学校班级量化考核总结

　　班级量化考核细则

　　（试行—修订版）

　　为了给大家创造一个良好的学习环境、同学们羡慕的班级体，争取让每位同学都成为一个受大家欢迎的文明学生，特制定以下量化考核细则，希望大家认真遵守。

　　第一章：总则

　　第一条    每月每位学生分配积分为60分，获得奖励加分，违反纪律扣分。

　　第二条    积分每周一小结，每月一总结。

　　第三条    月总积分将作为各种评先、评优、选拔团员和德育考核的主要依据。

　　第二章：加分细则

　　纪律：

　　第四条    上课认真听讲，与老师配合，受到表扬的加2分（班长）

　　学习：

　　第五条    单元测验考试前十名（或任课老师特别表扬者）加5分（课代表统计报学习委员）

　　第六条    一月内作业无迟交、全交者加5分（学习委员）

　　第七条    各项技能，通级过关，加5分（学习委员）

　　出勤：

　　第八条 全月全勤，无病事假、迟到、早退、旷课，校内外活动无缺席者，月底加5分（班长统计）

　　一、总则

　　为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。

　　二、实施方案

　　1、在老师的指导下，实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。

　　2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据；对表现极差的学生，进行适当惩罚。根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。

　　3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。若有此类现象发生，严肃处理。

　　（一）纪律/学习

　　课堂与作业（责任人：课代表）

　　1．举手被点到回答问题答对者一次加1分，难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。

　　2. 顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分

　　3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。

　　4．完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分.

　　5．未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。

　　6．单元测试90%以上者每人次加3分， 80%以上者每人次加2分，60%以上者每

　　发扬虚心学习，勇于创新的精神，努力使自己成为一名让学生欢心、家长开心、、领导放心的“好教师”做好　　教师个人量化考核总结，今天小编给大家整理了教师个人量化考核总结，谢谢大家对小编的支持。

　　在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

　　一、思想上

　　一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

　　二、工作上

　　一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

　　在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊

　　班级管理工作量化考核评分细则

　　为了进一步全面贯彻党的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，必须不断加强学校各项工作的管理水平，巩固和发扬我校的良好声誉。将竞争机制引入到班级的管理，激励各个班级之间形成你追我赶，争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才，特制定细则。

　　一．迟到、早退、旷课等情况

　　1．迟到一人次扣0.1分，早退一人次扣1分，旷课一人次扣2分。

　　2．上体育课迟到、早退一人次扣1分，旷课扣2分。

　　3．上音乐课、微机课、实验课等课程，迟到扣1分，旷课扣2分，上课不守纪律扣1分，破坏公物扣1-5分。

　　4．每出现一人次被随意撵出教室现象扣1分。

　　5．体育课不穿运动服，而穿皮鞋、高跟鞋、凉鞋、佩带不必要的饰品等，每出现一人次扣1分；不给老师请假，随意出操场上厕所、去商店、上街道买东西、打电话、与外界联系等，每出现一人次扣1-2分；翻墙外跑1人次扣1-5分。

　　6．放学后不及时回家，六点以后还无故不离开学校，每出现一人次扣1分。

　　二．集会时的出勤及纪律等情况

　　1．全班不按时集合扣1分；

　　2．虽按时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来扣0.5分；

　　3．集合后仍

　　班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。为了对班主任工作进行评价，并力求做到公开、公正，根据“中小学班主任暂行规定”和我校 “班主任目标管理条例”，经学校研究决定，由后勤处负责拟定如下量化考核细则：

　　一、班级工作量化评估项目

　　1．清洁卫生工作

　　2．晨会的组织

　　3．早、晚自习纪律、学生考勤

　　4．学习与考试

　　5．主题班会与课外活动

　　6．违纪情况与好人好事

　　7．班级财产管理

　　二、班级工作量化评估细则

　　(一) 清洁卫生工作（30分）

　　1．基本要求 

　　（1）教室与走廊每天至少打扫与搓擦一次，保持清洁；墙壁、天花板、灯具上无灰尘与蜘蛛网；栏杆干净，无画痕字迹；扫帚、垃圾篓在墙角摆入有序；擦黑板与抹讲桌安排到人，保证每位教师上课前黑板和讲桌干干净净。

　　（2）清洁区每天打扫一次,每天上午第一节课前打扫,并且要有值日生负责保持。

　　（3）宿舍被褥整洁，地面、玻璃等干净。          

　　2．量化评估方法

　　（1）教室清洁每天大课间检查。教室未扫负5分；走廊未扫、黑

　　奖分部分

　　1.卫生大扫除获当周年级第一名，奖该组同学1分\人。

　　2.文艺汇演得一等奖，奖参加表演的同学5分\人。

　　3.运动会中获奖前三名奖2分/人次，对获得名次的同学奖励1分。

　　4.在学校组织的考试中成绩进入班级前十名，奖励现金20元，18元，…2元（依次递减），设进步奖三名，建立现金5元。

　　5.积极参与学校或班级组织的各项活动、竞赛等，奖0.5分。

　　6.班干部半期考核中，表现突出的，奖励现金10元。

　　7、班干部其考核表现突出的，评为班级优干，并进行物质奖励。

　　8、积极做好人好事的，奖励0.5分。

　　9、一个月未请过假，未迟到过的同学，奖1分。

　　扣分部分

　　1、月扣5分，停课反省，班主任与家长联系共同教育，写出300字的说明并当班作检讨。

　　2、月扣7分者家长领回家反省一周，并写出500字检讨书一份，月扣10分，家长直接领回家反省。

　　3、每周迟到，早退一次者扣0.5分，二次者扣1分，停课并写出300字的说明，三次以上者，扣5分，班主任将与家长联系共同教育，旷课一节者扣5分，停课并写出300字的说明，旷课达两节以上者，扣10分，家长直接领回家，劝其退学。［可缓冲一分钟］

