高中同学会在一起吗

　　稿

　　尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：

　　大家下午好!

　　首先，我要代表宁德的全体同学感谢各位的光临，感谢大家带来的这个美好时光!

　　这两天，见到这么多老师、同学，真是太高兴了!有的同学是毕业之后就一直没见面的，这次总算见到了，大家的变化都很大，在一起总有聊不完的话题，彼此之间还是这样的亲切，这样的温暖，久别重逢的感觉真好!

　　时间过得真快，一晃二十五年过去了。回首往事，仍然历历在目，仿佛就在昨天一样。高中的那三年，真的过得很充实，闭上眼睛回想起来，每一件事都是那么的美好，那么的值得怀念。即使是当年非常生气、非常不愉快的事，今天每每回想起来也是那么的好玩，那么的有趣，却没有丝毫的怨气，只有深深的怀念、长长的记忆。

　　我们怀念点着煤油灯，躺在学校宿舍的床上，如痴如醉地看著名作家路遥写的长篇小说《人生》的日子，想象自己就是高加林，渴望有个像巧珍那样的姑娘深爱着自己。

　　我们怀念靠咸菜、酱油配饭的日子，怀念学校食堂那一牙杯五分钱的海带汤，那时如果能买上一牙杯，就是一顿最美的午餐。

　　我们怀念潘恒才老师给我们讲历史故事，引领我们穿越历史的时空，回到久远的过去，吸取古人的智慧;我们怀念星光灿烂的夜晚，周飞老师教我们认识星座，探寻宇宙的奥秘;我们怀念

　　亲爱的同学们：

　　同学情深，同窗意浓。岁月如梭，转眼飞逝。春去秋来，一年又一年，似水年华匆匆而过，弹指间，昔日同窗，阔别20年。愿其间的几多拼搏欢笑、几多情牵意念，都化成这一次真诚、幸福的相聚。我们离开学校步入社会已有整二十个年头，当年青春年少的我们也已开始步入不惑之年。

　　二十多年前，我们怀揣对未来的憧憬，带着青春的热情，欢聚一堂，共同度过了人生中那段最清贫、最单纯、最美好、最值得回味的高中生涯。曾记否，每天早晨一阵阵清脆的电铃声催促我们迈进教室，老师们课堂内外的叮嘱教诲激发我们上进。

　　现在大家虽天各四方，但共赏一轮明月，同学之间的情谊永远是别有一番剪不断的情愫，别有一种抹不去的记忆。20年的风雨，20年的打拼，20年的共进，时空距离让我们更加珍惜友谊，更加彼此思念。虽然同学之间各有问候、各有见面，但这样齐聚的机会从毕业来毕竟仅有这一次。那就让我们全班同学聚在一起，给大家情的共鸣、家的感觉、爱的呼唤吧！

　　世事烦琐永远没有尽头。同学们在天南海北默默地工作、默默地生活、默默地奋斗着。忙碌奔波之余，你是否想起那青春年少激情四射的岁月？夜深人静之时，您是否梦回过育你成才的校园？欢乐收获之后，你是否想向你的同学诉说？有了自己的一方天地，你是否

　　四中同学会邀请书亲爱的高XX届同学们：

　　好久没有见到你们了，真的很想念，你们好！岁月如流水，转眼我们高中毕业已有四年，同学是缘，相聚是情。亲爱的同学，缘分让我们走到一起，重温那些一起走过的日子，尽情享受老同学相聚的温馨——让心栖息、忘却忧虑；说说真话，谈谈友情。无论你事业辉煌，或不尽人意；也无论你多么闲暇，或何等繁忙；不管身居要职，或平头百姓；同窗之情不变，我们终究不会忘记那教学楼、操场、共同在一起的情趣。为了给同学们创造一个相聚的机会，共叙别情，互通信息，增进彼此了解，促进同窗情谊，听听久违的声音，看看久违的面孔。

　　我们定于2011年2月10日举行第四中学高07届4周年同学会，请望您早作安排，如期赴约，并请尽快在2月1日之前与联系人张珊珊或者谢坚通过qq（不在线请留言哦~）和手机取得联系，便于我们妥善安排活动和用餐。

　　一、同学聚会

　　用餐地点：阿署达。

　　见面地点：四中天桥

　　见面时间：大年初八（2月10号）早上8点

　　二、活动安排：

　　1、在阿署达举行同学会相关集体活动；

　　2、拍合照等留影活动；

　　3、用餐及交流活动；

　　4、就近安排旅游点进行活动

　　三、活动费用

　　每人预收120元（多退少补）尽量不带

　　时间：10～15分钟　　人数：如果时问允许的话可以不限人数。通常情况是每个小组不超过24人。　　概述：这个游戏可以打破人际交往的坚冰，培养团队精神，同时使小组充满活力。　　目的：1.使小组充满活力。 ...

