生产与运作管理实验报告心得
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生产运作管理实验报告范文
篇一:生产与运作管理实训报告
前言:
教学实习促进人才计划的完善和课程的设置的调整,教学实习促进了学生自身的发展,实习活动使学生初步接触社会,培养他们的环境适应能力及发现问题,分析问题,解决问题的实际工作能力,为他们今后的发展打下了良好的基础。近年来,各大高校为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程,受到同学的欢迎。所以,组织学生到校外实训是很有必要的。
一、实训目的:
通过连续几个不同工厂,企业(康菱动力技术有限公司、佳居乐有限公司、广东唯美集团有限公司、金威啤酒有限公司和沃尔玛连锁超市)的参观,实地的了解到工厂生产的基本程序,流程,工序,让我们所学的东西在实训中体现,强化学过的知识,扎根现实中,将理论从实际中得到体现。
二、实训时间:6月7日—6月17日
三实训地点:康菱动力科技有限公司、佳居乐有限公司、广东唯美集团有限公司、金威啤酒有限公司和沃尔玛连锁超市。
四、实训内容:
6月7日,我们去参观了康菱动力科技有限公司,进入康菱公司的前台,向右望去就是一个小小的文化展厅,为我们展示了康菱的前身,发展史,成就以及骨干人员等等。然后就是展示了他们工厂的生产车间,一系列的发动机让我们震惊,最后就是做一个详尽的讲座,为我
生产与运作管理心得感想
生产与运作是如何正确运行的?生产管理是企业对生产系统的设置和运行的各项管理工作的总称,又称生产控制。下面是小编为大家整理的生产与运作管理心得感想,供你参考!
生产与运作管理心得感想篇1
通过一个学期对《工业企业管理》的学习,本人对‘生产管理’深有体会。下面就来述说我对‘生产管理’本章学习的心得体会。 对于当今社会来讲,本人认为‘生产管理’在工业企业组织的生产过程中起到了举足轻重的领导作用。一个企业的生产目标主要是为了能够高效、低耗、灵活、准时地生产合格产品,最终能够为客户提供满意的服务,因此就需要标版‘生产管理’,提倡‘生产管理’,最终发挥生产管理的重要作用。
本人作为学习机械制造类专业不管将来是否从事本专业,但就我个人觉得‘生产管理’在本专业体现得淋漓尽致,在机械制造工业生产过程中‘生产管理’以它在本专业所专有的性能上为其基本生产过程划分层次,使生产工序有条不紊地进行。我想只有这样的生产,只有这样的产品才是客户心中的理想所在。最终方可得到信任,那么企业整体实力也就得到了
科学探究实验与实验报告范文
摘要:科学探究实验是新课程着重介绍的知识点,同时又是当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点。本文对科学探究的六大要素逐一加以解释,并以实例说明如何做好科学探究实验及如何做实验报告。
关键词:科学探究 科学探究实验 实验报告 提出问题 猜想和假设 实验方案 数据处理
作为当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点,《普通高中物理课程标准》对科学探究提出了明确要求,并指出:“高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神。”一般来讲,我们进行科学探究都要遵循以下步骤或流程:
一、提出问题
“现代科学之父”爱因斯坦曾指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅仅是一个数学上的或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的进步”。
问题是创造的先导,是思维的起点,具有问题意识是一个人有所创新的前提与基础,是否具有问题意识,能否提出有价值的问题,是因循守旧之人与开拓创新之人的分水岭。
我们提出的问题首先应该是科学的,不能反
例谈科学探究实验与实验报告
例谈科学探究实验与实验报告
山东菏泽曹县第二中学 陈焘