　　4、班级劳动时不在场的，一次扣1分，二次扣2分，

　　为加强教学管理，进一步提高教学质量，根据我校目前的教学实际，现制定如下教学岗位量化考核方案。

　　一、常规教学（满分100分）

　　1、教学计划、总结（5 分）

　　(1)、计划总结按时上交（1分）

　　(2)、计划按《教学常规》要求制定，切实可行符合实际（2分）

　　(3)、总结认真，项目齐全，质量好（2分）

　　计划基本要求：

　　1、任课教师根据学校工作计划和教研组工作计划，于开学后一周内制订出本学科学期教学计划，教学计划内容要全面具体，格式要规范，经学校审批后方有效。

　　2．制订教学计划时，要对上学期学生掌握“双基”情况，能力发展情况及其它学科学习情况进行分析，起始年级还要了解学生在原学校或班级使用的教材和教学情况。

　　2．通读课程标准和教材（含校本教材和实验教材），对所教内容进行全面系统的分析，掌握其知识体系、重点、难点，分析知识的层次结构，弄清本学期所教内容在全套教材中的地位和作用，明确教学任务。

　　3、根据课程标准和素质教育的总目标，结合学科特点，按年级、分层次从思想教育的渗透、“双基”能力培养等方面提出本学期的具体教学要求。

　　4．确定实现教学目标和要求的措施，如改进教学方法。组织开展课外活动与培优补差，选定教改课题和改善教学用具等。

　　根据《xzx县教育系统专业技术人员考核量化评分标准》，结合本校实际，特制定此细则。

　　一、政治思想表现（5分）

　　积极学习政治理论，全面完成政治任务

　　二、职业道德（5分）

　　服从工作需要，自觉履行职责，遵守规章制度，讲求团结奉献，精细地完成各项任务。

　　三、考勤（10分）

　　1、病事假每天扣除0.3分。

　　2、旷职一天扣除3分，旷课一天扣除2分。

　　3、迟到、早退5次以内，每次扣除0.1分，6次以上每次扣除0.2分。

　　4、升旗以及各种会议请假未到，每次扣除0.1分，未请假不参与者每次扣除2分。

　　说明：从每学期开学的第一天统计，包括集体加班、考试等。

　　四、专业知识水平（10分）

　　1、公开课2.5分。

　　2、学习情况2.5分

　　3、听课情况2.5分

　　4、其它案头工作2.5分（备注：全校性专题讲座可按公开课对待，总务人员学习、听课笔记完成任务可记8分，案头资料计2分。凡教师未完成任务或完成任务不力均为零分。）

　　五、工作量（10分）

　　1、周课时总量在20课时以上者计10分。

　　2、周工作总量在二级以上的教师（16课时或副校级4节以上）计9分。

　　3、周工作量13节以上计8分。

　　4、周工作量在11—12节计7分。

　　5、周工作量在

　　1、师德师风（20分）

　　认真贯彻执行党的教育方针、政策，深入学习实践科学发展观，遵守《中小学教师职业道德规范》、为人师表、团结同事、关爱学生，遵守法律、法规和社会公德，维护正常教育教学秩序和学生利益，切实完成教育教学任务。记20分。反之参加赌博、或酗酒闹事或酒后上课一次扣1分；向学生或学生家长索要或变相索要财物一次扣1分；侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生一次扣1分；上课时吸烟或使用通迅工具一次扣1分；随意调课或停课一次扣1分；无故不参加中心校要求或上级教育行政部门要求的会议、培训一次扣1分；殴打或辱骂其他教师一次扣1分；不服从工作安排一次扣1分。

　　2、德育工作（5分）

　　结合所教学科特点，在课堂教学中渗透德育教育，教案及日常工作记录中能体现德育内容，教育效果好。（5分）

　　3、教学工作（50分）

　　1.教学业务（10分）

　　根据《维新镇中心学教学常规管理意见》，按时和按要求认真制定计划，拟写教案、总结，完成备、教、批、辅、考等业务，做好家访记录、课外活动记录、听课评课记录等，记10分。反之差1样或1次扣0.2分。

　　2.教学成绩（40分）

　　所任科目的教学成绩在年末统一检测中均分达全镇同级同科均分的，记40分，同时高镇均分1分加0.5分

　　为创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学习、生活、行为习惯，特制定本班量化管理细则。

　　第一章   考核说明

　　1、每人基础分100分。

　　2、期末按总分评出名次，取前三十名发奖；低于基础分将受劝退。

　　第二章   加分项目

　　修养：

　　1、拾到钱物交还失主，每人次加2—5分。

　　2、生活中主动帮助他人，每人次加2—5分。（由学生投票选出五人）

　　3、学习中主动辅导同学，每人次加2—5分。（由学生投票选出五人）

　　学习：

　　1、期中、期末考试进步十名，每人加10分；进步五名，每人加5分；进步三名，每人加2分。

　　2、月考、期中、期末考试单科成绩居本班第一名加5分。

　　3、课堂上发言积极，期末由老师评价，酌情加分。

　　4、期末作业质量评比，取前十名，每人加10分。（由各科老师评选）

　　5、因表现好收到老师表扬，加3分。

　　纪律：

　　1、两周内无迟到、早退、旷课现象，加5分。

　　2、两周内无违纪行为，加5分。

　　3、及时向老师报告其他同学的违纪行为，每人次加2分。

　　4、及时制止其他同学的错误行为，每人次加2分。

　　卫生：

　　1、小组值日，一周内工作最出色，所有成员每人加