　　时间：10～15分钟

　　人数：如果时问允许的话可以不限人数。通常情况是每个小组不超过24人。

　　概述：这个游戏可以打破人际交往的坚冰，培养团队精神，同时使小组充满活力。

　　目的：1.使小组充满活力。 2.让大家动起来、笑起来。 3.增强团队精神。

　　步骤：

　　1.让队员们紧密地围成一圈。

　　2.让大家都举起左手，右手指向圆心。等每个队员都摆好了这个姿势以后，让他们用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不许松开。

　　3.现在要大家在不松手的情况下，把自己从“链子”中解开。解开后仍要保持大家站成一个圆圈，面向哪个方向不限。有时会出现这样的情况，大家都把自己解开了，但是却形成了几个小圆圈，而不是仍保持原来的大圆圈。如果你不希望这种情况发生，可以在完成步骤2之后做一个闭环测试。随意在圈中选出一个人，让他用自己的右手捏一下同伴的左手;左手被捏的人接着用自己的右手去捏下一个对友的左手;这样继续下去，直到“捏

　　系在一起

　　概述：这个游戏可以打破人际交往的坚冰，培养团队精神，同时使小组充满活力。

　　目的：1.使小组充满活力。

　　2.让大家动起来、笑起来。

　　3.增强团队精神。

　　玩法

　　时间：10～15分钟

　　人数：如果时问允许的话可以不限人数。通常情况是每个小组不超过24人。

　　步骤：

　　1.让队员们紧密地围成一圈。

　　2.让大家都举起左手，右手指向圆心。等每个队员都摆好了这个姿势以后，让他们用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不许松开。

　　3.现在要大家在不松手的情况下，把自己从“链子”中解开。解开后仍要保持大家站成一个圆圈，面向哪个方向不限。有时会出现这样的情况，大家都把自己解开了，但是却形成了几个小圆圈，而不是仍保持原来的大圆圈。如果你不希望这种情况发生，可以在完成步骤2之后做一个闭环测试。随意在圈中选出一个人，让他用自己的右手捏一下同伴的左手;左手被捏的人接着用自己的右手去捏下一个对友的左手;这样继续下去，直到“捏手信号”返回到第一个人的左手上。如果捏手信号传不回来，你就需要重新开始了。你可以根据实际情况，决定是否需要进行闭环测试。

　　讨论问题示例：

　　•你们遇到了什么困难?

　　斗转星移，岁月如梭，91年，我们这群血气方刚的年轻人自离开校园分别已二十来载。今日，在我88级同学组委会和广大同学的努力下，我们又一次相聚在一起!

　　分别的二十年，大家各奔东西，相信每个人所走的路不尽相同，或春风得意，或平平淡淡，或艰辛坎坷，或有水深火热者。但不管怎样，有一点大家是一致的——那就是我们已不再是豆蔻年华，已是而立之后。也许，只有到了这个时候，我们才发现过去的一切原来是那么美好，那么值得怀念!

　　同学们，还记得各位老师上课时对我们的谆谆教诲吗?还记得我们在自己班级组织的精彩晚会吗?还记得学校旁边那片金黄的稻花吗?一切的一切，都那么遥远却又历历在目，那些在当时根本无足轻重的小事，如今追忆，竟然变的如此美好，如此让人感怀与惆怅，充满同学之情，同窗之谊，朋友之爱!深深的印记在我们的脑海，一直难以忘怀。

　　二十年过去了，在人生的道路上，经过一番磨练和拼搏，我们终于认识了生活，认识了社会，也最终认识了自己。社会的发展，又造就了我们这一群人才，如今我们在自己的行业中充分发挥着聪明才智，在各自的工作岗位上辛勤耕耘，由此，我们有理由为88级的同学感到骄傲，感到自豪。

　　同学们，人生是短暂的，三年的同窗时光是我们友谊的基

　　此生我最不愿错过的就是您，可我还是错过了您。您在我的心里投下温馨与希望，将我从苍白的国度带回绿色的世界，而您，却在这绿色的世界里凋零。可是，老师，学生依然会和您在一起。