摘要:科学探究实验是新课程着重介绍的知识点,同时又是当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点。本文对科学探究的六大要素逐一加以解释,并以实例说明如何做好科学探究实验及如何做实验报告。
关键词:科学探究 科学探究实验 实验报告 提出问题 猜想和假设 实验方案 数据处理
作为当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点,《普通高中物理课程标准》对科学探究提出了明确要求,并指出:“高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神。”一般来讲,我们进行科学探究都要遵循以下步骤或流程:
一、提出问题
“现代科学之父”爱因斯坦曾指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅仅是一个数学上的或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的进步”。
实验报告芯片解剖实验报告
课程名称:芯片解剖实验
学 号:
姓 名:
教 师:
年6月28日
实验一 去塑胶芯片的封装
实验时间: 同组人员:
一、实验目的
1.了解集成电路封装知识,集成电路封装类型。
2.了解集成电路工艺流程。
3.掌握化学去封装的方法。
二、实验仪器设备
1:烧杯,镊子,电炉。
2:发烟硝酸,弄硫酸,芯片。
3:超纯水等其他设备。
三、实验原理和内容
实验原理:
1..传统封装:塑料封装、陶瓷封装
(1)塑料封装(环氧树脂聚合物)
双列直插 DIP、单列直插 SIP、双列表面安装式封装 SOP、四边形扁平封装 QFP 具有J型管脚的塑料电极芯片载体PLCC、小外形J引线塑料封装 SOJ
(2)陶瓷封装
具有气密性好,高可靠性或者大功率
A.耐熔陶瓷(三氧化二铝和适当玻璃浆料):针栅阵列 PGA、陶瓷扁平封装 FPG
B.薄层陶瓷:无引线陶瓷封装 LCCC
2..集成电路工艺
(1)标准双极性工艺
(2)CMOS工艺
(3)BiCMOS工艺
3.去封装
1.陶瓷封装
一般用刀片划开。
2. 塑料封装
化学方法腐蚀,沸煮。
(1)发烟硝酸 煮(小火) 20~30分钟
(2)浓硫酸
Service与Broadcast应用实验报告
湖北工程学院 《安卓开发基础》实验报告
一、实验项目名称:Service与Broadcast应用
二、实验目的
主要针对Activity、Service和Receiver实现和使用方法。通过实验,在不同Activity的跳转控制、使用Service的启动停止以及Receiver的接受等。
三、实验要求
1. 根据提供的ServiceTest.zip项目包,
a) 测试项目,验证Service的两种控制方式。
b) 根据程序,自行设计测试过程,写出验证的结果,并将对应步骤的日志信息截图,保存自PDF文件中。
2. 实现代码,Service与Broadcast的验证
a) 查阅《实验八 附属资料》,并测试其中代码。
b) 如果有提供的代码有局部错误,自行修改并记录修改范围。 c) 最终实现文档中的项目效果,发送号码和内容自拟定。
网页设计与制作实验报告
实验一:站点设置
一、实验目的及要求
本实例是通过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一个新站点。
二、仪器用具
1、生均一台多媒体电脑,组建内部局域网,并且接入国际互联网。
2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境,支持asp。
3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件;
三、实验原理
通过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一个新站点。
四、实验方法与步骤
1)执行“站点管理站点”命令,在弹出的“管理站点”对话框中单击“新建”按钮,在弹出的快捷菜单中选择“站点”命令。
2)在弹出的“站点定义为”对话框中单击“高级”选项卡。
