考试老师监考总结

　　上周四、五，我校举行期中考试。像我们这些小学科老师又非班主任的，是当仁不让的监考主力。在监考中，我发现了一个问题，引起了我的关注和担忧。

　　监考中，作为监考教师的我们，端坐教室前面，所有学生的情况尽收眼底。由于“无事可做”，我就悄悄地数教室里有几个“小眼镜”，虽然数来数去，只有十几个“眼镜”，但一个情况引起了我的高度关注。由于处于高度的考试状态中，绝大多数学生心无旁骛，屏声静气的答题，所以书写姿势状态凸显。我发现近80℅的学生书写姿势不端正；绝大多数学生书写时眼睛与试卷的距离只有一、二十公分，并且写着写着，距离越来越近，快与试卷“零距离接触”了。更有甚者，部分戴眼镜的学生，书写时眼睛与试卷的距离也是挨那么近。看到这种情况，我非常担忧，也尝试提醒个别学生，但收效甚微，过不了几分钟又是“涛声依旧”。并且是考试期间，我又不能公然提醒。这种状况，我想只有一种人会偷着乐，那就是眼镜店老板。

　　为此，我建议：学校切实加强高效课堂工作，减轻学生负担。但我作为业内人士，这一条在目前国内大环境下还不切实际。最主要的还是学生自身要注意保持正确的书写姿势，家长和老师适时提醒；另适当减少看电视和上网的时间。

　　希我的学生都有一双“明亮的双眸”！

　　上周四、五，我校举行期中考试。像我们这些小学科老师又非班主任的，是当仁不让的监考主力。在监考中，我发现了一个问题，引起了我的关注和担忧。

　　监考中，作为监考教师的我们，端坐教室前面，所有学生的情况尽收眼底。由于“无事可做”，我就悄悄地数教室里有几个“小眼镜”，虽然数来数去，只有十几个“眼镜”，但一个情况引起了我的高度关注。由于处于高度的考试状态中，绝大多数学生心无旁骛，屏声静气的答题，所以书写姿势状态凸显。我发现近80℅的学生书写姿势不端正；绝大多数学生书写时眼睛与试卷的距离只有一、二十公分，并且写着写着，距离越来越近，快与试卷“零距离接触”了。更有甚者，部分戴眼镜的学生，书写时眼睛与试卷的距离也是挨那么近。看到这种情况，我非常担忧，也尝试提醒个别学生，但收效甚微，过不了几分钟又是“涛声依旧”。并且是考试期间，我又不能公然提醒。这种状况，我想只有一种人会偷着乐，那就是眼镜店老板。

　　为此，我建议：学校切实加强高效课堂工作，减轻学生负担。但我作为业内人士，这一条在目前国内大环境下还不切实际。最主要的还是学生自身要注意保持正

　　这个寒假，我参加了20xx年区外xx艺考监考工作。读了十几年的书，考过无数次的试，自己曾经也想过什么时候自己也可以当一次监考老师，过一把监考的瘾，因为觉得看着别人抓耳挠腮，冥思苦想的样子感觉应该很好玩吧！至少自己不用再为不会答卷或者答不完试卷而苦恼了，当监考老师一定特别有意思！加上自己的专业也是师范类，而监考就是教师的一部分工作，所以看到群上有招监考志愿者的信息的时候，就马上报名。

　　本想好好过一把监考的瘾，但事实却不像想象中的那样好玩，监考是一个非常严肃性的工作，必须认真负责，严格按照考场要求，做到公平、公正。当监考要在教室回走动，要监视学生防止作弊的时候，除了辛苦之外就是无聊。

　　监考之前要在规定时间内做好指纹检录，考生进入考场要引导他们找到自己的座位坐好，维持好考场秩序，考前十分钟要宣读考生守则，提醒考生要遵守考场纪律。考试开始了，把试卷分发给考生，嘱咐他们检查试卷是否完整，写上姓名、准考证号等。考生们开始做试卷了，教室里安静下了。我站在讲台上，下面每一个考生的任何一点小动作都一览无余，刚开始考生们安静的做卷子，半个小时后就看到有很一些考生在不停的左顾右看，而且还要不停地关注监考老师地一举一动，当时我心里就感到好笑，考生要耍什么小聪