　　――写在前面

　　老师，我对您的爱，因为仅存，所以纯粹。

　　我一个人坐在楼顶上。凝视着远方，猜测着远方天空下所生长着的人和事物，猜测着您在远方的生活。书里说，那里是天堂。

　　老师，还记得那个夏天我们常一起坐到这个城市里最高建筑物楼顶看天空飞翔的鸽子。现在冬天已经来临，第一片雪花已经飘过了这个城市的上空。您曾告诉我，雪花是纯洁的象征，就象一个人期待和寻找的某个人，雪花什么时候飘过，他永远无法预测，就象他永远不会知道他要寻找的人是谁，是什么样子，所有的，只是一种感觉。是的，老师，现在我想找到您，可是虽然我知道我要找的人是您，是一个有着柔和眼神，刚毅目光，无尽才华，宽阔心胸的女人，但我的感觉却是那么的无力。雪花在眼前一片片的飘过，就象是你含着笑看我的双眸。我伸出手想要抓住您的胳膊留下您，却只是让片片的雪花湿了手，彻骨寒冷。您在那边还好吗？

　　想起和您并排坐时欢乐的日子，仿佛就在昨日，你缓缓的语调在耳边低低诉说您心里的往事，一个孩子走在离乡背井的小路上，步伐不是很快，眼神不执着却

　　各位尊敬的老师：

　　你们好!

　　岁月如流，高**级*班的同学从毕业已经二十余年了。人世沧桑，从前顽劣任性的学子，如今年届不惑，飘落四方。

　　树木百丈，枝叶参天，犹不忘土中立足之根本;

　　江河千里，润泽八荒，犹不忘山间发源之细流;

　　桃李满园，春华秋实，犹不忘园丁耕种之辛劳。

　　金剑山下，谆谆传道之德;璧水河畔，浩浩授业之恩;后嗣坡前，孜孜解惑之情……无论时光荏苒，无论身在何方，依然会在每一个寒冷的夜晚温暖我们这一颗颗在尘世中辗转漂泊的心房!

　　高**级*班同学会筹委会拟于*年*月*日在组织以“追寻与梦想”为主题的聚会，详细时间地点另行通知。

　　此生我最不愿错过的就是您，可我还是错过了您。您在我的心里投下温馨与希望，将我从苍白的国度带回绿色的世界，而您，却在这绿色的世界里凋零。可是，老师，学生依然会和您在一起。

　　――写在前面

　　老师，我对您的爱，因为仅存，所以纯粹。

　　我一个人坐在楼顶上。凝视着远方，猜测着远方天空下所生长着的人和事物，猜测着您在远方的生活。书里说，那里是天堂。

　　老师，还记得那个夏天我们常一起坐到这个城市里最高建筑物楼顶看天空飞翔的鸽子。现在冬天已经来临，第一片雪花已经飘过了这个城市的上空。您曾告诉我，雪花是纯洁的象征，就象一个人期待和寻找的某个人，雪花什么时候飘过，他永远无法预测，就象他永远不会知道他要寻找的人是谁，是什么样子，所有的，只是一种感觉。是的，老师，现在我想找到您，可是虽然我知道我要找的人是您，是一个有着柔和眼神，刚毅目光，无尽才华，宽阔心胸的女人，但我的感觉却是那么的无力。雪花在眼前一片片的飘过，就象是你含着笑看我的双眸。我伸出手想要抓住您的胳膊留下您，却只是让片片的雪花湿了手，彻骨寒冷。您在那边还好吗？

　　想起和您并排坐时欢乐的日子，仿佛就在昨日，你缓缓的语调在耳边低低诉说您心里的往事，一个孩子走在离乡背井的小路上，步伐不是很快，眼神不执着却

　　我们的学校是所优秀的学校，之所以取得这样的成绩，正是依赖于前辈教师们崇高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神。如今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，我们——肩负着历史重任的新一代青年教师一定会用自己的实际行动，立足本职，去迎接果实压满枝头的秋天。今天我演讲的题目是“我和春天在一起”。

　　当你去郊游、去远足，当你被大自然的温馨和明媚拥抱时，你是否在一瞬间生起一缕联想：我们和学生在一起，不就是和春天在一起吗？ 我们的岗位在学生身旁，我们的职责是守望这些学生的心灵，呵护他们成长，带领他们前行。学生们的心，是稚嫩的、纯净的。作为学生们的引导者，我们必须贴近他们、了解他们，自己的心也要像学生一样清纯、端正。任凭世事变迁，年华流转，长葆生机勃勃，神采奕奕。和学生在一起,也就是和理想在一起。当我看到他们朝气蓬勃地充实、长大，加入建设者、创造者的行列，推动时代车轮飞速向前，怎能不对生活、对事业充满信心、充满希望呢？ 让我们带着春天般的心情走进课堂，让每日重复的讲课变成清泉，变成小诗，用快乐塑造学生们的快乐。世界其实是从我们手中放飞的，而学生们亮晶晶的眸子里映射的也永远是你的影子。山里的学生有了老师，第一次听到了知识的声音；城里的孩子们有了老师，一扫往日