3)在“站点名称”文本框中输入站点名称,在“默认文件夹”文本框中选择所创建的站点文件夹。在“默认图象文件夹”文本框中选择存放图象的文件夹,完成后单击“确定”按钮,返回“管理站点”对话框。
4)在“管理站点”对话框中单击“完成”按钮,站点创建完毕。
五、实验结果
六、讨论与结论
实验开始之前要先建立一个根文件夹,在实验的过程中把站点存在自己建的文件夹里,这样才能使实验条理化,不至于在实验后
实验报告标准格式与范文
实验研究报告的标准写法
实验研究报告是实验之后,对科学实验的整个过程进行全面总结,从而提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料。因此,撰写好实验研究报告对总结和推广实验具有重要作用。
实验研究报告主要由题目、项目负责人和课题组成员、课题的由来、课题的目的和意义、实验的方法、实施结果、分析与讨论、结论、参考文献等组成。
(1)题目
用简练、概括、明确的语句反映出实验的对象、领域、方法和问题,使读者一目了然,判断出有无阅读价值。
(2)项目负责人和课题组成员
写出课题组组长和课题组成员的姓名。
(3)课题的由来
简要说明课题的背景和来源,即问题的提出。
(4)课题的目的和意义
①说明实验的重要性,揭示实验的动机和目的。
②说明选题的依据,说明实验的对象、进展和规模,揭示课题的价值和意义。
③目前国内外相关研究成果、现状、问题和趋势。
④说明实验所要解决的问题。
(5)实验的方法
这是实验研究报告的主要内容之一,不仅强调阐明研究的方法和研究的过程,而且强调科学性。告诉读者实验的结果是在什么条件和情况下,通过什么方法,根据什么事实得来的,从而判定实验研究的科学性和实验结果的真实性、可靠性。
主要包括以
休息与成功的实验报告
实验名称:关于休息对成功影响的化学实验
实验目的:
在生活中,成功的因素有很多,例如勤奋、天资、机遇、创新等等,其中最基本的是天资与勤奋。也许你曾品尝过通过勤奋获取成功的甘甜,但是你是否注意到有的人获得成功的次数多且时间长久,有的人获得几次成功后就止步了。这是为什么呢?本次实验就是针对一些过度勤奋者的境遇,探究休息对成功的影响。
实验用品:
试管三支,一瓶成功溶液,2克的过度休息颗粒,2克合适休息颗粒和2克少休息颗粒
实验步骤:
(1)向三支试管分别倒入同体积的成功溶液
(2)向A试管加入2克过度休息颗粒,振荡摇匀
(3)向B试管加入2克合适休息颗粒,振荡摇匀
(4)向C试管加入2克少休息颗粒,振荡摇匀
实验现象:
(1)A试管充分反应后,原来明亮的红色成功溶液慢慢褪色变为了灰色,沉淀生成黑色固体
(2)B试管充分反应后,明亮的红色溶液没有褪色,反而慢慢变得更加明亮
(3)C试管充分反应后,“轰”的一声发生爆炸生成黑色烟雾
实验方程式:
A:成功+过度休息→成功次数变少
B:成功+合适休息→长久成功
C:成功+少休息→不再成功
实验总记:
在实验(1)中,由于反应速度缓慢,时间没能与成功溶液发生反映,
《焊接与水火成型实验》实验报告及要求
一、实验目的
1、了解焊条电弧焊的设备及操作;
2、掌握引燃电弧和运条的技术要点。
二、实验仪器设备
1、焊机:分为直流焊机和交流焊机,即采用直流电源的焊机和采用交流电源的焊机。
2、焊条:焊条在焊接回路中可以传导电流,作为引燃电弧的一个电极,同时焊条还起着填充金属的作用。在焊接热源的作用下,焊条熔化以熔滴的形式进入熔池,与熔化的母材共同组成焊缝。
焊条的主要分类:
(1)结构钢焊条:用于焊接低碳钢和低合金高强钢;
(2)不锈钢焊条:用于焊接不锈钢和热强钢;
(3)钼和铬钼耐热钢焊条:焊接珠光体耐热钢;
(4)堆焊焊条:用于堆焊工艺,以获得具有红硬性、耐磨性、耐蚀性的堆焊层;
(5)低温钢焊条:用于焊接在低温下工作的焊接构件,其熔敷金属具有不同的低温工作能力;
(6)铸铁焊条:用于焊补铸铁构件;
(7)镍及镍合金焊条:用于焊接镍及其合金;
(8)铜及铜合金焊条:用于焊接铜及铜合金;
(9)铝及铝合金焊条:用于焊接铝及铝合金。
焊条由( )和( )组成。
(1)焊芯
作为焊缝的填充金属,焊芯的作用之一是作为电极导电,同时它也是形成焊缝金属 的主要材料,因此焊芯的质量直接影响到焊缝的