卓越团队特训营的感悟和收获

　　当我再次坐车来到广西防城港的时候，心情是难以抑制的激动，我对即将面对的第一次岗前培训充满无限的遐想和猜测：我们将面对怎么样的培训？是枯燥无味的听课还是无边无际的笔记？但是一想到能和众多优秀的年轻人一起学习共事，让我心里充满了期待和向往，我们会是怎样一个团队？沉闷的？低调的？冷静的？活泼的？乐观的？灵敏的？对于一个刚迈出校门的年轻人来说这场培训无疑充满了魔幻的魅力，展开想象的翅膀让我在自己的天空飞翔。于是在姚老师问我们想在培训中获得什么东西的时候，我的思维一下子爆炸开了，分散的思想碎片承载着十万个为什么，让我理不清楚哪个是自己最想获得的。抛开无法追求的结果，我只想让自己真真切切完完全全去投入一次，感受团队协作，同呼吸共命运的脉搏，享受整个过程，抓住所有能抓住的东西。

　　收获一，找到自信。回想三天的过程，给我带来收获最大，也是震撼最大的，是24日晚上那场自信心的体验。那是一次奇妙的旅程！随着老师娓娓动听的诉说引导，伴着悠扬的音乐，慢慢的，从脚趾到每一根发梢都放松下来了，整个人松软的躺在地上，灵魂开始飘舞，踏过无际的草原，美丽的花海，穿过小溪和森林，到达成功的殿堂。原来世界这么美好，这一路走来的风景是那么的美丽，成功的滋味是那么的华丽！当生命

　　首先，祝贺咱们特训营取得圆满成功。特训营的顺利结课，不仅有闫老师的倾心策划还有同学们的热情参与，学校领导在组织方面的积极协调，克服一切困难，得以使<石经北院特训营---3班>取得实质成果。

　　在参加完这两天的课程，我感触最深的是关于“爱”的主题。即包括亲情、爱情，都需要我们去好好维护和珍惜。一个人总会融入到另一个人的世界。在世界上最伟大的是亲情，想想曾多少次在自己最无助的时候，是谁在背后拍拍自己的肩膀。对！那个人就是自己的父亲，或许他不如你有文化 、或许不如你知识渊博 、或许你觉得你们两个人生活的不是一个时代!但是父亲用他那最朴实的方式来表达，还有父亲在背后一直支持你为你加油！想想多少次生病的时候，是谁冒着风雨慌慌张张的骑着电车去十公里外的高中去看看生病的儿子！但是我们又是怎样对他们......

　　走进大学,我们未脱去小孩子的幼稚，心智尚未成熟，做任何事都不计后果，一味的按自己的想法追求，往往最后的结果是事与愿违。其实我们应该抛开固定模式的束缚去思考问题。“解绳子”这个环节使我们很深刻的启发。每一个人都在这个环节中“翻云覆雨、热火朝天”的寻找自己认为的应该那样的答案！其实不然，细心地人也许会从细微处找到可行点。回想前期的准备工

　　在6月10日，11日的两天里，我参加了学校组织的昱德大学生就业创业特训营活动。在这次活动中，我成长了许多，也收获了很多。我觉得在这次活动中所学到的东西将是我人生的一笔巨大的财富。

　　首先，我应该感谢t6班的所有同学。在这次活动中，我们t6班的一百多名同学，在短短的两天里，就从开始的陌生人逐渐变成了相知相解的熟悉人，再变成最后的死党。这是我第一次在这么短的时间里，认识这么多的同学，想处的最深的一群人。我明白:人生中能和我们相遇就是一种缘分，能不能和别人相处的好，并不是在于别人，而在于我们自己的那份信任和真诚，当我们用真心和诚意去和别人接触，不带有任何目的的去交流，我们会发现，我们收获的将是满满的友情和真爱。

　　其次，在这次活动中收获最大的一点是学会感恩。这个字眼我们并不陌生，关于它的话语我们实在太多。但是，不同的时期，不同的环境，不同的人生经历使我们对它有了更加深刻的理解。是的，人生最大的遗憾便是:树欲静而风不止，子欲养而亲不在。父母是我们这辈子最亲最爱的人。他们一切的一切都是为了我们。为了我们，他们的青春已不在;为了我们，他们的黑发越来越少;为了我们，他们的皱纹越来越多，越来越深;为了我们，他们整整操心了一辈子，即使我们自己已经是一个成年

