对老师作业布置和批改有什么建议及要求

　　作业既是课堂教学的补充，也是学生们学习过程中的一个重要组成部分，对于他们巩固和运用课堂知识、发展思维能力、增强学习的主动性和责任感有着十分重要的作用。所以，如何布置作业、批改作业就成了教师的一项重要而艰巨的任务。

　　关于如何布置作业，我有以下几点见解。首先，作业的量要适中，初中年级的学生们所学科目较多，作业量较大，科任老师要考虑周全，布置作业前要想想大部分学生是否有时间完成本科目作业，如果他们完不成，那么第二天来到学校他们肯定会抄其他同学的，或是匆匆一写，敷衍了事，如果是这样的话，那么一点儿效果也没有。此外，作业的难度要适中，要适合大部分学生的接受水平，确保没有怪题、难题、偏题出现。再有一点很关键，那就是作业的内容要与当堂内容有关，但不能简单的重复课上的内容也不能任意的加深和拓展。

　　关于批改作业问题，我认为有一个“责任”在里面。我从不简单的写一个“阅”字也从不简单的打个对错号，每次我都会给他们写上一些评语。作业，是学生的劳动成果，我们教师应当尊重。另外，作业时反映学生学习情况的重要途径，我们一定要重视。还有，收、发作业要及时。我们作老师的心里都明白，学生们的作业交的越晚，他们抄的几率就越大。收作业要及时，那么发作业也要及时，发作业一定要

　　下面小编整理的关于艺术类专业对体检有什么要求，供你参考。

　　艺术类专业对体检有什么要求：

　　1.美术、绘画、艺术设计、摄影、动画等艺术设计专业，色盲者不能录取;对色弱者，各招生学校的“招生简章”将作出规定。

　　2.音乐学、录音艺术等专业，两耳听力均在3米以内或一耳听力在5米、另一耳全聋者，不宜就读。

　　3.音乐表演、表演等专业，嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背、面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风者不宜就读。

　　4.表演、舞蹈学、雕塑等专业，主要脏器如肺、肝、肾、脾、胃肠等动过较大手术，功能恢复良好者，有心肌炎、胃或十二指肠溃疡、慢性支气管炎、风湿性关节炎等病史者，甲状腺机能症亢进已治愈一年者，肢体残疾者，均不宜就读。

　　5.服装设计与工程专业，屈光不正(近视眼或远视眼)任何一眼校正到4.8、镜片度数大于400度者，不宜就读。

　　6.空中乘务专业体检标准

　　(1、身高：女生 163 ～ 173cm ，男生 174 ～ 182cm 。

　　(2、每眼矫正视力均不低于 0.5 ;无色盲、色弱。

　　(3、五官端正，肤色好;无明显疤痕、斑点等。

　　(4、面部表情自然，微笑甜美;善于表达，富有朝气;口齿清楚;中英文发音基本准确，听

　　家长对孩子作业的评语起着重要的监督和评价作用，它可以有效地检测孩子的学习情况。你知道要怎么样写好小学作业批改评语吗?下面是小编为大家整理的小学作业批改评语，供大家分享。

小学作业批改评语【精选篇】

　　1. 爸妈相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油!

　　2. 加油，成功会属于你的!

　　3. 要努力哦，争取做到更好!

　　4. 踊跃发言，展示真正的自己!

　　5. 相信你的口语会如唱歌般的动听!

　　6. 课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的!

　　7. 继续努力，你很有潜力!

　　8. 好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗?

　　9. 认真是你走向成功的敲门砖!

　　10. 爸妈知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗?

小学作业批改评语【经典篇】

　　1. 作 业 有 进 步 ，老 师 为 你 感 到 兴 奋!你的正确率很高，假如字写得认真些会更漂亮!

　　2. 你的作文写得真好，爸妈都被感动了，假如你能把用错的字宝宝改过来，你的作文就更棒了!

　　3. 多漂亮的书法呀!要是作业再仔细一点就好了!

　　4. 做得很好!再设法改善一下你的书法怎么样?

　　5. 你的作业进步这么大，我真兴奋!

