演讲水平评价标准

　　城乡统筹发展是国家的重大发展战略。大家论述城乡统筹发展较多的是如何统筹农村发展，今天我从研究城市的角度和大家交流关于城市的问题。

　　中国经济和社会发展的基本战略目标是在21世纪中叶基本实现现代化，从最简化、最基本的意义上可以这样认定：现代化≥工业化+城市化，中国若要实现现代化就必须首先实现工业化和城市化。而工业化和城市化又互为解释变量，在常态下工业化和城市化二者之间能够实现良性互动，由于中国已经选择了科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路，与此相配套呼应，中国也必须和只能走新型城市化道路。

　　新型城市化道路是一个有着丰富内涵的命题。在以人为本、构建和谐社会的科学发展观指导下，我们要思考建设一个什么样的城市？笔者最近学习了《宜居城市科学评价标准》，站在一个市民的角度，想将相关内容和自己的心得体会与老师同学们一起交流。

　　一、关于“宜居城市”的科学内涵

　　纵观我国城市发展历史，可以清晰地看出我们的祖先不同的城市理想，从而营建出不同的城市形态，进而又体现出不同的城市境界。

　　城市的第一境界：以安全为本的城市。高墙深池、重城壁垒，是中国早期城市的基本形态，体现了我们祖先以安全为本的城市理想。至隋唐

　　江泽民同志强调，贯彻“三个代表”要求，核心在保持党的先进性。这一重要论断既集中地凸现了“三个代表”重要思想的主旨，又鲜明地揭示了新时期党的建设新的伟大工程的本质要求。深刻把握党的先进性的理论内涵，进一步明确党的先进性的评价标准和实践思路，对于学习领会十六大精神，深入贯彻“三个代表”要求，大力推进新世纪党建，具有十分重要的意义。

　　党的先进性是阶级性、人民性和时代性的统一

　　“三个代表”重要思想的提出，是江泽民同志围绕“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一根本问题长期思考的成果，首要的问题就是如何保持党的先进性，始终走在时代前列。在“七·一”讲话中，江泽民同志深刻指出：“我们党要始终成为中国工人阶级的先锋队，同时成为中国人民和中华民族的先锋队，成为中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益的忠实代表，成为建设有中国特色社会主义事业的领导核心。”这既是对党的性质的科学界定，也是对党的先进性的理论内涵的深刻阐述。

　　首先，中国共产党的先进性是由其作为工人阶级政党的鲜明阶级性决定的。自诞生之日起，我们党就把自己定义为工人阶级政党，区别于中国以往的一切政党，她以科学的理论为指导，没有任何自己的私利，以推翻帝国主义、封

　　一场演讲好与坏要如何评价，今天小编给大家分享一些评价演讲的标准，希望对大家有所帮助。

　　评价演讲的标准

　　由于评价的角度不一，听众对演讲的评价往往有许多不同的标准，但归纳起来大致有三个方面：

　　①思想内容标准。

　　它包括观点的正确性，材料的可靠性，体会的真实性等内容。

　　②艺术价值标准。

　　它包括演讲稿的选题立意、布局谋篇、遣词造句，演讲口头语言和态势语言的表达技巧，以及演讲风格等内容。

　　③演讲效果标准。

　　它包括演讲者把信息传给听众之后，它引起的听众的全部反应，比如，演讲者对时间的掌握，听众对演讲者口头语言和态势语言表达的反应，演讲者与听众之间感情的交流和演讲受听众欢迎的程度等。

　　上述三方面标准的评分比例，可以根据演讲比赛的不同要求而采取比较灵活的方法，但三个方面是缺一不可的，只有全面掌握这三个方面的标准，才能对演讲作出客观正确的评价。

　　演讲中经常出现2种错误的倾向：

　　一、不讲艺术的倾向。

　　长期以来，由于不注重演讲艺术的研究，见到的多是严肃的、呆板的、没有说服力的报告，一些演讲者只重视其实用性，而忽视了它的艺术性，由于缺乏艺术性，结果实用性也被减弱了。更为严重的是，除了看他在那站到讲台上而外，既听不到动听的抑扬顿挫的语调，也见

　　“现在已经迈出第一步，《办法》已颁布，春节前后就要有实施细则。”1月19日，中国城市科学研究会绿色建材研究院院长马眷荣向记者表示，《办法》指的是《绿色建材评价标识管理办法》，今年将全面开展绿色建材评价标识发放工作。

