九年级政治教师个人工作计划

　　本学期我担任初一（5）班、初一（6）班、初三（2）班、初三（6）班的政治课教学。

　　一、学生情况分析

　　1、初一全年级均是平衡分班，各班中都存在着好、中、差三个层次的学生，无论是知识面，还是学习能力、习惯等方面的差异较大，对教师的教学设计和作业设计方面有着新的挑战。初一（5）班学生整体素质比较高，学习积极性也很高，李炽麟、许育武等学习基础较弱的学生也在我的鼓励下，在政治课学习上找回自信。初一（6）班学生学习习惯不太好，但是对政治课学习兴趣较浓，喜欢风趣幽默的老师，而且该班各科成绩在年级都是最后，唯独政治成绩排年级第三，所以政治课也是他们建立自信的基点，我运用课间10分钟，积极配好班主任做好思想教育工作。

　　2、初三（2）班是试验班，但对政治课学习不够重视，而且惰性比较大，答题能力、技巧在初一、初二时没有很好的掌握，对简单的题目不感兴趣，对难题又有畏难情绪，总是等着老师给答案，还是停留在机械的学习方法中，在上课的时候，仅有韩韬、余萱、严励等少数同学紧跟老师脚步去思考问题。初三（6）班是平衡班，但由于从初一入学已经担任他们的政治课教学，所以师生之间感情深厚，也比较能适应彼此，上课的时候经常会听到一些让人惊喜的答案。但是，还存在着平衡班的普遍问

　　本人本学期担任初三政治科教学任务，在学校领导的正确领导下，经过一学期的努力，圆满地完成的这个学期的教育教学任务。在这个学期的教育教学中，本人不断地研究这一学期的教学经验，反思和总结这一学期的教学成果，具体总结如下：

　　一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息

　　政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“当今时代的主题”时，联系“台湾两党领导人访问大陆”、 “联合国成立60周年”；在讲述“两岸关系”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。

　　二、以学生为主体，实施开放式教学

　　传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为

　　下面小编给大家分享三篇关于20xx年政治教师工作计划的范文，希望大家喜欢，欢迎阅读参考。

　　20xx年政治教师工作计划

　　一、指导思想:

　　认真贯彻新课改精神,不断优化课堂教学,以课堂教材改革为核心,进一步深化课堂教学的改革。以新的教育思想和课程理念实施以学校发展为本,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索有效教学的新模式,向课堂要质量,不断提升教师的教学设计能力和课堂的教学效果等。

　　二、主要措施:

　　1. 加强政治理论学习,增强质量意识。

　　继续认真学习中共xx大会精神,提高政治素养;学习新课程的教学理论;关注国际国内的重要时事,紧跟时代脉搏。用更扎实的的专业素养和更加有效的教学手段来提升课堂教学质量。

　　2、认真落实教学常规,做好自身工作,精心备课,认真上课,努力提高课堂教学效益,决战课堂。强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高,加强学法指导,继续培养和提高学生规范答题,严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。加强课外辅导,做好培优转后工作,促进成绩全面提高。

　　及时进行阶段反馈,及时查漏补缺。

　　3、加强集体备课和教学研究,学他人之长,补自己之短,共同进步。加强理论学习,深入研究新课程理念,新课程标准和新课程方法,跟上时

　　【篇一】

　　一、指导思想

　　以党的教育方针为指导，以上杭二中的计划目标为统领，以《高考政治考试说明》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。

　　二、教学目标及对策

　　1.立足教材，夯实“双基”;督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。

　　2.立足课堂，提高效率;立足规范，提高能力。着力培养学生理论联系实际的能力,分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。

　　3.精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。

　　4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、训练、变式训练。

　　5.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。

　　6.加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。

　　三、第二轮、第三年轮复习要求

　　1、第二轮时间：20xx年3月15至5月初，

　　第三轮5月初至6月初。

　　2、主要目的：应用能力、考试技巧水平提高

　　3、具体方法

　　(1)回归书本

　　一是结合考纲，对反

　　教学思想及实践

　　在这5年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点：

　　一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息

　　政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系”时，联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量；在讲述“联合国的千年首脑会议”时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用；在讲述“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突”时，联系当今世界的主题之一和平问题；在讲述“中美撞机事件”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。

　　二、以学生为主体，实施开放式教学

　　传统的“灌输

　　第一篇  初中政治教师工作计划

　　一、 指导思想

　　初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这本教材由三个单元共十三课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得热爱生活、珍爱生命、乐观开朗、遵纪守法、严格自律、自我保护对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;增强自我保护的意识，提高自我保护的能力;激发他们热爱祖国的情感和建设祖国的使命感。

　　二、教学目标

　　1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。

　　2、懂得热爱生活、珍爱生命。

　　3、学会调节情绪，保持乐观心态。

　　4、增强自我保护的意识，提高自我保护的能力。

　　5、激发他们热爱祖国的情感和建设祖国的使命感。

　　三、主要措施

　　1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。

　　2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。

　　3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。

　　4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。

　　5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。

　　四、教学进度表

　　第一至八周 完成第14课到第20课教

　　时政教学在初中思想品德教学中发挥着十分重要的作用,加强时政教学在初中思想品德教学中的应用具有重大意义。今天小编给大家整理了九年级思想政治教学工作总结，希望对大家有所帮助。