　　１．教育监考人须教育在考前15分钟到指定地点领取试卷。

　　２．预备铃响，监考人员进考场，验点人数，查对座位后，再发试卷，提醒学生在规定处写校名、班名、姓名、学号，然后巡视逐一检查，记下缺考人姓名。

　　３．试卷有教育刷不清楚，可当众大声回答，但不释题。

　　４．认真监考，监考时间不看教育报，不与他人闲谈，不擅离考场，发现作弊，应于警告，并向教导处汇报作弊经过，由教导处会同政教处决定给予批评教育或处分。

　　５．考试终了前15分钟，向学生报时。终场铃响，命令学生搁笔、禁声、起立、离座、出场，然后逐桌收卷，不得遗漏，每份试卷（几张的）按顺序理挺，清点无误后交装订者验收。规模较大的考试，监考制度另行通知．

　　一、监考教师领到监考表后，认真阅读监考安排。

　　二、监考教师考前30分钟到考务办公室（教务处）签领试卷，提前15分钟进入考场。

　　三、监考教师到场后要认真清场并督促学生对号入座，并清点人数。发现空缺者，请与班主任联系。

　　四、监考教师提前5分钟向学生发试卷，试卷不够立即与考务办公室（教务处）联系。

　　五、开考后，监考教师认真查对考生姓名、考号，严格监考，不得离开考场。

　　六、在考场内不得吸烟、看书报、玩手机、批改作业、评阅试卷等。

　　七、考试结束后，要请点试卷，查对是否与考试人数相符。

　　八、试卷一律交到考务办公室（教务处），并装订。

　　九、监考过程中，玩忽职守者，视情节轻重，给以50元——100元的惩罚。

　　同学们：

　　带着老师的殷切希望，带着父母深情的叮咛，带着自己美丽的梦想，去书写你们青春岁月最绚丽的一页，去翻开你们人生最精彩的一章……此时此刻，纵有千言万语也难与表达此时的心情，只想给同学们说三句话。

　　一要充满信心。

　　“平常心，赛黄金。”四分考实力，六份考心理!信心是成功的精神支柱。有信心不一定能赢，没有信心却一定会输。

　　体育中考，赛前你能考第一吗?你们做到了，文化考试……也是一样。

　　马云说过：“帮助成绩不能的人找回信心，我是最好的例子。”给同学们介绍马云的故事

　　……

　　人生的道路虽然漫长，但关键的却只有几步!中考就是其中的一步!人生能有几回搏?此时不搏 ，更待何时?

　　“人生不如意事十有八九!”

　　“永不放弃”!

　　二要处处细心。

　　生活处处要细心。吃好。什么都要吃，但不能吃得太饱。考前不要喝牛奶。不要专吃大鱼大肉。不要乱吃街上地摊上的东西。睡好。每天至少一次睡足八小时以上，或者不少于平时的睡眠时间，千万不要开夜车。洗好。每天洗一个澡，把衣服换得干干

　　今天一大早，我就来到了学校，参加一年一度的“招教”监考。

　　今天监考，采用的是临时抽号，也就是每个考场的两位监考老师是在领卷子前才组合而来的，偶然性很大。我今天有缘和一位大美女一同监考，感觉挺好的。

　　领了卷子，走进考场，给屏蔽仪通上电，拿出金属探测仪，一切准备就绪，静等考生的到来。

　　8:30分，考生陆陆续续来了。我负责第一关：检查考生的准考证（是否我们学校的考点，是否我们这个考场，座号，准考证与身份证上的照片相比对）、身份证、以及询问考生有无带手机，如果带，请让我看着把手机关闭，并放进自己的包里，最后，用金属探测仪探测一番。另一位“老师”负责第二关：本人与“两证”上的照片进行再次比对。

