决定建立"安全教育日"制度，将每年三月最后一个周的星期一确定为全国中小学生"安全教育日"。

　　同学们，我们在校园学习生活也要注意一些不安全隐患

　　一是危险建筑物。如前学期我们学校的围墙意外倾斜倒塌可能引起的伤害；

　　二是集中在楼道、通道、台阶、校门等处发生的拥堵挤压可能造成的意外伤害；

　　三是人生侵害，如暴力伤害、持刀行凶等刑事案件；

　　四是在文体活动中的意