　　6. 很兴奋看见你现在取得这么大的进步。谢谢你

　　播音主持专业人才的特殊性，要求考生必须具备一定的专业条件。下面小编整理的关于播音主持面试有什么要求，供你参考。

　　在播音专业面试过程中，着重考察学生以下几点要求：

　　播音主持面试要求一：语言标准，语法规范

　　播音主持专业培养的是普通话播音员和节目主持人。国家对普通话水平的具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标准、词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅“。这就要求考生在朗读和自由交谈时，语音标准，声、韵、调准确到位，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，具有一定的表现力和感染力，个别发音不准的字词，主考老师指出和示范后，考生应能立即纠正。

　　播音主持面试要求二：发音器官健康正常

　　考生的发音器官不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况。如：(1)舌系带过短;(2)腭裂;(3)兔唇;(4)舌体、口腔腔体比例不妥;(5)牙齿不整齐有碍发音;(6)牙齿及咬合关系有严重问题;(7)鼻中隔偏曲，造成通气不良，形成阻塞性鼻音;(8)喉头过小，有异于正常人，不利于发声;(9)体弱气虚，呼吸肌不强;(10)由于外伤造成的发音缺陷等等。

　　播音主持面试要求三：口齿清晰，嗓音圆润

　　要求考生音质明亮悦耳，发生集中，声音润朗坚实，唇、舌

　　要认真搞好作业的批改。书面作业应及时批改，每次作业在下次上课前必须批阅完毕。批改方式以教师全收全改为主，辅以学生互改、自改;对于互改、自改的作业也要及时检查指导，绝不能放任自流。

　　作业批改要正确，批改符号要统一，格式要规范，书写要工整，批语不要覆盖学生字迹。对作业中的错题、错字、错句要及时订正。对于学生订正的作业也要及时检查、批改。作业评价采取等级制，取消百分制。

　　作文批改可采取详批、略批、学生互批等相结合的方式，但每次作文教师详批不得少于二分之一。对于详批的作文要做到纠正错别字，疏通句子，圈点优美词句，有眉批、旁批和总批。对于学生批改的作文，教师要有适量地检查和指导。

　　对作业中出现的共性问题，要及时进行集体讲评;对作业中出现的个性问题，要进行个别辅导或面批。作业讲评应及时。

　　作业批改后要根据得失，进一步加强对学生作业的指导，让学生认真细致、按质按量按时完成作业，使他们养成良好的作业习惯。

　　教师专业化的成长过程在一定程度上就是教师专业智慧的生成过程，而专业智慧的生成除了要接受专业化的职前职后培训以外，教师更需要接受教育实践性活动的锻炼。作为从事教学一线工作的教师，每天都要与学生、教材、教室和作业打交道，能够与教育实际资源零距离接触，一定要认识到，这些资源实际上就是自己专业化成长的素材。为此，每一位教师应该积极地投身于挖掘这些资源的活动中，探索出其内在的教育意义。在这一过程中，每位教师可千万别忘记了作业这一环节，尤其是作业批改记录，因为，它在一定程度上是教师专业化成长的见证。

　　所谓作业批改记录，就是指教师在批改学生作业时，把学生作业中所碰到的这样那样的问题进行一个登记、分析、归纳、小结和研究。在日常的教学活动中，许多教师都忽略了这一环节，他们认为没有必要写作业批改记录，在作业本上草率地给上个分数、等级就足够了，认为写作业批改记录是多此一举，是浪费时间的表现。实际上有这种思想的老师是一位对学生、对自己不负责任的人，同时，这样的老师也根本没有认识到作业批改记录有着其他教学程序无法代替的作用，没有真正从中找到自身专业发展的根基。殊不知，作业批改记录这样一件看似不起眼的小事里蕴涵着丰富的教师专业化成长意义。

　　(一)作业批改记录是教

　　作业评语的作用首先,是指导孩子回答问题的方法,引导孩子自我改错。你想知道家长批改孩子作业评语怎么写吗?接下来就一起分享小编为大家整理的家长批改孩子作业评语吧!

家长批改孩子作业评语【优秀篇】

　　1. 作 业 有 进 步 ，老 师 为 你 感 到 兴 奋!你的正确率很高，假如字写得认真些会更漂亮!

　　2. 你的作文写得真好，妈妈都被感动了，假如你能把用错的字宝宝改过来，你的作文就更棒了!

　　3. 多漂亮的书法呀!要是作业再仔细一点就好了!

　　4. 请你再开动脑筋，能不能想出更好的解法。

　　5. 你的结果是正确的，但格式对吗?