　　为期两天的训练生活结束了，到今天才有时间闲下来整理一下这两天的思绪。

　　我一直都知道我是一个感性的人，可是我不知道原来现在的我还可以这么“神经”，这两天完全是在大哭大笑中度过的，想着这两天的每个细节，好像电影一样，从未有过的体会。

　　刚坐下没多久就引起了xx老师的关注，翘着腿坐得笔直听着眼前这位老师的开场白，而在老师看来翘着腿是一种高傲的表现，虽然我两眼直勾勾的盯着老师我以为这是在认真听讲，但老师他需要回应，这才让我发现或许这么多年来在别人眼里我都以一种高姿态活着，在接下来的活动中我也深深体会到得不到回应，不被理睬是什么感觉。后来讲到了孝道，讲到了仁爱，人性，儒释道，讲到了好多真实的例子，那是我第一次哭，不知道是被故事感染，还是被xx老师讲课艺术感染，亦或是为故事中的人物哭，为人性，亦或者都有。

　　在接下来的“较劲沟通”体验中，我更是发现最真实的自己，原来自己是那么要强，那么叛逆，也明白了在自己成长过程中真的伤害过太多的人，现在想想真的很可笑，为了赢，我破坏规则，甚至对我的死党（同川）拳打脚踢，原来这么多年我身边的人一直就像他一样那样包容我，在握着他手的刹那，我想到了好多好多，忍不住抽泣起来，为逝去的哭，为失去的哭，为得到的哭，为依然为我

　　XX年6月10日、11日，两天的时间，我在一个名为xx大学生就业创业特训营的活动中渡过。刚开始不过是抱着一颗试试看的心去听的，想着也就是普通的讲座，没什么用的话就半途走开好了。结果xx老师仅用了半天的时间，就让我爱上了这个活动，也在没有动过离开的念头。

　　在这个特训营里，我们就像是一家人，我们还有一个共同的称呼“死党”。多么温馨的字眼，瞬间就拉近了所有人之间的距离。在这里xx老师让我们桌的第一件事就是：选择搭档。说实话，面对一大群陌生人，还是陌生异性的时候，女生的矜持让我没有在第一时间行动，不好意思对着别人说“跟我走吧”。不过，当越来越多的人执起了对面男生的手，组成了拍档的时候，心里的勇气也就多了一些。厚着脸皮走到一个陌生男孩的面前，勉强挤出两个字“走吧”。我很庆幸自己的勇敢，让自己成为了老师口中懂得抓住机会的人。人们一生可能会有很多次的机会，但都因为各种原因被我们自己错过，结果我们还总会抱怨没有机会，总是羡慕别人为什么总有那么好的机会。真的，机会一旦出现，我们都应该好好把握住。

　　当天下午的一个任务让我印象深刻，老师让我们所有人分成男女比例相同，人数相等的两个小组，听起来很简单的一件事，我们都做得一团糟。所有人都觉得自己比别人抢，觉得自

　　为期两天的特训就这样结束了，虽然特训结束了但对我们的影响却是一生的，终身难忘。 在这两天里突然间我好象长大了，懂事了，对一些事情更加清楚明晰了 。

　　怀着好奇、期待的心情参加了这次特训营，我以为这次特训会和我们平常上课一样，老师在前面讲我们坐着、听着、记着笔记，但其实不然，在这里没有那种紧张的感觉，老师和我们互动，感觉就像平常聊天一样。

　　在“掰手腕”的游戏中，一次次的回忆突然间涌向脑海，因为那一时的所谓的胜利我不知道和多少人掰过手腕，表面上我看似胜利了，其实我是失败了，掰着手腕不知道伤害了多少关心爱护我的朋友，也许人家并不是掰不过我，只是人家懂得更多，明白的更多，不想因为那小事而影响我们的感情，她们在用心呵护、对待我们的感情。所以在以后的生活中我再也不要较劲而幼稚的沟通方式伤害我们的感情了。

　　在团队游戏中，老师说自愿竞选队长，可我没那个胆量，首先我不知道我的身后会有多少人会站在我身后支持我，我不敢；再次我不知道我有没有那个能力能够带领我的团队迈向胜利，就在这犹豫、纠结中错失了这次机会。“机会是留给那些有准备的人的”我得到了深刻体会，我想如果有下次我一定会毫不犹豫的站出来，给自己一个机会，即使我身后没有人支持我但至少还有我自己！从今我要

　　卓越绩效是“通过综合的组织绩效管理的方法。卓越绩效该如何做呢？下面是带来的卓越绩效管理培训心得，欢迎查看。

　　卓越绩效管理培训心得篇1：

　　卓越绩效自评报告辅导班的目的是帮助学员全面、深入理解卓越绩效准则内涵和要点，熟悉卓越绩效评审过程，掌握卓越绩效评价方法和技巧，提供组织导入卓越绩效管理模式的思路，培养质量管理奖评审员;培训日程为5.21日-5.24日;培训地点在合肥宜临国际大酒店;培训授课先由省质量技术监督局质量管理处处长江家如作了动员讲话，其次由培训教材的编写人段学良对具体培训内容进行了讲授、互动研讨、案例练习和考试。