　　这学期，本人担任九年级六个班的思想品德课教学。教学过程中本人按照学校教育教学计划安排的要求，严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，认真负责，使教学工作得以顺利开展，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作总结如下：

　　一、 钻研课标，挖掘教材，科学复习备考。

　　由于上学期基本上已经授完新课，本学期开始不久就进入了全面复习备考阶段。为了进一步提高教育教学质量，有针对性地复习，首先我认真钻研教材与《课程标准》，为复习做好充分的准备。如：备考第一轮复习，我们采取地毯式，把考试所涉及的87个考点全面重点复习一遍，让学生有个整体感知、加深印象，并结合往年经验对部分考点进行补充和拓展。第二轮复习是精选式，结合《学林》8套练考试卷和咸阳市两次模拟试卷，进行精讲精练，并结合学生的考场实际进行有针对性的辅导，对其中各类题型的解题方法进行总结归纳，提高学生做题的速度和效益，并将这一方法总结推广，让学生逐个掌握，争取不漏一人，有利于整体成绩的提高。第

　　第一学期的总结仿佛就在昨天写完，就又要开始写第二学期的教学总结了。时间过得好快，有些东西根本还没有展开就结束了，有些结果还没有出现就没时间了。回头望望，这么些年了，到了现在还有哪些需要总结的？也许每一次总结都有雷同的，又有那么一点新的东西，或者是在旧东西下面掩盖的希望与坚定的实践。

　　政治教学不仅是学生得到一个不错的分数，更多的是一种思想与习惯的感受。（不能说思想与习惯的培养，因为每周的两节课上不可能做更多的事情，课上的工作如果能让学生留下更多疑问与思考就是成功的。）所以，很多时候，我没有按照常规的步骤来走：一方面是课本的知识学生能看书就可以明白七八；另一方面是学生对知识在生活中的运用需要人来指点，没有大量的事例是很让其理解的。学生的生活很优越，了解的信息也是大容量的，所知道的东西也是很多，但都没能深刻的理解与体验。相当于一堆胡乱堆砌砖块，需要有人把砖块砌成墙。

　　七八年级的应考目的性不强，所以对知识的教学与指导不多，更多的讲知识在生活中的体现与思考。很多知道的东西学生也不是很懂，需要给他们提供一个思路，让他们生出更多疑问与思考。九年级需要应对升学考试，应试目的性很强，在知识方面的教学与指导会多点，期间也有运用知识理解生活，引学生思考。

　　政治是一门基础学科。怎样才能提高同学们的学习成绩，让他们对政治学习产生兴趣呢?下面是小编整理的关于九年级政治老师的工作计划，欢迎阅读。

　　老师工作计划(一)

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导，以新一轮课程改革为契机，认真贯彻清城区教育局、教研室的工作思路，与时俱进，深化教学改革，以进一步提高我校初三政治科的教学质量和教学水平。

　　二、工作思路

　　以新一轮课程改革为主线，积极开展多种形式、富有时效的教学活动，以学生为主体，深化课堂教学改革，开展《自主、合作、探究学习》的教研课题，促进自己作为教师教学观念的更新，以提高政治科的教学质量。

　　三、教学工作目标

　　1、培养学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。

　　2、帮助学生掌握下列基础知识：人类社会是怎样发展过来的?各个社会形态又是怎么样依次更替的?衡量社会进步的主要标准是什么?还必须明确：为什么只有社会主义才能救中国?为什么社会主义初级阶段是当代中国最基本是国情?怎样建设中国特色社会主义的经济、政治、文化?在新世纪，全面建设小康社会的奋斗目标是什么?

　　3、使学生通过对这门课的学习，能初步运用科学的观点观察和认识人类社

　　学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。编辑了最新一年第一学期七年级政治教学计划，希望对您有所帮助!

　　一、学生情况分析

　　初一学生刚刚告别小学生活，进入初中阶段的学习，他们对初中生活充满了陌生和新奇，也不懂得初中学习生活的基本要求和思路，还有相当一部分学生学习态度不端正、学习任务不明确等，这就要求教师在本学期教学中需要在规范和学习方面进行大量的训练和培养，因材施教，全面提高。

　　二、教学任务和目标：

　　根据的育人要求，引导学生确立的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境;认识自我，调控情绪，保持积极乐观健康的心态;在家庭、学校、社会中建立和谐的人际关系，做个受欢迎的人;树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，探索适合自己的学习方法，做学习的主人。

　　三、教材分析

　　第一单元作为奠定本册教材的基本主题，旨在引导学生尽快适应中学学习与生活，感受学校生活的幸福与快乐;了解、正视自我身心发展问题的基础上，积极主动地展现自我、提升自我，做健康活泼、乐观向上、积极进取的中学生。

　　第二单元，旨在帮助初一学生正确认识自己是一个怎样的人，悦纳自我，塑造自我，不断完善自我。学会做情绪的主人;学会珍惜青春，做青春的主人。

　　第三单