　　6. 你的字很漂亮，要是能提高正确率那肯定是最棒的。

　　7. 搬开你前进的绊脚石——粗心，奋勇前进，和细心交朋友。

　　8. 看你的进步妈妈真为你兴奋，希望你更上一层楼。

　　9. 你的进步很大，因为你付出了劳动。

　　10. 你的字东倒细歪，是不是今天的风太大才乱成这样的，我不相信你的字不好，耐心的写你的字比我棒。

　　11. 不要总担心自己比别人笨，只要按妈妈的要求做，你的梦想 迟早会实现的。

　　12. 今后作业要认真对待。

　　13. 作业要细心啊。

　　14. 请用方程的解法试一试。

　　15. 你的

　　能干的你会把字写得工工整整!

　　你很聪明，如果字写得再好一点，那就更好了!

　　教师欣慰，有你这样的好学生!

　　你的作业令老师赏心悦目!

　　批改你的作业，老师感到很幸福、快乐!

　　批改你的作业，是一种享受!

　　你的点滴进步，老师都看在眼里，喜在心里!

　　这道题你再做一遍，一定可以做对!

　　老师期待着你的进步!

　　一步错，步步错，多可惜啊!

　　都会，为什么不好好写呢?

　　别让字再舞蹈，站稳!

　　看到你的变化，老师真高兴!

　　全对了，祝贺啊!”

　　好工整的作业!

　　方法太好了，可要细心呀!

　　你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!

　　再细心一些，你准行!

　　计算全部正确，恭喜你!一分耕耘一分收获!

　　细节决定成败’，从细节做起，减少计算错误，好吗?

　　就这样做下去，孩子!

　　喜欢你的认真劲儿!

　　提示与期待

　　1、老师相信你，本学期你一定能行!2、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚!

　　3、计算时，一定要注意精确!

　　4、注意：错误的结论，是由错误的计算造

　　成的!

　　5、方法要灵活，计算也要精确!

　　6、记住：要真正理解数学知识和方法，就

　　必须进行积极有序的思考!

　　7、读题与抄写，有关数据信

　　营业税改征增值税(以下简称营改增)是指以前缴纳营业税的应税项目改成缴纳增值税，增值税只对产品或者服务的增值部分纳税，减少了重复纳税的环节。下文是小编收集的关于最新的营改增建议，欢迎大家阅读!

关于营改增的建议篇一

　　一、存在的问题

　　(一)税源严重萎缩。按照我国1994年税制改革的设计，根据主体税种划分为两大体系：流转税体系、所得税体系，其中流转税体系实行地税管营业税、国税管增值税“两条腿走路”的管理模式。经过20多年的发展，地税机关目前唯一称得上主体税种的就是营业税。“营改增”后，营业税消亡，增值税“一支独大”。主体税种的缺失，更直接导致地税税源严重萎缩，地税税收急剧下降。另外，“营改增”后，地税仅剩下土地使用税、房产税、车船税等固定税源，与经济发展指标关联度弱，增长后劲严重不足。

　　(二)老税源逐步流失。按照现行税收政策，缴纳增值税的企业，企业所得税由国税部门征管;缴纳营业税的企业，企业所得税由地税征管。这意味着“营改增”后新办企业的所得税全部划归国税征管，地税从此没有新税源注入。同时，地税管辖企业所得税的老企业由于改

　　1、你很聪明，再把数字写的漂亮些，会更棒!

　　2、做错题不要紧，只要以后努力，就一定能取得好成绩。

　　3、你的作业很秀气，老师很欣赏!

　　4、这次作业出了点问题，请不要灰心，只要细心，下次一定会很出色。

　　5、你很会观察生活，留意生活与数学的联系，你是未来的大赢家!

　　6、只要你认真细心，什么问题也难不倒你。

　　7、题做错了，找到原因了吗?

　　8、算得很正确，如果写的再认真会更好。

　　9、你做题很细心，从不出错。

　　10、数学会让你变的越来越聪明!

　　11、今天的作业比以前又认真了许多。

　　12、有错题不要紧，下次细心就好。

　　13、你很会动脑筋。

　　14、再细心一些，准没错!

　　15、题题正确，非常出色!

　　16、每次作业你都能认真完成。

　　17、细心就会进步!

　　18、你的思维敏捷，解题方法灵活多样，真棒!

　　19、你真行，一次比一次有进步!

　　20、你的进步可真大，老师为你感到高兴!

　　21、每次打开你的作业本就有一种美的享受。

　　22、你的作业总是令老师很满意。

　　23、老师相信你，经过努力一定能做的更好。

　　24、我相信，只要你认真思考，这道题一定能做出来!

　　25、老师很愿意帮助你。

　　26、盼望着，你下次做的更好。

　　27、