　　相比绿色建材，绿色建筑评价工作早已先行一步。20xx年，《绿色建筑行动方案》要求城镇新建建筑严格落实强制性节能标准，到20xx年末，20%的城镇新建建筑达到绿色建筑标准要求。新修订的GB/T50378-20xx《绿色建筑评价标准》今年1月1日起实施，采用打分方式，对具体的绿色建筑措施分情况进行量化。

　　绿色建材与绿色建筑是何关系?马眷荣说，在绿色建材中，节材和材料资源利用与绿色建筑直接相关，主要看材料“绿色度”如何，室内环境质量也与绿色建材密切相关。装配式建筑、零能耗建筑被动房，要想实现绿色目标，除了设计上运用一些先进理念外，其余都要靠绿色建材达到要求。“如果说没有一个强有力的绿色建材支持，绿色建筑就是空中楼阁。”

　　据媒体报道，绿色建筑评价标识分设计和运营两类，广东省目前有188个绿色建筑，但获得运营评价标识的不到10%。专家建议，为更好地发挥绿色建筑

　　根据鲁教基字[2010]23号文件和《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》精神，我校认真研读课程实施水平评价指标，并依据指标对本校课程实施水平科学地进行了自评，现将自评情况形成报告如下：

　　一、认真学习，深刻理解新课程理念。

　　为进一步推进素质教育的实施，学校制订详细可行的学校发展规划、工作计划和新课程理念学习制度，每位教师充分利用周六学习和自学时间学习新课程标准，并建立相应的业务学习笔记，通过家长会等形式将新课程理念宣传到家长中去。

　　二、开齐课程，上足课时，课程资源满足需要。

　　按照《义务教育课程设置方案》，我校按照相关要求，开齐所有课程，并根据我校实际情况，配齐所有课程教师，但在实施教学过程中，因部分教师是非专业教师，对学生的指导不够到位。

　　学校图书、器材、器械、场所等设施均达省二类标准，均能满足教育教学需要。在使用各类设施过程中，均制定相关制度，并及时做好使用记录和相关活动记录。

　　三、深入开展教研活动，全面提升育人质量。

　　教学活动是学校的中心工作，高水平的教育质量是学校赖以生存和发展的不竭动力。为此，我校制订了切实可行的教研制度，并根据教研计划，定期开展各级各类教研活动，鼓励全体教师积极撰写论文和举行公开课、优质课。

　　在

　　1.时间：应严格控制在规定时间内。一般短则0.5~1分钟，长则1~3分钟，最多5分钟。

　　2.字数：100~1000字。200字左右为宜(机会最多，也最精粹)。

　　3.评判标准：视不同的招聘者及不同的岗位工种而定，没有统一标准。但一般比例大致为：语速10%，语音10%，清晰度10%，神态15%，重点30%，艺术25%(警句、格言或其他，加深印象)。

　　总之，求职者一定要扬长避短地介绍自己，把问题往自己的优势方向引导。这样会给用人单位留下好的印象。不要急于证明我会怎么样，而应该思考用人单位想要我怎么样。好好想一想企业招人的目的，自己是否适合。

　　说明：自我介绍与求职自我评价、技能和专长是三个不同的概念。

　　自我评价并不等同于自我介绍，自我介绍可以非常详细地介绍自己的特点，篇幅可长可短。自我评价则篇幅短，具有概括力强、针对性强等特点。从人力资源部门的角度来看，他们不会对长篇大论的自我介绍感兴趣，他们只关心求职者最核心的特长与优势。

　　自我评价也不等于技能和专长。二者的区别：自我评价属于概括性描述，其中包括了以简短的词汇总结自身的技能和专长;且自我评价主要是通过这些简明扼要的概述，向人力资源部分展示自己的综合素质与特点，它包括技能和专长总结、个

　　口才树——演讲口才快速提高秘籍

　　“口才树”理论体系构成如下：

　　第一版块--心理素质训练：

　　1、揭开恐惧的9大“秘密”

　　2、刺向恐惧的四把“利剑”

　　3、超越自我的三个“锦囊”