　　实行卓越绩效管理的真正目的是为了提高产品质量、服务和经营质量，增强竞争优势，促进公司持续快速健康发展。GB/T 19580-20xx卓越绩效评价准则是从领导，战略，顾客与市场，资源，过程管理， 测量、分析与改进以及结果等七个方面规定了卓越绩效的评价要求 ， 为公司进行卓越绩效管理提供了自我评价的准则。

　　公司实行绩效管理已经有一段时间，从无到有，从粗框到细致，逐步走向成熟，但是同时确实存在着这样、那样的实际问题，比如;

　　1、部分部门责任人认为绩效考核就是部门与部门、部门与个人之间的考核，不好做，出力不

　　团队游戏可以增强团队间的合作意识，赶紧趁着夏令营玩一下团队游戏吧。小编为大家精心搜集了一篇“夏令营团队游戏”，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!

　　与沟通相同，团队合作也是如今被广泛提及的。与其他类培训游戏相比，团队类游戏的动手操作性最强，对管理能力的要求也最高，最重要的是它最强调集体的力量以及队员的合作。培训游

　　戏有部分难度很高，对队员的挑战是很大的。这就迫使他们寻求集体的支持，于自然而然之间培养了他们的团队合作精神。

　　踩气球和生死电网

　　(一) 踩气球：

　　利用个人或团体对抗的方式，以增加小队间的向心力。

　　游戏流程：

　　介绍规则：每个人的脚上绑上一(两)个气球，哨音响后，每个人一方面必需去踩破敌队的气球，同时必需保持自己的气球不被踩爆。

　　发下道具：每个人一(两)个气球以及橡皮筋，并请大家吹好气后绑上。

　　开始游戏：记得要宣布进行时间，并统一以吹哨来开始及结束。

　　趣味玩法：

　　可以变化的方式之一：所有过程采取单兵作战，没有队形。

　　可以变化的方式之二：同一小队的人两两一组(最好是一男一女一组)，以勾肩或一只手绑在一起的方式进行。

　　可以变化的方式之三：同一小队排成一列，以搭肩的方式进行。

　　可以变化

　　区里听我的公开课，这两年学校进行的课改虽没铺开到九年级，但从XX年国培时就已经意识到课改势在必行，有机会听课就必留心，一直在关注考虑：如果是我，该如何设计课堂？这次讲课，要求我讲七八年级内容，我便选了《海燕》，找了八年级的学生来讲。

　　我想，改变传统课堂，就要使学生动起来，而且要都动起来，才算是有效课堂。为做到这一点，我觉得还是要在两个问题上做突破，一：如何设计课堂活动。二：课堂活动的评价。课堂活动以自评、互评、老师点评相结合的方式进行。

　　为了达到目标，我把学生分为几个小组，以小组为基本单位解决问题。以前也见过分组活动的，但大多流于形式，回答问题的还是那几个同学，多数同学做了陪嫁。所以，我结合班主任，要求按成绩和能力平均分配，每个小组的综合能力相当，才能形成竞争。

　　对于回答问题，课堂上的板书、领读、解答、朗读……这些都由小组自己定人选，原则就是每个人都要回答问题，在课堂上也要适时强调这一点。对于其他小组的问题，有需要纠正和补充的，可以抢答。小组内的活动、检查，由小组长负责。最后，组长要统计本节课本小组共回答问题多少次，回答次数最多的同学是谁，展示在黑板上，形成本节评价。

　　收获：

　　1、我的想法基本得到了贯彻，回答问题、抢答问题、互相

　　一、目标管理

　　首先、团队目标一定要明确、要数字化、有计划有步骤、有时间限制。团队目标是团队主管根据团队的实际情况而制定的通过团队拼搏能完成的目标。以一个长期目标为导向，以不同时期的短期目标为实战任务，短期目标的总合要大于长期目标的20%，长期目标才能完成。其次为个人目标，是以团队成员个性化条件为基础、引导成员制定比他平时成绩高出20%以上的目标，才能完成团队主管制定的团队任务目标（任务目标不能提前让队员知道）。所有队员的任务目标总和要大于单次短期目标。

　　二、技能培训

　　队员可分为两类：一是有经验的、二是无经验的；培训也分为两类：一是心态培训、二是技能培训。对于有经验的员工进入公司，他自认为有自己的一套，不太愿意按公司领导的指示做事，待他将老客户资源用完，业绩就会迅速下降，这样将会严重影响其心态，甚至会影响其他员工的心态。这样的员工首先要对其进行心态调整，最重要的是在监督过程中及时找到这人的技能不足之处，助其提高业绩，他才会全身心投入工作、并带动其他人工作。对于无经验的员工、他们很听话先摆正心态再详细培训沟通技能，包括产品知识、与其它同类产品对比的优势、卖点，最重要的是跟客户沟通的话术、语气及肢体动作，并且亲自带动新员工拜访客户、助其签