　　8:50分，启封试卷；8:55分，发试卷；9：00开始考试，11:00考试结束。

　　今天监考，由于另一位“老师”是人事局的工作人员，所以，熟悉监考程序的我，自然要多做一些具体工作，如，发卷子前，提醒考生再次确认考点、考场、座号；开考后，再次检查考生的“两证”以及“试题卷”“答题卷”“演草纸”上考试信息的填写是否正确；提醒考生，把答案写在答题卷上；填写缺考的信息；收卷子等。总之，轻车熟路，一切工作做得有条不紊，很是顺手。

　　今天监考，还有两个小插曲。第

　　评语是班主任对学生一学期各方面表现所做的一个综合评价;下面是有期末考试老师评语，欢迎参阅。

期末考试老师评语

　　1、你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析辨别能力。纪律观念不够强，要求自己比较随便。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。作业拖拖拉拉、马马虎虎，老师为你感到可惜。端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力!

　　2、你是个天真善良的孩子，小朋友们都喜欢和你一起玩，你热爱班集体、热爱劳动，学习上更是一丝不苟，是大家心目中的好班长。拥有一双聪慧的大眼睛的你，一定能在以后的学习中，勇攀新高，越来越出色!

　　3、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，并有了很大的进步，但理科上还缺乏正确有效的学习方法，愿你不气馁，增强信心，会成功的。加油!老师支持你!

　　4、你的快乐人生让老师感到羡慕，你的缺点却又让老师感到担忧，为什么不能再努力一些呢?再努力一点，或许会苦一点，但前途却会更加光明一些，那样你才会更快乐。不是吗? 本学期你的进步让你找回了自己的座标，但是人生道路不是在

　　一、眼看时要专注

　　一道题目展现在我们的面前，首先是要全面、细心的看题目，特别专注题目中关键性的字、词语、句、数据、图表等条件，从中获取解决问题的有用信息。要全面分析出已知、未知的物理条件，特别是一些隐含在题目中的物理条件。有的同学审题时容易错看、漏看或者看不全题中的条件，这是正确解题之大忌，也是解题时经常出现的“不知所云”、“无从下手”、“乱套公式”、“解答错误”的原因。同学们在“眼看”过程中要专注，边看边思索，边看边联想，弄清题目中所涉及到的物理现象和过程，正确建立起物理模型，找准变化量之间的关系，真正做到看得认真扎实，直到心中有数为止。

　　二、嘴读时要认真

　　在专注看题的同时，我们还应该跟着默读。这是强化审题，更全面接受题中信息的一种有效手段，它能解决同学们错看、漏看等问题。我们可以发现，成绩优秀的同学拿到一道题目时，总是一边看，一边小声读题或默读，逐字逐句反复研究，显得非常认真仔细。不光是解题的速度快，而且解答的正确率也非常高。这就要求基础较差的同学要更加认真的默读题目，从“嘴读”中寻找更

　　本次其中考试成绩出来后，陈主任对各科成绩进行了通报与对比。通过对比我发现自己班的数学成绩不仅与兄弟学校差距甚大，而且与上期成绩相比也是大幅下滑，反思近段教学情况和学生的学习情况，现总结如下，争取在下一段教学中弥补不足，以求进步。

　　第一，八年级下半期，本身学生就容易比上期刚入班时松懈，一些不学习的学生不仅放弃自己的学习，而且也因为无聊而放任自己的行为。就象甄老师总结的那样：“上课时高高兴兴进去，下课时让你别别经经出来。”本段教学中，针对学生的课堂上不尽人意的表现，我存在急燥情绪，对一些学生的不遵守课堂纪律的行为不能平衡心态放到课后解决，而是让学生的故意行为影响了自己的上课情绪，以致有时不能按计划进行教学，而让违纪学生打乱了课堂，不仅影响自己对学生的信心，而且也影响了其他学生的学习氛围。我的性格比较急燥，遭遇本届公认的不识好歹的学生比较多，我感觉自己没有调整好心态。我抱着“草不锄，苗不长”的思想来管理本班学生，对一些学生上课不学习还说闲话的行为难以容忍，结果越较真反而影响了教学。经过这次考试，我觉得也许可以换个心态，一些学生的顽劣我不能改变----遇到了锄不掉的草，我应该这样认为：有草的地方照