　　第二版块--口才表达基础训练

　　1、“声”--嗓音与语音训练

　　2、“形”--态势语训练

　　3、“听”--听话训练

　　4、“礼”--说话礼仪训练

　　第三版块--口才表达技巧训练

　　1、言之有物--让语言实起来

　　2、言之有序--让语言排好队

　　3、言之有趣--让语言俏起来

　　4、言之有情--让语言活起来

　　5、言之有理--让语言强起来

　　6、言之有文--让语言靓起来

　　第四版块--口才思维训练

　　1、强化形象思维，达到绘声绘色

　　2、强化逆向思维，做到语出惊人

　　3、强化质疑思维，做到探本求源

　　4、强化逻辑思维，力求无懈可击

　　5、强化类比思维，追求微言大意

　　6、弱化惯常思维，清除思维盲点

　　7、优化思维素质，提升思维质量

　　第五版块--口才知识储备训练

　　1、用经典成语锤炼你的口才

　　2、用名言佳句打造你的口才

　　3、用俗语、歇后语丰富你的口才

　　4、用中外名人名言提升你的口才。

　　跟其它语言一样，英语(论坛)最重要的功能就是交流。作为交流的载体，英

　　(一)

　　本人性格开朗，为人细心，做事一丝不苟，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的责任心，具有团队合作精神，又具有较强的独立工作能力，思维活跃。

　　能熟练运用windows office word、excel、xxx等应用软件，能根据xxx的需求，完成面xxxx工作，具备良好的xxxx意识，极强的沟通能力与谈判能力;

　　在xxxx中提出专业的意见和产品及供应商资讯，提出可行性方案建议，跟进解决xxxx问题;具备团队协作精神，有责任心、人品好、思想端正;具备一定的文件管理能力。

　　(二)

　　工作认真负责，不推卸责任;能承受工作中的压力;工作上可以独当一面;

　　具有团队精神，能与同事，其它部门积极配合，公司利益至上;

　　服从性好，能与上司保持良好的沟通，尊重上司的安排;

　　为人诚实，正直;且好学上进，不断提高工作能力;

　　相信您的选择会让您我更加成功;

　　(三)

　　本人热爱学习，工作态度严谨认真，责任心强，有很好的团队合作能力。有良好的分析、解决问题的思维。以创新、解决客户需求、维护公司利益为宗旨。来接受挑战和更大的发展平台。

　　(四)

　　诚实、稳重、勤奋、积极上进，拥有丰富的大中型企业管理经验，有较强的团队管理能力，良好的沟通协调组织能力，

　　由于工作、生活的需要，欲提高演讲与演讲与演讲与口才演讲与演讲与口才水平的人大有人在。但是如何正确、全面地认识演讲与演讲与口才，快速提高演讲与演讲与口才水平呢?下面是小编为大家收集关于提高演讲水平的技巧，欢迎借鉴参考。

　　一、是先要做到敢说话

　　演讲与口才好的人都能在众人面前侃侃而谈。所以，不怯场、敢说话是演讲与口才能力的一个前决条件。这就是我们常说的心理素质问题，能够在任何场合和对象面前，敢于表现自己。

　　二、是要懂得人情世故

　　演讲与口才是语言的艺术，但语言不是空中楼阁，它要针对特定的人，特定的事。只有深通处世之道，懂得人情世故，演讲与口才才有其实际的意义，也才能对工作、生活、对办事、社交具有实际的帮助。

　　三、是要掌握说话技巧

　　一提到演讲与口才，人们的第一感觉是口中滔滔不绝的“语流”，在这里对这一点必须做出澄清：不是口若悬河就是演讲与口才好，还得会说话才行。这里面有很好的技巧，掌握了这些技巧，演讲与口才水平才能有实质性提高。

　　四、是要见什么人说什么话

　　这里有贬其随风倒的意思，但从演讲与口才艺术的角度讲其实并无不妥。对老师、孩子、朋友、陌生人、上司、下属等等，这些不同的对象，说话的方式显然不能一样的。所以，

　　“师者，传道授业解惑者也”。通过学习，我深刻地认识到，实现四个现代化，科技是关键，教育是基础，振兴教育的希望在教师。教师教书育人，作用至关重要，教师除了重视教学之外，还要重视自身的学习，不断提高自己的专业水平，这样才能与时俱进，迎接时代的挑战。下面将本人的专业理论水平做个简单的总结： 一、加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，学习《教师法》、《义务教育法》、《新世纪教师素养》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则。二、积极投身于并报课程实验中，要更新教育观念。在个人角色定位上，一要从单纯的教育者转变为教育的研究者。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索规律性的认识;二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为学生提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上，一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生的支持者，学生士气的鼓舞者，克服困难的援助者;二